Conrad Festival 2026

Julia Hartwig – poezja jako sposób patrzenia na świat

Z okazji 105. rocznicy urodzin Julii Hartwig – wybitnej poetki, eseistki i łączniczki Armii Krajowej – uczniowie klasy 3h o profilu medialno-prawnym rozmawiali o jej twórczości, która pozwalała przyglądać się rzeczywistości z niezwykłą uważnością. Poezja, posługująca się pozornie najłagodniejszym z języków, stawała się w niej narzędziem poznawania świata, zadawania ważnych pytań i odkrywania znaczeń ukrytych w codziennych doświadczeniach.

Spotkanie odbyło się w ramach Festiwalu Conrada, a poprowadziła je poetka i prozatorka Urszula Honek.

Poniżej przedstawiamy relację z wydarzenia przygotowaną przez Zofię Ziembińską z klasy 3h:

„W piątek, 23 października, uczniowie klasy 3h uczestniczyli w spotkaniu poświęconym poezji Julii Hartwig, zorganizowanym w ramach Festiwalu Conrada.

Dyskusję poprowadziła Urszula Honek, autorka m.in. wyróżnionych Nagrodą Conrada  „Białych nocy”. Punktem wyjścia do rozmowy był tom poezji Julii Hartwig „Zapisane”. Spotkanie koncentrowało się na osobistym odbiorze utworów poetki, indywidualnych interpretacjach jej wierszy oraz refleksjach, jakie wzbudzają one w czytelnikach. Wydarzenie stworzyło uczniom przestrzeń do swobodnej wymiany myśli i spostrzeżeń, a także do wspólnego odkrywania znaczeń ukrytych w poezji. Otwarta formuła dyskusji zachęcała do dzielenia się własnymi odczytaniami tekstów i spojrzenia na twórczość Julii Hartwig z różnych perspektyw. Była to okazja do rozwijania wrażliwości literackiej, umiejętności interpretacyjnych oraz refleksji nad osobistym doświadczeniem lektury”.

Wspólne czytanie wierszy Julii Hartwig stało się również okazją do refleksji nad buntem i nieposłuszeństwem – rozumianymi nie tylko jako jawny sprzeciw, lecz także jako odwaga samodzielnego myślenia i odrzucania utartych schematów. Poezja Hartwig uczy uważnego przyglądania się światu, stawiania pytań i poszukiwania własnego języka opisu rzeczywistości. Głośne odczytywanie utworów pozwoliło uczniom doświadczyć, że interpretacja poezji może być formą intelektualnej niezależności: każdy głos wydobywa z tekstu inne emocje, znaczenia i sensy. W ten sposób spotkanie stało się przestrzenią nie tylko rozmowy o literaturze, ale również ćwiczenia się w krytycznym myśleniu i odwadze wyrażania własnego zdania.

opieka: prof. Anna Czepiec-Mączka, prof. Urszula Szafranek