Finalistka Olimpiady Ochrony Środowiska i Chemii Zrównoważonego Rozwoju:

Małgorzata Guśtak (4c) – opieka prof. Agata Zegar

Laureaci Ogólnopolskiej Olimpiady Wiedzy Chemicznej – klasy maturalne:

Łucja Frączek (4c) – opieka prof. Agata Zegar

Jacek Kawalec (4b) – opieka prof. Barbara Pac

Julia Król (4g) – opieka prof. Agata Patriak

Kacper Kuć (4b) – opieka prof. Barbara Pac

Miłosz Kudlik (4c) – opieka prof. Agata Zegar

Olga Ostafin (4c) – opieka prof. Agata Zegar

Karol Waśniowski (4b) – opieka prof. Barbara Pac

Michał Wierzbicki (4b) – opieka prof. Barbara Pac

Kamil Zontek (4b) – opieka prof. Barbara Pac

Laureat Ogólnopolskiej Olimpiady Wiedzy Chemicznej – klasy przedmaturalne:

Yehor Romanow (3b) – opieka prof. Agata Zegar

Na zdjęciu (od lewej): Łucja Frączek, Olga Ostafin, Yehor Romanow, Małgorzata Guśtak, Miłosz Kudlik, Jacek Kawalec, Kamil Zontek, Michał Wierzbicki, Karol Waśniowski, Kacper Kuć.

Olimpiada Ochrony Środowiska i Chemii Zrównoważonego Rozwoju współorganizowana przez Wydział Chemii Uniwersytetu Jagiellońskiego, należy do grona olimpiad tematycznych Ministerstwa Edukacji Narodowej. Udział w niej wymaga od uczniów nie tylko rozległej wiedzy teoretycznej i umiejętności analitycznego myślenia, ale także kompetencji praktycznych, w tym sprawności w pracy laboratoryjnej.

Osiągnięcie tytułu laureata tej olimpiady wiąże się z bardzo wymiernymi korzyściami. Laureaci uzyskują najwyższy wynik w postępowaniu rekrutacyjnym na kierunki Uniwersytetu Jagiellońskiego, w których uwzględniana jest chemia, natomiast finaliści otrzymują 100% wyniku z chemii w rekrutacji na studia na UJ.

Olimpiada Wiedzy Chemicznej z Wydziałem Chemii Uniwersytetu Jagiellońskiego to ogólnopolski konkurs organizowany przez Wydział Chemii UJ  oraz Fundację Nauka i Wiedza, skierowany do uczniów szkół ponadpodstawowych. Organizowany jest na dwóch poziomach – osobno dla uczniów klas przedmaturalnych i klas maturalnych. Dla laureatów będących uczniami klas maturalnych przewidziano dodatkową nagrodę w postaci maksymalnego wyniku kwalifikacji rekrutacyjnej na stacjonarne studia pierwszego stopnia na kierunkach: Chemia, Chemia MedycznaorazChemia Zrównoważonego Rozwoju na Uniwersytecie Jagiellońskim.

Olimpiada Wiedzy Chemicznej cieszy się niesłabnącym zainteresowaniem młodzieży z całej Polski – w tegorocznej edycji wzięło udział ponad 7000 uczestników.

Serdecznie gratulujemy  wszystkim Laureatom!

Uroczyste wręczenie nagród odbyło się 29 maja na Wydziale Chemii Uniwersytetu Jagiellońskiego.

Dla wyróżnionych uczniów był to dzień pełen naukowych inspiracji i wyjątkowych doświadczeń. Program rozpoczął się wykładem Pani prof. Bożeny Pawłowskiej zatytułowanym „Dlaczego królowa jesiennych kwiatów zauroczyła Profesora?”. Następnie uczestnicy wzięli udział w zajęciach laboratoryjnych prowadzonych przez pracowników naukowych w różnych pracowniach Wydziału Chemii UJ.

Galę wręczenia nagród poprowadził Przewodniczący Komitetów Głównych olimpiady i konkursu, dr Karol Dudek-Różycki. Zgromadzonych gości powitał Dziekan Wydziału Chemii UJ, prof. Piotr Pietrzyk. Następnie Pan dyr. Piotr Otrębski odczytał list skierowany do uczestników przez Panią Minister Barbarę Nowacką.

Podczas uroczystości głos zabrali również: Małopolska Kurator Oświaty Gabriela Olszowska, Wiceprzewodnicząca Rady Miasta Krakowa Iwona Chamielec, Pełnomocniczka Miasta Krakowa dr Bogna Halska-Pionka, a także Dyrektor Muzeum Uniwersytetu Jagiellońskiego Collegium Maius, prof. Krzysztof Stopka.

Zwieńczeniem gali było wręczenie laureatom zasłużonych nagród i zaświadczeń. Uroczystość zakończył wykład Pana prof. Wacława Makowskiego pt. „Chemia piękna”.

Fotografie z tego wydarzenia wykonała i udostępniła nam dr Beata Wyżga – absolwentka II LO.

Nasze Liceum od wielu już lat współpracuje z Wydziałem Chemii Uniwersytetu Jagiellońskiego. Dzięki temu uczniowie Sobieskiego z klas 3b i 3c mają możliwość uczestniczenia w zajęciach laboratoryjnych prowadzonych w profesjonalnych pracowniach chemicznych Wydziału Chemii.

Pierwszy moduł zajęć (45 godzin lekcyjnych) obejmuje m.in. techniki analizy miareczkowej, identyfikację kationów i anionów, otrzymywanie oraz badanie właściwości związków kompleksowych, a także doświadczenia dotyczące procesów utleniania i redukcji.

Drugi moduł (15 godzin lekcyjnych) poświęcony jest rozwiązywaniu zadań laboratoryjnych inspirowanych tymi konkursowymi i olimpijskimi, co pozwala uczniom rozwijać umiejętności praktyczne na poziomie wykraczającym poza podstawę programową.

W roku szkolnym 2025/26 uczestnikami zajęć było 24 Sobieszczaków:

Wiktor Chrząszcz (3b), Adam Cieśla (3b), Krzysztof Florek (3b), Jakub Kowalczyk (3b), Lena Kuśmierczyk (3b), Mikołaj Malcharek (3b), Stanisław Matuszewski (3b), Wojciech Parejko (3b), Ignacy Żabicki (3b), Krzysztof Żołądek (3b), Szymon Dela (3c), Martyna Downar (3c), Ignacy Kwiecień (3c), Franciszek Mordarski (3c), Jan Oracz (3c), Maria Pęcak (3c), Kinga Pindel (3c), Aleksandra Robak (3c), Maria Staropilny (3c), Olga Szczęsna (3c), Julianna Szklarska (3c), Zuzanna Witek (3c), Zofia Worotniak (3c), Damian Zawadzki (3c).

Organizacja: prof. Barbara Pac oraz prof. Agata Zegar

Było nam ogromnie miło gościć Was w murach naszej szkoły podczas zorganizowanego specjalnie dla Was Dnia Otwartego. Poniżej przedstawiamy pierwszą relację z tego wydarzenia

Nauka chemii w zakresie rozszerzonym realizowana jest w klasach

b – matematyka, fizyka, chemia

c – matematyka, biologia, chemia

g – matematyka, biologia, chemia

Serdecznie zapraszamy do udziału w rekrutacji

Organizacja: prof. Barbara Pac, prof. Agata Zegar, prof. Filip Dereniowski oraz wicedyrektor Agata Patriak

Z przyjemnością informujemy, że w XIX edycji Olimpiady w dziedzinie chemii tytuł Laureata III stopnia zdobył Kamil Zontek (klasa 4b).

Tytuły Finalistów uzyskali:

• Kacper Kuć (klasa 4b)
• Jacek Kawalec (klasa 4b)

Uczniami opiekuje się prof. Barbara Pac.

Serdecznie gratulujemy naszym uczniom oraz życzymy dalszych sukcesów!

Ogólnopolski Konkurs Chemiczny organizowany przez Instytut Chemii Uniwersytetu Śląskiego to wydarzenie kierowane do uczniów szkół ponadpodstawowych z całej Polski. Konkurs składa się z dwóch etapów: pisemnego, przeprowadzanego online, oraz finałowego o charakterze laboratoryjnym. Finał odbywa się w siedzibie Instytutu Chemii UŚ, a kwalifikuje się do niego maksymalnie dwudziestu najlepszych uczestników części pisemnej. Zarówno laureaci, jak i finaliści Konkursu otrzymują nagrody ufundowane m.in. przez SYNTHOS S.A., Rektora Uniwersytetu Śląskiego i Instytut Chemii UŚ oraz Polskie Towarzystwo Chemiczne.

Z ogromną przyjemnością informujemy, że uczniowie II Liceum Ogólnokształcącego osiągnęli znakomite wyniki w tegorocznej, dziewiętnastej już edycji Konkursu.

Laureatem I miejsca, a tym samym Zwycięzcą Konkursu, został Kamil Zontek z klasy 4b (opieka: prof. Barbara Pac).

Pozostali laureaci z II LO to:

• Miłosz Kudlik – klasa 4c – II miejsce (opieka: prof. Agata Zegar)
• Michał Wierzbicki – klasa 4b – IV miejsce (opieka: prof. Barbara Pac)
• Kacper Kuć – klasa 4b – V miejsce (opieka: prof. Barbara Pac)
• Jakub Kowalczyk – klasa 3b – VII miejsce (opieka: prof. Agata Zegar)
• Natalia Radzka – klasa 3g – IX miejsce (opieka: prof. Filip Dereniowski)

Tytuły Finalistów Konkursu uzyskali:

• Karol Waśniowski – klasa 4b (opieka: prof. Barbara Pac)
• Jerzy Kękuś – klasa 3b (opieka: prof. Agata Zegar)
• Łucja Więcek – klasa 3g (opieka: prof. Filip Dereniowski)
• Krystyna Słapa – klasa 3g (opieka: prof. Filip Dereniowski)
• Blanka Tomczak – klasa 2g (opieka: prof. Filip Dereniowski)

Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom imponujących osiągnięć!  

Serdecznie gratulujemy!

W trosce o podnoszenie jakości kształcenia oraz rozwój dydaktyczny uczniów zawarto porozumienie, którego celem jest wspieranie inicjatyw edukacyjnych, projektów rozwijających zainteresowania młodzieży, działań promujących naukę, a także wymiana doświadczeń i dobrych praktyk między kadrą szkoły a środowiskiem akademickim.

Dokument ten stanowi podstawę do wspólnych działań edukacyjnych, naukowych i organizacyjnych, mających na celu stworzenie uczniom warunków sprzyjających wszechstronnemu rozwojowi. Porozumienie obejmuje m.in.:

• objęcie patronatem WIMiC AGH klas o profilu chemicznym, organizację wykładów, warsztatów, pokazów i zajęć edukacyjnych; zapewnienie uczniom klas patronackich pierwszeństwa w zapisach na wydarzenia edukacyjne organizowane przez WIMiC AGH; możliwość organizowania wykładów i zajęć popularnonaukowych dla wszystkich uczniów szkoły, niezależnie od profilu,
• udział uczniów w zajęciach laboratoryjnych, warsztatach oraz organizację wizyt na Wydziale,
• współorganizację wykładów, seminariów, warsztatów, pokazów i innych wydarzeń edukacyjnych,
• możliwość organizacji konkursów edukacyjnych oraz współtworzenia inicjatyw służących popularyzacji nauk ścisłych.

Podpisanie porozumienia otwiera nowe perspektywy dla naszej społeczności szkolnej, wzmacnia relacje ze środowiskiem akademickim i stanowi ważny krok w kierunku budowania nowoczesnej, otwartej i ambitnej edukacji.

Inicjatorem porozumienia oraz koordynatorem w II LO jest wicedyrektor Agata Patriak.

Koordynatorem współpracy ze strony WIMiC AGH jest dr hab. inż. Andrzej Mikuła, prodziekan ds. studenckich.

Do udziału w projekcie zakwalifikowała się grupa uczniów wyłoniona na podstawie testu diagnostycznego. Nad przebiegiem zajęć czuwała wicedyrektor Agata Patriak, która wraz z dr Joanną Klich-Kafel, wykładowcą AGH, udzielała uczestnikom merytorycznego wsparcia. Pod okiem kadry młodzi chemicy identyfikowali kationy i aniony w roztworach soli, pracując z ogromnym zaangażowaniem i imponującym tempem.

Atmosfera spotkań sprzyjała nauce i współpracy. Każde zajęcia kończyły się przygotowaniem sprawozdania, które pomagało uczestnikom uporządkować obserwacje, lepiej zrozumieć zachodzące reakcje chemiczne i utrwalić zdobytą wiedzę.

Dzięki praktykom w laboratorium uczniowie nie tylko poszerzyli swoje umiejętności, lecz także zdobyli cenne doświadczenie z zakresu chemii analitycznej. To wyjątkowy kapitał, który z pewnością zaprocentuje w ich dalszej edukacji i rozwoju.

Podczas wykładu przedstawiona została oferta studiów na wydziale oraz omówione perspektywy zawodowe związane z ukończeniem kierunków inżynierskich. Spotkanie skierowane było przede wszystkim do uczniów realizujących rozszerzenia z matematyki i chemii, którzy mogą kontynuować naukę na kierunkach technicznych. Dziekan, jako opiekun samorządu studentów, podkreślił rolę wspólnoty akademickiej oraz znaczenie wzajemnego wsparcia w procesie kształcenia. W trakcie wystąpienia zwrócono uwagę na aktualne potrzeby rynku pracy, wskazując na braki kadrowe wśród inżynierów. Podkreślono, że wielu studentów znajduje zatrudnienie już w trakcie studiów, co stanowi dodatkową zachętę do wyboru tej ścieżki edukacyjnej.

Organizacja: wicedyrektor Agata Patriak

W minionym tygodniu, we wtorek i w piątek, Uczennice i Uczniowie z klas 3g i 4g uczestniczyli w czterogodzinnych warsztatach laboratoryjnych na Wydziale Inżynierii i Technologii Chemicznej Politechniki Krakowskiej w ramach naszej współpracy z Uczelnią.