Pierwsze Kroki w świecie finansów – cykl wydarzeń w ramach Złotych Szkół NBP

18 marca stał się przełomowym dniem dla uczniów II LO w Krakowie. Młodzież zebrała się tłumnie na auli, aby pod okiem absolwenta pana Rafała Sułkowskiego poszerzyć swoje horyzonty w dziedzinie zarządzania swoim budżetem, podejmowania świadomych decyzji dotyczących oszczędzania, inwestowania i zarabiania.

Chcesz zobaczyć więcej?

Pan Sułkowski wprowadził uczniów w temat finansów swoim eksperckim wykładem i odpowiedział na najbardziej nurtujące młode pokolenie pytania o NBP, inflację, czy stopy procentowe w dyskusji przeprowadzonej z uczniem klasy 2d, jak plotka głosi- przyszłym wybitnym ekonomistą. Krótko mówiąc, przekazał w sposób wyczerpujący, acz ciekawy wiedzę niezwykle istotną dla dzisiejszej młodzieży, lecz trudną do zdobycia. Następnie odbyły się short speeche i prezentacje uczniowskie ukazujące rolę, jaką bank centralny pełni w życiu młodego człowieka. Mowa była także o dywersyfikacji kapitału czy kursach giełdowych w obliczu sytuacji geopolitycznej.

Uczniowie bogatsi o wiele przydatnych informacji mogli przejść do części warsztatowej, w całości przygotowanej przez drugoklasistów naszego liceum. Poszczególne stacje stworzyły ścieżkę, jaką między sobą porównywaliśmy do pierwszych kroków w świecie finansów. Początkowym elementem był wybór najkorzystniejszej dla młodego człowieka formy zatrudnienia. Świat, choć piękny, pełen jest przeszkód i podstępów, z którymi spotkać można się nawet przy podpisywaniu umowy o pracę. Dlatego zadaniem uczniów było wybranie najkorzystniejszej umowy spośród kilku- tej klarownej i bez kruczków prawnych.

Następnym krokiem było zaoszczędzenie zarobionych w pierwszej pracy pieniędzy. Tutaj młodzież mogła zdecydować się na najkorzystniejszą dla niej lokatę, oczywiście korzystając z rad obeznanej już w temacie uczennicy prowadzącej stację.

Niesamowicie istotną częścią warsztatów był punkt uczący jak mądrze dysponować pieniędzmi. Młodzież chętnie chłonęła wiedzę na temat dobrych praktyk w zarządzaniu budżetem, aby później sprawdzić się w przygotowanym wyzwaniu, wykorzystującym zasadę 50/30/20. Z dumą informujemy, że połączenie zdobytych informacji oraz rozsądku uczniów pozwoliły na wzorową realizację zadań!

Dalej, dla najodważniejszych przygotowaliśmy element ryzyka, a zarazem większej szansy na zysk. Chętni mogli wypróbować się na symulatorze giełdy, czyli zmierzyć się z emocjami – euforią i frustracją – oraz przetestować różne taktyki giełdowe i sprawdzić, czy taka forma inwestowania jest dla nich.

Jesteśmy przekonani, że wieloetapowość zajęć umożliwiła nam nie tylko przekazanie jak największej ilości wiedzy Sobieszczakom, ale przede wszystkim utrwalenie jej, tak aby mogli oni wykorzystać zdobyte umiejętności w przyszłości. Jest to z resztą nie tylko nasza opinia, bo pozytywny odzew, jaki otrzymaliśmy od uczestników, przewyższył nasze najśmielsze oczekiwania. Zaangażowanie w przygotowane stacje oraz skupienie, z jakim młodzież słuchała wypowiedzi pana Sułkowskiego wynagrodziły wszelką pracę włożoną w owe prelekcje. Rozmawiając z rówieśnikami zostaliśmy utwierdzeni w przekonaniu, że przekazane pojęcia, rady i wskazówki zostaną zastosowane w niedalekiej przyszłości oraz, że znaczna część wiadomości była dla uczestników nowa- wtajemniczyliśmy więc naszą społeczność w tematy, na które niestety rzadko rozmawia się w szkole.

W ramach tegorocznej edycji odbyła się też debata oksfordzka oraz lekcje z ekonomią, a za całe to finansowe zamieszanie odpowiedzialni są oczywiście uczniowie klas menedżersko-ekonomicznych, czyli 1d i 2d.

Tekst: Pola Pater

Opieka: prof. Michał Hodurek