Tytuł laureata dla II LO w konkursie Złota Szkoła NBP

Miło nam poinformować, że w I edycji konkursu Złota Szkoła NBP nasze Liceum zostało wyróżnione tytułem laureata 2. miejsca i zdobyło nagrodę w kwocie 8 000 zł w kategorii debata.  Złote Szkoły NBP to ogólnopolski program skierowany do środowisk szkolnych. Jego ideą jest aktywizowanie nauczycieli i uczniów do podejmowania działań kształtujących kompetencje ekonomiczne. Do udziału w programie zaproszeni zostali wszyscy nauczyciele i uczniowie klas 7 i 8 szkół podstawowych oraz szkół ponadpodstawowych. Do udziału w konkursie zgłosiło się blisko 500 szkół oraz 5000 nauczycieli. Zadaniem uczestników było zorganizowanie debaty, spotkań z ekspertami oraz tzw. lekcji z ekonomią związanych z tematem przewodnim Giganci finansów osobistych.

W realizację zadań w szkole zaangażowani byli:
uczestnicy debaty (II LO): Julia Gorczowska kl. 2d, Wiktor Gut kl. 3d, Tomasz Peryka-Fijałiewicz kl. 2e, Piotr Pliszka kl. 2d, Martyna Rajchel kl. 3h, Jan Stępniewski kl. 3g, Sebastian Surówka kl. 2d, Piotr Wietrzny kl. 2a
uczestnicy debaty (studenci UEK): Piotr Budz, Kamila Jórasz, Magdalena Kasowicz, Patrycja Kudyba, Sandra Lubińska, Karolina Łakomiec, Klaudia Maślanka, Anna Meus, Katarzyna Mitruczuk, Dominika Wilk
muzyka: Filip Matracki kl 2N oraz Wiktor Waligóra kl. 2N
grafika: Zofia Figlarska kl. 2e
montaż: Marcin Nogaj kl. 2d oraz Sebastian Surówka kl  2d
koordynacja: Paweł Jakóbski kl. 2N, Piotr Budz (student UEK)
oraz
eksperci i jurorzy: dr Olga Błyskal (II LO), dr inż. Konrad Kolegowicz (UEK), dr Wojciech Szymla (UEK), Anna Stelmach i Filip Kamiński (Krakowskie Stowarzyszenie Mówców), Adam Jabłoński.

Temat debaty nr 1: „Posiadanie konta bankowego z kartą debetową przez osoby poniżej 18 r.ż. przynosi więcej szkód niż korzyści”. Szczegóły tutaj
Temat debaty nr 2: „Jako przeciętny polski obywatel zdecydowałbym się oszczędzać pieniądze, a nie je inwestować”. Szczegóły tutaj

Pomysłodawcą debat oksfordzkich II LO – UEK był dr inż. Konrad Kolegowicz

Wykłady dla uczniów prowadzili kolejno następujący eksperci:
dr Mateusz Folwarski: „Pierwsze konto bankowe i karta płatnicza – sprzymierzeńcy roztropnych użytkowników”.
dr Maciej Kopeć: „Umiejętność zarządzania ryzykiem – o rodzajach ubezpieczeń”.
dr hab. Cezary Kochalski, prof. UEP: „Pożyczanie pieniędzy, a poduszka finansowa. Długi zawsze pod kontrolą”.
mgr Grzegorz Kwiatkowski: „Sposoby na pomnażanie oszczędności – lokaty i moc procentu składanego, inflacja i co trzeba o niej wiedzieć, podstawy inwestowania” oraz „Planowanie i kontrola wydatków czyli o sile zarządzania własnymi pieniędzmi”.
prof. dr hab. inż. Wiesław Gumuła: „Sztuka odkładania pieniędzy na wyznaczony cel”.
mgr Renata Deptała: „Sztuka odkładania pieniędzy na wyznaczony cel”.
mgr Jerzy Gramatyka: „Bezpieczne zakupy i zaciąganie zobowiązań finansowych a znajomość praw konsumenckich”.

Lekcje na temat finansów osobistych przeprowadzili w szkole następujący nauczyciele: prof. Urszula Batorska, prof. Dorota Kasprzyk, prof. Katarzyna Pysz, prof. Szefer-Kłęk, prof. Anna Wierzbicka, prof. Eliza Wojtasik,  prof. Ilona Zych – Chodak oraz koordynator projektu i organizator wszystkich wydarzeń dr Wioletta Nogaj.

Serdecznie dziękujemy Wszystkim zaangażowanym w realizację projektu!

Rozdanie dyplomów Absolwentom Fakultetu UEK

W dniu 14 czerwca br. odbyły się ostatnie zajęcia Fakultetu Ekonomicznego UEK w klasie ekonomiczno-menedżerskiej (2d). Dyplomy oraz upominki wręczyli Dyrektor Departamentu Marki i Komunikacji Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie dr hab. Krzysztof Machaczka, prof. UEK, wykładowca dr Paweł Prysak oraz przedstawiciel Zespołu ds. marki UEK pani Katarzyna Idziak. Zajęcia fakultetu realizowane były przez okres 2 lat w wymiarze 2 godzin tygodniowo zgodnie z ramowym programem przygotowanym przez UEK.

Dyrekcja Liceum składa serdeczne podziękowania Uniwersytetowi Ekonomicznemu w Krakowie za objęcie patronatem klas menedżersko-ekonomicznych w naszej szkole!

Uczniowie klasy 2d obowiązkowo realizują rozszerzenie z matematyki oraz dwa rozszerzenia spośród: język angielski, informatyka, fizyka, wiedza o społeczeństwie, geografia.

Projekt  w szkole koordynuje dr Wioletta Nogaj

Sukcesy uczniów w XVI Olimpiadzie Przedsiębiorczości


Z ogromną przyjemnością informujemy o kolejnych sukcesach naszych uczniów.

W XVI Olimpiadzie Przedsiębiorczości tytuł laureata i 10 miejsce w Polsce zdobył Dawid Krzykawski z klasy 2d.
Tytuł finalisty i 27 miejsce w kraju wywalczył uczeń klasy 3a Franciszek Hodor.

Serdecznie gratulujemy!

Sukcesy uczniów w XXXIV Olimpiadzie Wiedzy Ekonomicznej

Z ogromną radością informujemy o sukcesach naszych uczniów w XXXIV Olimpiadzie Wiedzy Ekonomicznej.

Dawid Krzykawski z klasy 2d został laureatem 3. miejsca.

Franciszek Hodor z klasy 3a uzyskał tytuł finalisty. Frankowi zabrakło tylko 2 punktów do tytułu laureata.

Dawid będzie reprezentował nasz kraj w Międzynarodowej Olimpiadzie Ekonomicznej.

Serdecznie gratulujemy!

Pytania z etapu finałowego i pozostałe szczegóły dostępne tutaj

Złota Szkoła NBP – lekcje w ramach podstaw przedsiębiorczości

W ramach projektu Złota Szkołą NBP zadanie w kategorii „lekcja z ekonomią” było realizwoane w klasach 2K, 2L, 2M, 2N, 2P oraz 2S.
W sumie w ww. klasach w trakcie trwania projektu zrealizowano 72 lekcje, w każdej z klas na następujące tematy:

      1. Pieniądz – formy, właściwości, funkcje.
      2. Inflacja, przyczyny i skutki. Zabezpieczenia polskich banknotów.
      3. Instytucje rynku finansowego.
      4. Bank centralny: rola, funkcje. Rodzaje polityki pieniężnej.
      5. Utrwalenie wiadomości z tematów 1-3 – ćwiczenia.
      6. Usługi finansowe: karty, konta, lokaty.
      7. Oszczędzanie – prezentacje.
      8. Procent prosty i składany.
      9. Lokaty – zadania. Kredyty – film.
      10. Kredyty: ranking, kalkulator, zdolność kredytowa – ćwiczenia
      11. Usługi finansowe – ćwiczenia.
      12. Oszczędzanie – ćwiczenia. Umowa kredytowa.
      13. Powtórzenie wiadomości na temat finansów osobistych – praca kontrolna.

    Poniżej wybrane materiały edukacyjne oraz prace uczniów.

    W trakcie zajęć uczniowie poznali m.in.:
    1. historię polskiego pieniądza (praca ucznia: mapa myśli),
    2. zabezpieczenia polskich banknotów (uczniowie sprawdzali samodzielnie zabezpieczenia),
    3. główne bankowe i pozabankowe instytucje rynku finansowego (uczniowie samodzielnie odpowiadali na pytania w aplikacji internetowej m.in. na temat KNF, BFG, SKOK-ów, UFG),
    4. rolę i funkcje banku centralnego oraz podstawowe narzędzia polityki pieniężnej prowadzonej przez NBP (stopy procentowe, operacje otwartego rynku, rezerwę obowiążkową),
    oraz
    5. wykonali prezentacje na tematy związane z oszczędzaniem (Podstawowe zasady racjonalnego wydawania pieniędzy, Najczęstsze błędy finansowe, które popełniamy, Dobre nawyki finansowe przydatne w oszczędzaniu, Sposoby na tanie zakupy w internecie, W jaki sposób nieświadomie marnujemy pieniądze?),
    6. rozwiązywali zadania dotyczące procentu prostego i składanego, realnej stopy oprocetowania, RRSO (praca ucznia – wykonanie kilku kart pracy polegających na rozwiązaniu zadań dotyczących kredytów i oszczędności),
    7. samodzielnie sprawdzali zdolność kredytową dla kredytu konsumpcyjnego i hipotecznego w wariantach rat stałych i malejących
    8. samodzielnie czytali umowę kredytową, a następnie na podstawie poradnika jak czytać umowę kredytową wskazywali popełnione błędy
    9. przygotowali kodeks bezpiecznego korzystania z rachunku bankowego i karty płatniczej
    9. napisali pracę kontrolną obejmującą ww. zagadnienia.
    Realizacja dr Wioletta Nogaj

Złota Szkoła NBP – trzecia „lekcja z ekonomią”

W dniach 19 kwietnia oraz 22 kwietnia  „lekcję z ekonomią” w ramach projektu Złota Szkoła NBP w grupie 2n1 zrealizowała prof. Ilona Zych – Chodak. Zajęcia odbyły się w języku niemieckim i obejmowały łącznie 2 jednostki lekcyjne. Temat: „ Auf der Bank” (W banku).

W trakcie lekcji uczniowie:

  1. przygotowali dialog dotyczący wizyty w banku,
  2. obejrzeli filmik/scenkę na temat jak założyć konto w banku,
  3. przygotowali komiks,
  4. zaproponowali wskazówki jak oszczędzać pieniądze,
  5. przygotowali krótką prezentację na temat inflacji w Polsce i Europie.

Złota Szkoła NBP – druga „lekcja z ekonomią”

Kolejną „lekcję z ekonomią” w ramach projektu Złota Szkoła NBP przeprowadziła prof. Katarzyna Pysz. Lekcja odbyła się w dniu 5 marca br. w grupie 2A17 (uczniowie klas 2K i 2N). Temat lekcji: „Opening my first bank account – lekcja life-skills”.

Lekcja została stworzona i przeprowadzona przy użyciu narzędzia do wirtualnej pracy z uczniami – platformy nearpod.com i odbyła się na platformie Microsoft Teams.

W trakcie lekcji uczniowie zostali zapoznani z tematyką kont osobistych prowadzonych w instytucjach bankowych dla osób indywidualnych, ze szczególnym uwzględnieniem zasad tworzenia i prowadzenia kont dla osób niepełnoletnich. Uczniowie poznali zasady i słownictwo fachowe dotyczące zakładania kont bankowych.

W trakcie lekcji uczniowie:

  1. obejrzeli video w wersji oryginalnej (język angielski) na temat możliwości założenia konta, typów kont i korzyści płynących z posiadania konta osobistego oraz możliwości płynących z posiadania kart płatniczych, debetowych i kredytowych. W trakcie oglądania video uczniowie odpowiadali na pytania dotyczące określonego fragmentu filmu, przewidywali jakie treści nastąpią,
  2. pracowali z tekstem – zadania typu tekst z lukami, w których musieli uzupełnić tekst słownictwem poznanym podczas projekcji video,
  3. łączyli pary wyrazów w języku polskim i angielskim takich jak np. rachunek bieżący, saldo, rachunek oszczędnościowy, stopa procentowa, wypłata środków,
  4. odpowiadali na pytania na temat największych banków (one question quiz),
  5. wybierali bank, w którym chcieliby założyć konto (opinion poll),
  6. poznali na podstawie szczegółowej analizy elementy karty płatniczej i wykonali krótki test sprawdzający z zagadnień poznanych podczas lekcji,
  7. mieli okazję spersonalizować swoje potencjalne karty płatnicze projektując ich awers.


Na końcu zajęć uczniowie odpowiedzieli na pytanie dotyczące konta oszczędnościowego. Odpowiedzi poprawnej udzieliło 80% uczniów.

Złota Szkoła NBP – pierwsza „lekcja z ekonomią”

Drugie zadanie w ramach projektu Złota Szkoła NBP polegało na przeprowadzeniu lekcji szkolnej na temat przewodni programu, czyli finansów osobistych, podczas dowolnego przedmiotu nauczanego w szkole. W dniu 1 marca br. 4 lekcje w języku angielskim prowadziła prof. Anna Wierzbicka. Zajęcia były realizowane w grupach: 2A7, 2C2, 2A19, uK3.

Temat: „Złota Szkoła NBP – Jak założyć swój pierwszy rachunek w banku ( słuchanie, czytanie, ćwiczenia leksykalne)”.

Cele i założenia lekcji:
1. zapoznanie uczniów z fachową terminologią biznesową z zakresu finansów osobistych (w szczegółności związaną z wyborem banku, zakładaniem konta, formami płatności oraz rodzajami przelewów).
2. zaprezentowanie uczniom autentycznych materiałów o tematyce finansowej ( tutorial na platformie YouTube oraz strona internetowa,
3. nauka krytycznego myślenia, poszukiwanie informacji, analiza danych oraz wyciąganie wniosków,
4. umiejętności miękkie: negocjacje
5. rozwijanie kreatywności

Przebieg lekcji:
1. Wprowadzenie
2. Rozmowa o finansach i edukacji z zakresu wiedzy ekonomicznej w Polsce oraz w krajach anglosaskich.
3. Analiza sytuacji finansowej nastolatków: źródła dochodów, planowanie wydatków, sposoby na oszczędzanie.
4. Rozwijanie sprawności słuchania tekstu w wersji oryginalnej
5. Uczniowie oglądają film Jak założyć pierwsze konto bankowe i w trakcie filmu odpowiadają na pytania dotyczące zakładania pierwszego rachunku w banku oraz zapoznają się usługami bankowymi, w szczególności z rodzajami kont.
6. Rozwijanie sprawności czytania
7. Ćwiczenie leksykalne. Uczniowie uzupełniają tekst brakującymi słowami tak aby utworzyć logiczny, spójny i gramatycznie poprawny tekst. Tekst jest fragmentem nagrania i dotyczy szczegółowego opisu rachunku bieżącego i oszczędnościowego.
8. Rozwijanie słownictwa fachowego
9. Tłumaczenie terminologii finansowej – ćwiczenie leksykalne ( łączenie w pary wyrażeń w języku angielskim z ich odpowiednikami w języku polskim)
10. Rozwijanie umiejętności czytania i mówienia
11. Uczniowie wypełniają ankietę dotyczącą kryteriów wyboru banku i przedstawiają swoje argumenty w otwartej dyskusji. Rozważają plusy i minusy wyboru banków narodowych, lokalnych oraz internetowych.
12. Rozwijanie umiejętności wyszukiwania informacji
13. Uczniowie analizują informacje znajdujące się na awersie i rewersie karty płatniczej. Starają się dopasować je do podanych w quizie opisów w języku angielskim i samodzielnie ustalają, które z nich znajdą się na z przodu a które z tyłu karty. Analizują też znaczenie i cel umieszczonych na karcie danych.
14. Rozwijanie sprawności mówienia
15. Personalizacja karty płatniczej – uczniowie wybierają obrazek który chcieliby umieścić na swojej karcie i wklejają go do interaktywnej tablicy multimedialnej wraz z krótkim uzasadnieniem swojego wyboru. Podczas wspólnej dyskusji uczniowie przedstawiają swoje argumenty, komentują wybory kolegów i koleżanek.
16. Zadanie domowe
Gra edukacyjna SPENT. Uczniowie podejmują wyzwanie, którego celem jest racjonalne zarządzanie swoimi finansami przez miesiąc. Podczas gry podejmują decyzje dotyczące zarówno wydatków jak i sposobów pozyskiwania pieniędzy ( w tym podejmowanie pracy zarobkowej oraz zaciąganie pożyczek).

Złota Szkoła NBP – ósme spotkanie z ekspertem

Ostatni wykład w ramach projektu Złota Szkoła NBP wygłosił w dniu 27 kwietnia pan Grzegorz Kwiatkowski z Banku Gospodarstwa Krajowego.

Temat: „Planowanie i kontrola wydatków czyli o sile zarządzania własnymi pieniędzmi”.

W wykładzie uczestniczyli uczniowie z klas: 1c, 1f, 2b, 2c, 2e oraz 2L (łącznie 160 osób).

Na końcu spotkania uczniowie odpowiadali na pytania testowe. Lista pytań i odpowiedzi w galerii zdjęć.

Spotkanie zorganizowała dr Wioletta Nogaj.

Złota Szkoła NBP – siódme spotkanie z ekspertem

Kolejny wykład w ramach projektu Złota Szkoła NBP wygłosił w dniu 26 kwietnia Miejski Rzecznik Konsumentów w  Krakowie pan Jerzy Gramatyka.

Temat wykładu: „Bezpieczne zakupy i zaciąganie zobowiązań finansowych a znajomość praw konsumenckich”.

Informacje dodatkowe:

­Kradzież danych osobowych – jakie mogą być konsekwencje kradzieży lub wyłudzenia danych?

http czy https?

W wykładzie uczestniczyli uczniowie klas: 2K, 2M, 2R, 2S oraz 2T (łącznie 152 uczniów).

Na końcu spotkania uczniowie odpowiadali na pytania testowe. Lista pytań i odpowiedzi tutaj

Spotkanie zorganizowała dr Wioletta Nogaj.

Złota Szkoła NBP – piąte i szóste spotkanie z ekspertem

Temat piątego i szóstego spotkania z ekspertem w ramach projektu Złota Szkoła NBP to „Sztuka odkładania pieniędzy na wyznaczony cel”. Wykłady na ten temat wygłosili prof. UJ Wiesław Gumuła w dniu 19 kwietnia oraz pani Renata Deptała z Banku Gospodarstwa Krajowego w dniu 23 kwietnia.

Prof. Wiesław Gumuła jest profesorem nadzwyczajnym w Instytucie Socjologii Uniwersytetu Jagiellońskiego. Dotychczas pracował między innymi w Akademii Górniczo-Hutniczej, Szkole Głównej Handlowej, Uniwersytecie Marii Curie-Skłodowskiej, Katolickim Uniwersytecie Lubelskim. Specjalizuje się w zagadnieniach dotyczących socjologii finansów oraz socjologii osobliwości społecznych.

Pani Renata Deptała pełni funkcję Dyrektora Regionalnego Banku Gospodarstwa Krajowego w Krakowie, jedynego tego rodzaju podmiotu w Polsce należącego do Skarbu Państwa.

W wykładzie w dniu 19 kwietnia uczestniczyli uczniowie klas: 2c, 2d, 2N, 2P oraz 2S (łącznie 156 uczniów).

Na końcu spotkania uczniowie odpowiadali na pytania testowe. Lista pytań: część 1, część 2

Wyniki:

 

W wykładzie w dniu 23 kwietnia uczestniczyli uczniowie klas 1a, 1b, 1c, 1d, 2f, 2P, 2R (łącznie 175 uczniów).

Na końcu spotkania uczniowie odpowiadali na pytania testowe. Lista pytań i odpowiedzi tutaj: część 1, część 2, część 3.

Spotkania zorganizowała dr Wioletta Nogaj.

Złota Szkoła NBP – czwarte spotkanie z ekspertem

W dniu 15 kwietnia br. w ramach projektu Złota Szkoła NBP wykład wgłosił pan Grzegorz Kwiatkowski z Banku Gospodarstwa Krajowego. Temat spotkania: „Sposoby na pomnażanie oszczędności – lokaty i moc procentu składanego, inflacja i co trzeba o niej wiedzieć, podstawy inwestowania”.

W wykładzie uczestniczyli uczniowie klas: 1a, 1e, 1h oraz 2a (łącznie 93 uczniów).

Na końcu spotkania uczniowie odpowiadali na pytania testowe. Lista pytań tutaj

Najwięcej poprawnych odpowiedzi udzielili uczniowie klasy 2a (wyniki w galerii zdjęć).

Spotkanie zorganizowała dr Wioletta Nogaj.

Złota Szkoła NBP – trzecie spotkanie z ekspertem

Trzeci wykład w ramach projektu Złota Szkoła NBP wygłosił  w dniu 13 kwietnia br. prof. Cezary Kochalski, ekonomista i nauczyciel akademicki, doktor habilitowany nauk ekonomicznych, profesor Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu, od 2012 do 2016 prorektor tej uczelni, członek Rady Polityki Pieniężnej w kadencji 2020–2026, kierownik Katedry Controllingu, Analizy Finansowej i Wyceny w Instytucie Rachunkowości i Zarządzania Finansami oraz studiów podyplomowych z zakresu analizy ekonomicznej i controllingu.

Temat wykładu: „Pożyczanie pieniędzy, a poduszka finansowa. Długi zawsze pod kontrolą”.

W wykładzie uczestniczyli uczniowie klas: 1a, 1b, 1c, 1d, 1f, 2K, 2L, 2M, 2N (łącznie 271 uczniów).

Na końcu spotkania uczniowie odpowiadali na pytania testowe (wyniki: część 1, część 2, część 3).

Spotkanie zorganizowała dr Wioletta Nogaj.

Złota Szkoła NBP – drugie spotkanie z ekspertem

Kolejny wykład w ramach projektu Złota Szkoła NBP poprowadził  w dniu 16 marca br. dr Maciej Kopeć – dyrektor Zakładu Ubezpieczeń Społecznych w Krakowie. Temat wykładu: „Umiejętność zarządzania ryzykiem – o rodzajach ubezpieczeń”. W trakcie spotkania głos zabierała również pani Monika Suder – koordynator ds. komunikacji społecznej i edukacji ZUS w Krakowie.

W wykładzie uczestniczyli uczniowie klas: 1g, 2d, 2N oraz 2L (łącznie 127 uczniów).

Na końcu spotkania uczniowie odpowiadali na pytania testowe. Lista pytań tutaj.

Najwięcej poprawnych odpowiedzi udzielili uczniowie klasy 2d (wyniki  w galerii zdjęć).

Spotkanie zorganizowała dr Wioletta Nogaj.

Złota Szkoła NBP – pierwsze spotkanie z ekspertem

W dniu 9 marca br. wykład na temat „Pierwsze konto bankowe i karta płatnicza – sprzymierzeńcy roztropnych użytkowników” wygłosił dr Mateusz Folwarski z Katedry Bankowości i Globalnego Systemu Finansowego Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie.

Spotkanie zorganizowano w ramach projektu Złota Szkoła NBP

W wykładzie uczestniczyli uczniowie klas 2N i 2P (łącznie 57 osób).

Na końcu spotkania uczniowie odpowiadali na pytania:

  1. Kto jest twórcą polskich banknotów?
  2. Na banknocie 500 PLN jest podobizna Jana III Sobieskiego. A czyj wizerunek był również brany pod uwagę?
  3. Kto jest głównym wydawcą kart na polskim rynku finansowym?

Najwięcej odpowiedzi poprawnych udzieli uczniowie klasy 2N (wyniki w galerii zdjęć).

Spotkanie zorganizowała dr Wioletta Nogaj.

Druga debata II LO Kraków vs. UEK

W dniu 19 kwietnia br. odbyła się druga debata oksfordzka pomiędzy naszym liceum oraz Uniwersytetem Ekonomicznym w Krakowie.

Temat: Jako przeciętny polski obywatel zdecydowałbym się oszczędzać pieniądze, a nie je inwestować.

Marszałek debaty: studentka UEK Magdalena Kasowicz
Ekspert: dr inż. Konrad Kolegowicz (UEK)
Sędziowie:
UEK: dr Wojciech Szymla (opiekun Koła Naukowego Controllingu i Finansów), Adam Jabłoński (były członek i zwycięzca Uczelnianej Ligii Krakowskiej)
Krakowskie Stowarzyszenie Mówców: Anna Stelmach, Filip Kamiński
II LO im. Króla Jana III Sobieskiego w Krakowie: Sebastian Surówka kl. 2d

Strona propozycji – uczniowie II LO w Krakowie:
Wiktor Gut kl. 3d
Tomasz Peryka-Fijałiewicz kl. 2e
Martna Rajchel kl. 3h
Jan Stępniewski kl. 3g

Strona opozycji – studenci UEK:
Kamila Jórasz
Anna Meus
Karolina Łakomiec
Patrycja Kudyba

Koordynacja: Piotr Budz (student UEK), Paweł Jakóbski (uczeń kl. 2N II LO w Krakowie)
Muzyka: Filip Matracki, Wiktor Waligóra (uczniowie kl. 2N II LO w Krakowie)
Grafika: Zofia Figlarska (uczennica kl. 2e II LO w Krakowie)
Montaż: Marcin Nogaj  (uczeń kl. 2d II LO w Krakowie)

Dziękujemy wszystkim osobom zaangażowanym w realizację przedsięwzięcia!

Pierwsza debata II LO w Krakowie vs. UEK

W dniu 30 marca br. odbyła się pierwsza debata oksfordzka pomiędzy naszym liceum oraz Uniwersytetem Ekonomicznym w Krakowie.

Temat: Posiadanie konta bankowego z kartą debetową przez osoby poniżej 18 r.ż. przynosi więcej szkód niż korzyści

Marszałek debaty: Martyna Rajchel (uczennica kl. 3h II LO w Krakowie)
Ekspert: dr inż. Konrad Kolegowicz (UEK)
Sędziowie:
Krakowskie Stowarzyszenie Mówców: Anna Stelmach, Filip Kamiński
II LO im. Króla Jana III Sobieskiego w Krakowie: dr Olga Błyskal

Strona propozycji – studenci Koła Naukowego Controllingu i Finansów UEK:
Sandra Lubińska
Klaudia Maślanka
Katarzyna Mitruczuk
Dominika Wilk

Strona opozycji – uczniowie II LO w Krakowie:
Julia Gorczowska kl. 2d
Piotr Pliszka kl. 2d
Sebastian Surówka kl. 2d
Piotr Wietrzny kl. 2a

Koordynacja: Piotr Budz (student UEK), Paweł Jakóbski (uczeń kl. 2N II LO w Krakowie)
Muzyka: Filip Matracki, Wiktor Waligóra (uczniowie kl. 2N II LO w Krakowie)
Grafika: Zofia Figlarska (uczennica kl. 2e II LO w Krakowie)
Montaż: Sebastian Surówka (uczeń kl. 2d II LO w Krakowie)

Debata została zorganizowana w ramach projektu „Złota Szkoła NBP”, którego realizacji podjęła się dr Wioletta Nogaj.

Dziękujemy wszystkim osobom zaangażowanym w realizację przedsięwzięcia!

Szczególne podziękowanie kierujemy do dr. inż. Konrada Kolegowicza za zaangażowanie, motywowanie i wsparcie!

Małopolska Chmura Edukacyjna podczas nauki zdalnej

„Małopolska Chmura Edukacyjna” to innowacyjna propozycja przekazywania uczniom w Małopolsce wiedzy oraz przybliżania osiągnięć naukowych uczelni wyższych przy wykorzystaniu technologii informacyjnych i telekomunikacyjnych.

W Liceum projekt realizowany jest w obszarach: biologia, fizyka, informatyka oraz przedsiębiorczość.
W tym roku szkolnym w projekcie uczestniczy 77 uczniów.

Zajęcia z informatyki realizuje Akademia Górniczo-Hutnicza w Krakowie. Koordynacja w szkole: prof. Marek Lach.

Zajęcia z biologii realizuje Uniwersytet Rolniczy w Krakowie. Koordynacja w szkole: prof. Katarzyna Janas

Zajęcia z fizyki realizuje Akademia Górniczo-Hutnicza w Krakowie. Koordynacja w szkole: prof. Agata Solarz

Zajęcia z przedsiębiorczości realizuje Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie. Koordynacja w szkole: dr Wioletta Nogaj

Branżowe Symulacje Biznesowe

Branżowe Symulacje Biznesowe to narzędzie przeznaczone do nauki prowadzenia działalności gospodarczej oraz podstaw przedsiębiorczości. W ramach symulacji uczestnicy podejmują realne decyzje biznesowe zarządzając wirtualnym przedsiębiorstwem doświadczając biznesu m.in.: tworzą stanowiska pracy, zatrudniają pracowników, ustalają wynagrodzenia, kupują sprzęt, inwestują w reklamę tradycyjną oraz internetową, ustalając ceny.
Branżowe Symulacje Biznesowe Zarządzania Projektami przeznaczone są do nauki zarządzania projektami. W ramach symulacji uczestnicy stają się Projekt Menedżerami i podejmują realistyczne decyzje związane z prowadzeniem projektu w firmie.

Od września 2020 roku w projekcie uczestniczą uczniowie klas menedżerskich 2d oraz 2N w ramach przedmiotu ekonomia w praktyce. Wniosek i realizacja projektu w szkole: dr Wioletta Nogaj

Laury Olimpijskie od Prezydenta Miasta Krakowa prof. Jacka Majchrowskiego

Prezydent Miasta Krakowa prof. Jacek Majchrowski przyznał Laury Olimpijskie laureatom ogólnopolskich olimpiad pod patronatem Ministerstwa Edukacji Narodowej w roku szkolnym 2018/2019. Nagrody otrzymali:

XLIII Olimpiada Artystyczna, Laureatka Katarzyna Barańska, opieka prof. Agata Reichert-Zaczek.
III Olimpiada Cyfrowa, Laureat I miejsca, Krzysztof Parocki, opieka prof. Krzysztof Cichoń.
43 Olimpiada Języka Angielskiego, Laureat V miejsca, Jakub Pec, opieka prof. Alicja Figiel.
XIV Olimpiada Przedsiębiorczości, Laureatka Dorota Jach kl. 3d, opieka dr Wioletta Nogaj.
XXXII Olimpiada Wiedzy Ekonomicznej, Laureat Krystian Nalepa, opieka dr Wioletta Nogaj.
XXIII Olimpiada Wiedzy o Żywieniu i Żywności, Laureatka VI miejsca, Alina Woyna – Orlewicz, opieka prof. Edyta Heiza.

Serdecznie gratulujemy nagrodzonym – obecnie już w większości absolwentom – oraz ich opiekunom merytorycznym. Obok pamiątkowego dyplomu Laureaci otrzymują od Prezydenta Miasta Krakowa prof. Jacka Majchrowskiego nagrody rzeczowe. Dyplomy i vouchery są do odebrania w sekretariacie II LO w godz. 8.00 – 13.00 od poniedziałku do piątku.

Sukces uczniów klasy 2N w „Oleanpiadzie”, czyli interdyscyplinarnych zawodach o tematyce Lean Management

W dniu 6 października br. zespół uczniów z klasy 2N w składzie: Julia Marcińska, Wojciech Hanusiak, Paweł Jakóbski, Mateusz Kozieja oraz Oskar Socha zajął 1. miejsce w III edycji „Oleanpiady”, czyli interdyscyplinarnych zawodach o tematyce Lean Management.

W ramach pierwszego etapu, uczniowie wzięli udział w interaktywnym teście z zakresu Lean Management. Drugą część „Oleanpiady” stanowiły Symulacje Produkcyjne. Uczestnicy zawodów musieli wykazać się umiejętnością zastosowania zdobytej wiedzy teoretycznej w praktyce poprzez zaprojektowanie i utworzenie linii produkcyjnej umożliwiającej wyprodukowanie określonej ilości produktu, zamówionej przez klienta.

W ramach przygotowania do konkursu, w listopadzie 2019 roku klasa 2N uczestniczyła w warsztatach poświęconych tematyce koncepcji zarządzania przedsiębiorstwem, która rozwinęła się w oparciu o zasady i narzędzia Systemu Produkcyjnego Toyoty.

Gratulujemy!

Opieka: dr Wioletta Nogaj

Grant dla II LO na realizację wydarzenia edukacyjnego pod hasłem: Polski ZŁOTY ma sto lat!

W ubiegłym roku szkolnym nasza szkoła przystąpiła do udziału w konkursie grantowym organizowanym przez Narodowy Bank Polski na realizację wydarzenia edukacyjnego pod hasłem: Polski ZŁOTY ma sto lat! Celem konkursu było uświadamianie, jak zmieniła się polska waluta od jej odrodzenia do czasów współczesnych oraz jak stabilna pozycja złotego wpływa na umacnianie gospodarki i pozycję Polski w świecie. NBP pozytywnie zaopiniował projekt i przyznał dofinansowanie na jego realizację  w kwocie 4936 zł.

Projekt zakładał zorganizowanie wystawy złożonej z 10 plansz edukacyjnych poświęconych polskiej walucie, a następnie umieszczenie plansz na ścianach w pracowni nauk ekonomicznych. Z  uwagi na konieczność nauki zdalnej w ubiegłym roku szkolnym, termin wystawy został przesunięty na wrzesień. Społeczność Sobieskiego wystawę może zwiedzać do 2 października br.

Materiał graficzny: NBP

Wniosek i realizacja: dr Wioletta Nogaj

Złote Wilki dla uczniów klasy 1d

W dniu 16 czerwca br. odbyła się Gala projektu Zwolnieni z Teorii, podczas której uczniowie szkół średnich z całej Polski biorący udział w tym przedsięwzięciu otrzymali nagrody za najlepsze projekty społeczne zrealizowane w roku szkolnym 2019/2020.

Uczniowie klasy 1d zostali uhonorowani tytułem Złotych Wilków za projekt 100 na Start, zrealizowany w ramach VI edycji programu Zwolnieni z Teorii w kategorii Społeczeństwo Obywatelskie. Wykazali się siłą i determinacją by ich projekt, sam w sobie nietuzinkowy i innowacyjny, doprowadzić do końca i sprawić by zgodnie z opisem 1 pomysł, poprzez 10 miejsc, 100 książek wywołał 1000 uśmiechów na twarzach dzieci niewidomych i niedowidzących. Dzięki ich ogromnemu zaangażowaniu i pomysłowości udało się, jak możemy przeczytać w opisie projektu, zebrać kwotę przewyższającą zamierzoną i dzięki temu wydrukować aż 150 książek dotykowych!

Również projekt piątki uczniów klasy 1N, SmileYourLife2020, zachęcał mieszkańców Krakowa do częstszego uśmiechania się i pozytywnego nastawienia do życia.

W tym roku aż 4285 uczniów szkół średnich w całej Polsce ukończyło 846 projektów społecznych, mimo niezwykłych okoliczności. Dzięki udziałowi naszych uczniów w programie, II Liceum zostało wyróżnione w Rankingu Szkół Zwolnieni z Teorii , placówek, które wspierają u uczniów zdobywanie kompetencji miękkich takich jak: praca w zespole, kreatywność, rozwiązywanie problemów, zarządzanie projektem i przywództwo.

Koordynator szkolnego projektu: prof. Katarzyna Pysz

 

Październik 2021
P W Ś C P S N
« Wrz    
 123
45678910
11121314151617
18192021222324
25262728293031
Aktualnie online: 6
Dzisiaj: 743
W tym tygodniu: 7064
W sumie: 4031437

bip