„Pamiętam każdą z naszych chwil. Jaki to piękny czas! Tak bardzo chciałbym znów tam być.” 
Wiktor Waligóra – Sobieszczak (matura 2024)    „Cztery pory roku”, album „Krótkie historie o miłości”

Drodzy Absolwenci,

kończycie dziś ważny etap swojej drogi, ale wierzymy, że Sobieski na zawsze pozostanie częścią Waszej historii. Życzymy Wam odwagi w spełnianiu marzeń, wytrwałości w pokonywaniu wyzwań oraz wielu sukcesów.

Niech w dorosłym życiu towarzyszy Wam Sobieski genius loci – duch miejsca, które przez cztery lata było przestrzenią rozwoju naukowego, odkrywania talentów, budowania przyjaźni i rozwijania pasji. Niech przypomina Wam, że mury naszej szkoły pozostają dla Was zawsze otwarte.

Inspiracją może być dla Was Wiktor Waligóra, który jeszcze niedawno w szkolnej auli pisał egzamin maturalny, a dziś zabiera Was w sentymentalną podróż muzyczną.

Link do utworu tutaj

W dniu 2 lipca 2026 r. zostało podpisane porozumienie pomiędzy II Liceum Ogólnokształcącym im. Króla Jana IIII Sobieskiego w Krakowie i Instytutem Fizjologii Roślin im. Franciszka Górskiego Polskiej Akademii Nauk

Inicjatorami projektu byli: dr hab. Ewa Surówka oraz wicedyr. Agata Patriak. Koordynatorem z ramienia IFR PAN sprawować będzie Pani dr Diana Saja-Garbarz, a z ramienia II LO mgr Edyta Heiza.

W ramach porozumienia przewidziano dla klas matematyczno-biologiczno-chemicznych „c” oraz „g”:

– uczestnictwo pracowników naukowych IFR PAN jako ekspertów w działaniach naukowych prowadzonych przez II LO, w tym w wykładach oraz promotorstwie prac konkursowych,

– udział uczniów w otwartych seminariach i spotkaniach naukowych organizowanych przez IFR PAN,

– organizowanie przez pracowników IFR PAN warsztatów laboratoryjnych dla uczniów II LO, które ukierunkowane będą na propagowanie praktycznego podejścia do pracy naukowej, zapoznanie się z bazą naukową instytucji badawczych,

– uczestnictwo IFR PAN jako patrona lub współorganizatora konferencji naukowych przygotowywanych przez II LO.

Zajęcia rozpoczną się w roku szkolnym 2026/2027 i mają na celu rozwijanie ciekawości poznawczej, umiejętności badawczych oraz świadomego korzystania z profesjonalnych narzędzi i infrastruktury naukowej.