Okres wakacyjny 2026 roku był dla Karola niezwykle intensywny i pełen znakomitych wyników. Wystartował w 8 edycjach Pucharu Świata Inline Slalom — czterech w SL i czterech w GS. Zdobył 142 punkty w klasyfikacji SL i 134 punkty w GS, 

co daje mu obecnie 12. miejsce na świecie w SL oraz 6. miejsce w GS. Co szczególnie ważne, Karol w większości swoich startów plasował się w pierwszej dziesiątce Pucharu Świata, skutecznie rywalizując ze znacznie bardziej doświadczonymi zawodnikami.

Jednym z najważniejszych momentów sezonu były zawody w Vöhringen, gdzie Karol w konkurencji GS po raz pierwszy stanął na podium Pucharu Świata, zajmując znakomite 3. miejsce. To długo wyczekiwany i upragniony moment, będący potwierdzeniem, że systematyczna praca i kolejne starty pozwalają mu coraz skuteczniej walczyć z najlepszymi.

W ostatnich zawodach Pucharu Świata w Béjar Karol ponownie dwukrotnie znalazł się w pierwszej dziesiątce — zajmując 10. miejsce w GS i 8. miejsce w SL. Szczególnie imponujący był start w slalomie, gdzie po pierwszym przejeździe zajmował 13. miejsce, a drugi przejazd — z drugim najlepszym czasem całej stawki — pozwolił mu awansować aż na 8. pozycję.

Następnie Karol udał się do Villablino, gdzie rozegrano Mistrzostwa Europy Inline Slalom.

Pierwszy dzień rozpoczął się od zmagań zawodników w slalomie gigancie GS, gdzie Karol zdecydowanie zwyciężył, zdobywając pierwszy tytuł Mistrza Europy Juniorów. Co więcej, jego wynik był czwartym najlepszym spośród wszystkich startujących zawodników w Mistrzostwach. Kolejnego dnia Karol ponownie stanął na najwyższym stopniu podium, zwyciężając w slalomie SL. Po pierwszym przejeździe zajmował drugie miejsce, ale świetna jazda w drugim pozwoliła mu awansować na pierwszą pozycję i zdobyć kolejny złoty medal.

Na zakończenie mistrzostw rozegrano slalom równoległy PSL — jedną z najbardziej widowiskowych i emocjonujących konkurencji Inline Slalom, gdzie zawodnik nie walczy wyłącznie z czasem. Na dwóch sąsiadujących torach równocześnie rywalizuje dwóch zawodników, którzy widzą się i doskonale wiedzą, kto w danym momencie prowadzi. Dlatego PSL wymaga nie tylko szybkości i techniki, ale również ogromnej odporności psychicznej. Trzeba zachować koncentrację, opanować emocje i wytrzymać presję bezpośredniego pojedynku, w którym jeden błąd lub chwila zawahania mogą zdecydować o zwycięstwie. Karol również w tej konkurencji pokazał swoją klasę, wygrywając kolejne pojedynki i zdobywając trzeci złoty medal oraz trzeci tytuł Mistrza Europy Juniorów.

Dziesięć edycji Pucharu Świata w tym sezonie, regularna obecność w światowej czołówce, pierwsze podium Pucharu Świata oraz trzy tytuły Mistrza Europy Juniorów — to był wyjątkowy okres w sportowej karierze Karola.

Kolejnym przystankiem jest finał Pucharu Świata, który odbędzie się w dniach 5–6 września 2026 roku we Włoszech, w malowniczej miejscowości Monasterolo del Castello.

Serdecznie gratulujemy i życzymy wielu kolejnych sukcesów!

4 września 2026 roku wicedyrektor II Liceum Ogólnokształcącego im. Króla Jana III Sobieskiego w Krakowie Grzegorz Bobek oraz inicjatorka umowy o współpracy z Wydziałem Nauk o Komunikacji Uniwersytetu Papieskiego Jana Pawła II w Krakowie prof. Anna Czepiec-Mączka odwiedzili uczelnię, aby podziękować za dotychczasową współpracę wynikającą z objęcia naszej szkoły patronatem naukowym i edukacyjnym.

Zawarta umowa stworzyła naszym uczniom możliwość bezpośredniego kontaktu ze środowiskiem akademickim oraz praktycznego poznawania świata mediów i komunikacji społecznej.

W minionym roku szkolnym odbyły się spotkania i warsztaty rozwijające kompetencje medialne, komunikacyjne i społeczne młodzieży. Szczególnie cenne okazały się warsztaty fact-checkingu oraz analizy współczesnych przekazów medialnych, podczas których uczniowie uczyli się świadomego odbioru informacji, precyzyjnego odróżniania faktów od opinii oraz krytycznego myślenia – umiejętności niezwykle ważnych we współczesnym świecie, w którym media społecznościowe odgrywają coraz większą rolę. Zainteresowaniem cieszyły się również zajęcia poświęcone radiowym i telewizyjnym debiutom, warsztaty dziennikarskie obejmujące zarówno wykorzystanie technologii wirtualnej rzeczywistości (VR), jak i praktyczne działania reporterskie.

Dzięki współpracy z Wydziałem Nauk o Komunikacji UPJPII nasi uczniowie rozwijają praktyczne umiejętności, zdobywają nowe doświadczenia, odkrywają swoje talenty oraz bardziej świadomie planują dalszą ścieżkę edukacyjną i zawodową. Z satysfakcją podkreślamy, że wszystkie dotychczasowe działania spotkały się z bardzo pozytywnym odbiorem młodzieży, która wysoko ocenia możliwość uczestniczenia w zajęciach akademickich oraz praktycznych warsztatach poświęconych mediom i komunikacji.

Podczas spotkania z Dziekan Wydziału Nauk o Komunikacji dr hab. Katarzyną Drąg, prof. UPJPII oraz koordynatorką współpracy dr Anną Miśkowiec omówiono również kierunki i formy dalszej współpracy. Rozmowa była okazją nie tylko do podsumowania dotychczasowych wspólnych działań, ale także do zaplanowania kolejnych inicjatyw, które będą wspierać rozwój kompetencji naszych uczniów.

Dziękujemy za dotychczasową współpracę i cieszymy się na kolejne wspólne przedsięwzięcia!

Podcast Małopolskiego Centrum Edukacji „Życie i Edukacja” to krakowska inicjatywa poświęcona współczesnej edukacji, wychowaniu, rozwojowi dzieci i młodzieży oraz wyzwaniom, przed którymi stoją nauczyciele, rodzice i dyrektorzy szkół.

Pomysłodawcą podcastu jest Maciej Guzikowski, Dyrektor Szkoły Podstawowej nr 123 w Krakowie. Audycja koncentruje się na wyzwaniach współczesnej szkoły, relacjach w edukacji oraz wspieraniu rozwoju młodego człowieka.

Podcast promuje ideę szkoły otwartej i nowoczesnej, opartej na dialogu, szacunku oraz odpowiedzialności za rozwój uczniów. Stanowi również przestrzeń wymiany doświadczeń i prezentacji inspirujących inicjatyw realizowanych w środowisku edukacyjnym.

„Życie i Edukacja” to wartościowy materiał dla nauczycieli wszystkich etapów edukacyjnych, dyrektorów szkół i placówek oświatowych, pedagogów i psychologów szkolnych, rodziców i opiekunów, studentów kierunków pedagogicznych oraz wszystkich osób zainteresowanych rozwojem edukacji i wychowania. Podcast może być także inspiracją podczas szkoleń, rad pedagogicznych, spotkań z rodzicami oraz działań wspierających rozwój kompetencji zawodowych nauczycieli.

Sztuka, pasje i rozwój młodego człowieka

Gościem 7. odcinka podcastu była Anna Czepiec-Mączka – nauczyciel bibliotekarz w II Liceum Ogólnokształcącym im. Króla Jana III Sobieskiego w Krakowie.

Rozmowa poświęcona była miejscu sztuki w życiu człowieka, a szczególnie młodego człowieka. Poruszono temat pracy z uczniami uzdolnionymi artystycznie, a także z tymi, którzy poprzez twórczość potrzebują wyrażać swoje emocje, rozwijać zainteresowania i odkrywać własne talenty.

Anna Czepiec-Mączka jest pomysłodawczynią wielu wartościowych inicjatyw edukacyjnych i kulturalnych. Należą do nich m.in. „Sobieski czyta przedszkolakom” – akcja promująca czytelnictwo i integrację środowiskową – oraz autorski projekt „Moje fascynacje czytelnicze. Opowiem o…”.

Jako opiekunka Klubu Wyspiańskiego współpracuje z Teatrem im. Juliusza Słowackiego w Krakowie w obszarze edukacji teatralnej oraz współorganizuje spotkania z aktorami. Koordynuje również działania uczniów  podczas Festiwalu Krakowskie Zaduszki Jazzowe. Wspólnie z młodzieżą podejmuje działania na rzecz Hospicjum Domowego dla Dzieci Alma Spei.

Jest wieloletnią członkinią zarządu Towarzystwa Nauczycieli Bibliotekarzy Szkół Polskich – Oddział w Krakowie. W 2022 roku została nominowana do tytułu Małopolski Bibliotekarz Roku. Jest również ekspertką z listy MEN.

W swojej pracy podejmuje działania z zakresu edukacji emocjonalnej, teatralnej, fotograficznej, plastycznej, literackiej i czytelniczej. Szczególną uwagę poświęca kształtowaniu postaw prospołecznych, rozwijaniu pasji i zainteresowań młodzieży oraz tworzeniu przestrzeni, w której uczniowie mogą realizować własne pomysły i inicjatywy.

Przygotowuje uczniów do konkursów artystycznych, organizuje wystawy prac plastycznych i fotograficznych oraz wspiera młodzież w podejmowaniu inicjatyw artystycznych i społecznych, m.in. w ramach Młodzieżowej Rady MUFO i Muzeum Sztuki i Techniki Japońskiej Manggha. Pozyskała także patronaty wyższych uczelni dla klas humanistycznych oraz artystyczno-architektonicznych w II LO w Krakowie. W czasie pandemii COVID-19 była koordynatorką produkcji przyłbic dla pracowników oświaty.

Działalność Anny Czepiec-Mączki jest przykładem tego, jak biblioteka szkolna może stać się miejscem spotkania literatury, sztuki, edukacji, społecznego zaangażowania i młodzieńczej kreatywności.

Zachęcamy do wysłuchania 7. odcinka podcastu „Życie i Edukacja” oraz poznania inspirujących pomysłów i doświadczeń, które pokazują, jak poprzez sztukę, kulturę i wspólne działania wspierać rozwój młodych ludzi.

12 czerwca 2026 roku nasza szkoła – II Liceum Ogólnokształcące im. Króla Jana III Sobieskiego – po raz kolejny włączyła się w działania promujące czytelnictwo. Wzięliśmy udział w ogólnopolskiej akcji „Jak nie czytam, jak czytam”.

szczegóły:

organizacja: prof. Anna Czepiec-Mączka

W sierpniu mieliśmy przyjemność gościć w naszej szkole uczniów wraz z nauczycielami z  japońskiej Shonan Gakuen Junior & Senior School (湘南学園中学校・高等学校). Kilka wspólnie spędzonych dni było pełnych rozmów, zwiedzania, poznawania obu kultur i przede wszystkim dobrej zabawy.

Wymianę rozpoczęliśmy od spotkania w naszej szkole. Nasi goście opowiedzieli nam o swoim liceum oraz o podobieństwach i różnicach między szkołą japońską i polską. Sobieszczacy z kolei oprowadzili gości po naszej szkole. Szczególne wrażenie zrobiła na nich hala sportowa i wyposażenie pracowni fizycznej.

Wspólnie odwiedziliśmy również Muzeum Sztuki i Techniki Japońskiej Manggha, gdzie oglądaliśmy między innymi wystawę japońskich zbroi. Nasi japońscy rówieśnicy chętnie dzielili się z nami ciekawostkami na temat eksponatów.

Chcieliśmy pokazać naszym gościom także Kraków i okolice. Podczas wycieczki do Zakopanego zachwycili się widokiem z Gubałówki, poznali tradycyjną architekturę regionu i spróbowali oscypków. W Krakowie wspólnie wybraliśmy się również na Kopiec Krakusa, skąd obserwowaliśmy zaćmienie Słońca.

Nasi goście odwiedzili także Auschwitz-Birkenau oraz krakowski Kazimierz. Po zwiedzaniu przyszedł czas na integrację podczas gry w kręgle, gdzie nie zabrakło śmiechu i zdrowej rywalizacji.

Podczas spacerów po Krakowie pokazaliśmy naszym przyjaciołom Rynek, miejsca związane z codziennym życiem mieszkańców oraz Festiwal Pierogów. Polskie pierogi zdecydowanie przypadły im do gustu! Nie zabrakło też nauki języka – uczyliśmy ich polskich słów, zdań i łamańców językowych.

Niestety, wspólnie spędzony czas minął bardzo szybko i nadszedł moment pożegnania. Wszyscy zgodnie stwierdziliśmy, że nasi goście mogliby zostać z nami znacznie dłużej. Na szczęście wyjazd nie oznacza końca znajomości – nadal utrzymujemy kontakt i otrzymujemy od naszych japońskich przyjaciół zdjęcia z ich dalszej podróży.

Dziękujemy za wspólnie spędzony czas! Mamy nadzieję, że jeszcze się spotkamy – w Krakowie lub w Japonii!

Opiekun wymiany:  prof. Justyna Grzegorzyca

Szanowni Państwo

Mieszkanki oraz Mieszkańcy Miasta Krakowa

Zagłosuj w Budżecie Obywatelskim Krakowa!

Już niebawem rozpocznie się głosowanie w ramach 13. edycji Budżetu Obywatelskiego Miasta Krakowa. To Twoja szansa, aby mieć realny wpływ na rozwój naszego miasta!

W tegorocznej edycji do wyboru jest aż 440 projektów, dzięki czemu każdy znajdzie coś dla siebie.

Głosowanie potrwa od 11 do 28 września (do godz. 23:59).

Swój głos możesz oddać:

online na stronie www.budzet.krakow.pl lub korzystając z dedykowanej zakładki w aplikacji mKraków

lub tradycyjnie – w specjalnie przygotowanych punktach do głosowania na terenie Krakowa. Informacje o ich lokalizacji znajdziesz tutaj.

Uwaga! Jeśli głosowałeś w poprzednich edycjach Budżetu Obywatelskiego, nie musisz zakładać nowego konta.

Każdy mieszkaniec może oddać głos na maksymalnie 6 projektów:

• 3 projekty dzielnicowe,
• 3 projekty ogólnomiejskie.

Aby Twój głos był ważny, wystarczy zagłosować na co najmniej jeden projekt w każdej z dwóch kategorii – dzielnicowej i ogólnomiejskiej.

Jeśli masz jakiekolwiek pytania, skontaktuj się z zespołem Budżetu Obywatelskiego:

•             Telefon: +48 12 616 55 55

•             E-mail: budzetobywatelski@um.krakow.pl

Zachęcamy do aktywnego udziału – razem zmieniajmy Kraków!

Drodzy Uczniowie,

Szanowni Rodzice,

Wakacje, choć tak piękne, powoli dobiegają końca i już wkrótce rozpocznie się nowy rok szkolny!

1.09 (wtorek)

Uroczyste rozpoczęcie roku szkolnego

godz. 8.00 – spotkania uczniów klas II – IV

godz. 9.00 – Msza św. w Bazylice Nawiedzenia NMP w Krakowie „Na Piasku”

godz. 10.15 – spotkania uczniów klas I

Po spotkaniu z Wychowawcą uczniowie klas pierwszych przystępują do testu poziomującego z języka angielskiego, a następnie do testu poziomującego z drugiego języka za wyjątkiem języka niemieckiego DSD oraz języka francuskiego.

godz. 17.00 – Zebrania Rodziców uczniów klas I z Wychowawcami

Numery sal będą dostępne na tablicy ogłoszeń przy portierni.

Drodzy Pierwszoklasiści, witamy Was w naszej szkolnej rodzinie Sobieszczaków! Życzymy Wam wielu sukcesów, nowych przyjaźni i radości z nauki. Jesteśmy tu, aby Wam pomagać — razem zaczynamy wspaniałą przygodę!

Wykaz podręczników dostępny tutaj

Szczegółowe informacje dotyczące organizacji pracy w dniu 1 września opublikujemy najpóźniej w dniu 24.08.2026r.

„Pamiętam każdą z naszych chwil. Jaki to piękny czas! Tak bardzo chciałbym znów tam być.” 
Wiktor Waligóra – Sobieszczak (matura 2024)    „Cztery pory roku”, album „Krótkie historie o miłości”

Drodzy Absolwenci,

kończycie dziś ważny etap swojej drogi, ale wierzymy, że Sobieski na zawsze pozostanie częścią Waszej historii. Życzymy Wam odwagi w spełnianiu marzeń, wytrwałości w pokonywaniu wyzwań oraz wielu sukcesów.

Niech w dorosłym życiu towarzyszy Wam Sobieski genius loci – duch miejsca, które przez cztery lata było przestrzenią rozwoju naukowego, odkrywania talentów, budowania przyjaźni i rozwijania pasji. Niech przypomina Wam, że mury naszej szkoły pozostają dla Was zawsze otwarte.

Inspiracją może być dla Was Wiktor Waligóra, który jeszcze niedawno w szkolnej auli pisał egzamin maturalny, a dziś zabiera Was w sentymentalną podróż muzyczną.

Link do utworu tutaj

W dniu 2 lipca 2026 r. zostało podpisane porozumienie pomiędzy II Liceum Ogólnokształcącym im. Króla Jana IIII Sobieskiego w Krakowie i Instytutem Fizjologii Roślin im. Franciszka Górskiego Polskiej Akademii Nauk

Inicjatorami projektu byli: dr hab. Ewa Surówka oraz wicedyr. Agata Patriak. Koordynatorem z ramienia IFR PAN sprawować będzie Pani dr Diana Saja-Garbarz, a z ramienia II LO mgr Edyta Heiza.

W ramach porozumienia przewidziano dla klas matematyczno-biologiczno-chemicznych „c” oraz „g”:

– uczestnictwo pracowników naukowych IFR PAN jako ekspertów w działaniach naukowych prowadzonych przez II LO, w tym w wykładach oraz promotorstwie prac konkursowych,

– udział uczniów w otwartych seminariach i spotkaniach naukowych organizowanych przez IFR PAN,

– organizowanie przez pracowników IFR PAN warsztatów laboratoryjnych dla uczniów II LO, które ukierunkowane będą na propagowanie praktycznego podejścia do pracy naukowej, zapoznanie się z bazą naukową instytucji badawczych,

– uczestnictwo IFR PAN jako patrona lub współorganizatora konferencji naukowych przygotowywanych przez II LO.

Zajęcia rozpoczną się w roku szkolnym 2026/2027 i mają na celu rozwijanie ciekawości poznawczej, umiejętności badawczych oraz świadomego korzystania z profesjonalnych narzędzi i infrastruktury naukowej.

Wydanie świadectw maturalnych dla tegorocznych Absolwentów oraz Absolwentów z poprzednich lat odbędzie się w dniu 8 lipca 2026 roku w godz. 9.00 – 11.00 w wyznaczonych salach (informacja będzie podana w dniu odbioru przy portierni).
Pozostałe terminy i możliwość odbioru świadectw maturalnych:
w dniach 9-10.07 w godz. 9.00 – 13.00 w sekretariacie szkoły
od 11.07 w sekretariacie w godzinach pracy sekretariatu szkoły (wtorki i czwartki 9.00 – 13.00).

Z ogromną dumą informujemy, że II Liceum Ogólnokształcące im. Króla Jana III Sobieskiego zajęło I miejsce w klasyfikacji generalnej Krakowskiej Olimpiady Młodzieży – Licealiada, zdobywając tytuł najlepszej szkoły średniej pod względem sportowym w Krakowie.

Ten wyjątkowy sukces jest efektem systematycznej pracy, wytrwałości oraz ogromnego zaangażowania naszych uczniów i nauczycieli wychowania fizycznego. Na końcowy triumf złożył  się udział reprezentantów szkoły we wszystkich dyscyplinach Krakowskiej Olimpiady Młodzieży, a przede wszystkim najwyższe miejsca w poniższych konkurencjach:

• I miejsce – snowboard,
• I miejsce – indywidualne biegi przełajowe,
• II miejsce – piłka ręczna dziewcząt,
• II miejsce – koszykówka 3×3,
• II miejsce – narciarstwo alpejskie,
• III miejsce – sztafetowe biegi przełajowe,
• III miejsce – koszykówka chłopców,
• III miejsce – sztafeta pływacka,
• IV miejsce – Amatorska Liga Siatkówki.

Osiągnięcie pierwszego miejsca w klasyfikacji generalnej jest dowodem na wszechstronność sportową naszej młodzieży, jej determinację oraz umiejętność godzenia codziennych obowiązków szkolnych z intensywnymi treningami i udziałem w zawodach.

Serdeczne gratulacje kierujemy do wszystkich uczniów reprezentujących szkołę. Dziękujemy za sportową postawę, ambicję, walkę do ostatniego gwizdka oraz godne reprezentowanie barw Sobieskiego. Wasze sukcesy są powodem do dumy dla całej społeczności szkolnej.

Wyrazy uznania należą się również nauczycielom wychowania fizycznego, których profesjonalizm, zaangażowanie i codzienna praca przyczyniły się do osiągnięcia tego znakomitego wyniku. Dzięki Państwa wsparciu, motywacji i pasji młodzi sportowcy mogli rozwijać swoje talenty oraz odnosić kolejne sukcesy.

Gratulujemy wszystkim, którzy przyczynili się do tego wyjątkowego osiągnięcia. Zdobycie tytułu najlepszej sportowej szkoły średniej w Krakowie jest powodem do satysfakcji i motywacją do dalszego rozwoju oraz podejmowania kolejnych sportowych wyzwań.

Brawo Sobieski!

Gdynia Science Slam oraz Poznań Science Slam to konferencje popularnonaukowe, których celem jest stworzenie młodym ludziom przestrzeni do prezentacji własnych osiągnięć — przeprowadzonych badań, wykonanych analiz czy zbudowanych konstrukcji — a także wspieranie ich w dalszym rozwoju naukowym.

W tegorocznej, trzeciej edycji Gdynia Science Slam udział wzięło dwóch uczniów naszej szkoły: Krzysztof Florek (3b) oraz Stanisław Matuszewski (3b).

Krzysztof zaprezentował wystąpienie poświęcone wzajemnym zależnościom między badaniami próbek konsumenckich a geopolityką. Z kolei Stanisław przedstawił zagadnienie prądu elektrycznego jako ruchu cząstek elementarnych, ze szczególnym uwzględnieniem wykorzystania zjawisk kwantowych w elektrotechnice. Obie prezentacje stały na bardzo wysokim poziomie.

Pod koniec konferencji jury w składzie: dr Tomasz Kijewski, dr Natalia Szymańska oraz prof. Tymon Zielińskiwyłoniło zwycięzców. Pierwsze miejsce zajął Krzysztof Florek, zostając laureatem konferencji.

Obaj uczniowie reprezentowali naszą szkołę również podczas trzeciej edycji Poznań Science Slam. W wydarzeniu wzięło udział dziesięciu wybranych uczniów szkół średnich z całej Polski, którzy zaprezentowali publiczności swoje projekty badawcze oraz fascynujące zagadnienia naukowe w formie krótkich, przystępnych prelekcji. Wystąpienia oceniało profesjonalne jury, w którego skład weszli: prof. UAM dr hab. Beata Messyasz, mgr Małgorzata Dembska, prof. UAM dr hab. Patryk Konieczny, dr inż. Maciej Obstorazdr Radosław Wilde.

Krzysztof Florek zaprezentował prelekcję zatytułowaną „Jak zbudować gwiazdę w garażu?”, poświęconą fuzji jądrowej, warunkom jej zachodzenia oraz budowie amatorskiego reaktora fuzyjnego. Podstawą prezentacji był projekt urządzenia, które Krzysztof skonstruował wspólnie z Norbertem Krzaczyńskim (2a). Norbert odpowiadał za część elektroniczną konstrukcji, natomiast Krzysztof zajmował się pozostałymi etapami jej budowy. Za swoje wystąpienie Krzysztof otrzymał wyróżnienie.

Stanisław Matuszewski ponownie podjął temat prądu elektrycznego jako ruchu cząstek elementarnych oraz zastosowania zjawisk kwantowych w elektrotechnice. Jego prezentacja została oceniona najwyżej przez jury, dzięki czemu zdobył pierwsze miejsce.

Obaj prelegenci wykazali się imponującą wiedzą, umiejętnością jasnego przedstawiania skomplikowanych zagadnień oraz dużą swobodą wystąpień publicznych. Serdecznie gratulujemy Krzysztofowi i Stanisławowi udziału w obu konferencjach oraz odniesionych sukcesów. Gratulacje kierujemy również do Norberta Krzaczyńskiego za wkład w budowę urządzenia, które stało się podstawą jednej z prezentacji.

Życzymy wszystkim dalszego rozwoju naukowych pasji oraz kolejnych sukcesów!

Dnia 17 czerwca 1696 roku w swojej ukochanej rezydencji w Wilanowie zmarł król Jan III Sobieski. Wiadomości o śmierci monarchów i ich pogrzebach – ze względu na strategiczny dla sytuacji politycznej charakter tych wydarzeń – były jednymi z tych, które docierały na dwory europejskie najszybciej. Jednakże na relację z pochówku Jana III przyszło czekać znacznie dłużej. Dopiero półtora roku po śmierci władcy jego ciało złożono w kościele Kapucynów w Warszawie, a w roku 1734 – w krypcie katedry na Wawelu.

W dniu 17 czerwca 2026 roku obchodziliśmy 330. rocznicę śmierci króla Jana III Sobieskiego – znakomitego stratega, jednego z najwybitniejszych władców w dziejach świata, zwycięzcy pod Wiedniem (1683r.), obrońcy chrześcijańskiej Europy. W tym dniu uczniowie klasy 2b pod opieką prof. Anny Szot-Gębarowskiej oraz klasy 2d pod opieką prof. Elżbiety Potępy-Karkoszki wraz z dyrektor Wiolettą Nogaj uczestniczyli w obchodach 330. rocznicy śmierci Króla Jana III Sobieskiego – Patrona naszej szkoły.

Obchody rozpoczęły się przy Kościele Mariackim w Krakowie, pod płaskorzeźbą upamiętniającą Jana III Sobieskiego. Szczególnym momentem był uroczysty przemarsz Traktem Królewskim na Wawel. Kulminacją obchodów była Msza Święta w Katedrze Wawelskiej oraz krótka modlitwa przy sarkofagu naszego Patrona.

Organizatorem wydarzenia był Komitet Budowy Pomnika Króla Jana III Sobieskiego na Kahlenbergu, którego przewodniczącym jest pan Piotr Zapart.

W dniach 16–17 czerwca uczniowie grupy DSD II z II Liceum Ogólnokształcącego im. Króla Jana III Sobieskiego w Krakowie wraz z uczniami grupy DSD II z VII Liceum Ogólnokształcącego im. Zofii Nałkowskiej w Krakowie uczestniczyli w intensywnych, dwudniowych warsztatach przygotowujących do egzaminu Deutsches Sprachdiplom II (DSD II). Zajęcia odbyły się w Instytucie Goethego i zostały poprowadzone przez koordynatorkę programu DSD, panią Karen Fischer, oraz nauczycieli języka niemieckiego, prof. Julię Oleńską z II LO oraz prof. Katarzynę Kutybę z VII LO. Warsztaty były również doskonałą okazją do integracji i współpracy uczniów obu szkół, których połączyła wspólna pasja do języka niemieckiego.

Uczestnicy pracowali w grupach, wykonując liczne ćwiczenia językowe i mierząc się z autentycznymi tematami egzaminacyjnymi. Duży nacisk położono na rozwijanie umiejętności niezbędnych podczas egzaminu – zarówno w części ustnej, jak i pisemnej.

Podczas zajęć uczniowie przygotowywali krótkie wystąpienia, tworzyli filmiki związane z prezentowaniem tematów egzaminacyjnych, ćwiczyli rozmowę egzaminacyjną oraz rozwijali kompetencje pisemne. Nie zabrakło również ćwiczeń gramatycznych, zadań dotyczących słownictwa i przekształceń, kreatywnego pisania oraz streszczania tekstów.

Szczególną wartością warsztatów była możliwość nieustannej komunikacji w języku niemieckim – zarówno z prowadzącymi, jak i między uczestnikami. Dzięki temu uczniowie mogli doskonalić swoje kompetencje językowe w naturalnych sytuacjach komunikacyjnych i jeszcze lepiej przygotować się do egzaminu, który czeka ich w listopadzie nowego roku szkolnego.

Na zakończenie warsztatów uczestnicy otrzymali zaświadczenia udziału z rąk pani wicekonsul Republiki Federalnej Niemiec, Sandry Heiskanen, oraz doradcy języka niemieckiego i koordynator programu DSD z Centrali Kształcenia Zagranicznego (ZfA), pani Melanie Wrede.

Grupy DSD II realizują rozszerzony program nauczania języka niemieckiego już od pierwszej klasy liceum. Uczniowie uczestniczą w sześciu godzinach języka niemieckiego tygodniowo, systematycznie przygotowując się do zdobycia międzynarodowego dyplomu językowego na poziomie B2/C1. Egzamin DSD II jest przygotowywany i oceniany centralnie w Niemczech i sprawdza wszystkie sprawności językowe. Obejmuje cztery części: czytanie i słuchanie ze zrozumieniem, pisanie wypracowania oraz część ustną, składającą się z krótkiego wystąpienia, dłuższej prezentacji oraz rozmowy.

Udział w warsztatach był cennym doświadczeniem i kolejnym krokiem na drodze do zdobycia prestiżowego dyplomu językowego. Trzymamy kciuki za naszych uczniów i życzymy im powodzenia podczas listopadowego egzaminu DSD II!

Film powstał z inicjatywy Społeczności Szkolnej i w całości został zrealizowany przez uczniów. Aktorzy, operatorzy, montażyści, autorzy scenariusza wymienieni są na końcu nagrania.

Serdecznie gratulujemy wszystkim zaangażowanym w powstanie tego nagrania!

Kolejna edycja olimpiady projektów społecznych objętej patronatem Ministerstwa Edukacji Zwolnieni z Teorii za nami!

W roku szkolnym 2025/2026 uczniowie II LO im. Króla Jana III Sobieskiego wzięli udział w XII edycji olimpiady wspierającej kompetencje 4K: kooperację, kreatywność, komunikację i krytyczne myślenie i zostali jej finalistami.

Nagrodą Brązowy Wilk zostały wyróżnione projekty ADHDziałamy i LearNotCry, co w połączeniu z innymi projektami zainicjowanymi i ukończonymi przedsięwzięciami zadecydowało o tym, że II LO zajęło pierwsze miejsce wśród krakowskich szkół ponadpodstawowych!

Olimpiada „Zwolnieni z Teorii” to ogólnopolska inicjatywa edukacyjna, w ramach której uczniowie realizują własne projekty społeczne, odpowiadające na realne potrzeby lokalnych społeczności. Udział w olimpiadzie pozwala młodzieży rozwijać kompetencje przyszłości, takie jak praca zespołowa, komunikacja, zarządzanie projektem, kreatywność oraz przedsiębiorczość.

Program wspiera aktywność obywatelską, uczy odpowiedzialności społecznej i zachęca do podejmowania działań na rzecz innych. Uczniowie zdobywają praktyczne doświadczenie, które może być cennym atutem podczas rekrutacji na studia i na rynku pracy. Dodatkowo mają możliwość uzyskania międzynarodowych certyfikatów potwierdzających zdobyte umiejętności oraz nawiązania współpracy z ekspertami i partnerami programu.

Istotną rolę w realizacji projektów odgrywają również nauczyciele-opiekunowie, którzy wspierają uczniów na każdym etapie pracy. Służą swoją wiedzą i doświadczeniem, pomagają w planowaniu działań, motywują do pokonywania trudności oraz wspierają rozwój samodzielności i odpowiedzialności młodzieży. Dzięki ich zaangażowaniu uczniowie mogą skuteczniej realizować swoje pomysły i osiągać wyznaczone cele. W XII edycji olimpiady uczniów wspierali prof. Urszula Batorska, prof. Wojciech Biederman, prof. Michał Hodurek, dyr. Wioletta Nogaj, prof. Magdalena Czaderska, prof. Katarzyna Pawlik oraz prof. Katarzyna Pysz.

„Zwolnieni z Teorii” pokazuje, że młodzi ludzie mogą skutecznie wpływać na swoje otoczenie, jednocześnie rozwijając kompetencje niezbędne w dalszej edukacji i życiu zawodowym.

Więcej informacji pod adresem: https://zwolnienizteorii.pl/

W tym roku szkolnym wśród zakupionych pomocy dydaktycznych znalazły się mi.in. zestawy edukacyjne Micro:bit wykorzystywane w trakcie lekcji informatyki. Poniżej relacja z zajęć z prof. Tarasem Tymkivem.

W Hali 100-lecia Cracovii odbyła się Gala Finałowa kampanii miejskiej #Ogarniam Życie 2025/2026 organizowanej przez Wydział Edukacji Urzędu Miasta Krakowa. Działania projektu opierają się na założeniu, że pobudzanie aktywności dzieci i młodzieży jest jedną z dróg do budowania sprawczości i odporności na ryzyka związane z dorastaniem. W szkole wybrano tematykę mediacji rówieśniczych, które zostają wdrożone do programu wychowawczo – profilaktycznego szkoły.

Nasze Liceum było reprezentowane przez Liderki projektu w składzie: Gabriela Bębenek, Maria Czepczyk, Melania Jasnos, Olga Poniewierska, Liwia Śmiałek, wicedyrektor szkoły prof. Agata Patriak, psycholog szkolna prof. Ewa Adamus oraz prof. Agata Tatara.

Dziękujemy wszystkim uczniom i nauczycielom za zaangażowanie w realizację projektu.

Zespół Psychologiczno – Pedagogiczny

15 czerwca w Muzeum Fotografii w Krakowie odbyła się uroczysta gala wręczenia Nagrody im. Antoniego Weyssenhoffa, przyznawanej osobom, które z pasją i zaangażowaniem wspierają młodzież. Patron nagrody, Antoni Weyssenhoff, był pedagogiem, instruktorem harcerskim i działaczem społecznym, który przez wiele lat wspierał młodych krakowian. Jego działalność na rzecz wychowania i edukacji kolejnych pokoleń pozostaje inspiracją dla osób pracujących dziś z młodzieżą.

Tegoroczna edycja cieszyła się dużym zainteresowaniem młodzieży, która zgłosiła 21 kandydatów. To właśnie młodzi ludzie wskazują osoby, które wywarły na nich szczególny wpływ, wspierały ich rozwój, pomagały pokonywać trudności i inspirowały do działania. Wśród nich była prof. Agata Tatara, pedagog specjalny naszego Liceum. 

Serdecznie gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów!