W dniach 29 września – 2 października 2026 r. klasa 2d wybrała się na czterodniową wycieczkę w okolice Kotliny Kłodzkiej. Czekało na nas wiele atrakcji, piękne krajobrazy oraz okazja do wspólnej zabawy i integracji.

Pierwszy dzień – przygoda na początek

Wtorkowym porankiem wyruszyliśmy z Krakowa do Ławicy koło Kłodzka. Na miejscu wzięliśmy udział w grze terenowej „Folwark szyfrów”, podczas której mogliśmy sprawdzić swoją spostrzegawczość i umiejętność współpracy w zespole. A jak zespół to pełna synchronizacja działań, która w zależności od stopnia zorganizowania grupy była niezbędna, by skutecznie stawić czoła nurtowi rzeki podczas spływu pontonowego. Tu najlepiej odczuliśmy co się dzieje, gdy każdy wiosłuje po swojemu i podejmuje próbę abordażu…

Drugi dzień – górskie wędrówki i ognisko

Każdego dnia mierzymy coraz wyżej, dlatego zawitaliśmy do Parku Narodowego Gór Stołowych. Pod opieką przewodnika wyruszyliśmy na Szczeliniec Wielki, podziwiając niezwykłe formacje skalne i malownicze widoki. Spacer po skalnym labiryncie dostarczył nam wielu wrażeń. Później odwiedziliśmy Kudowę-Zdrój, gdzie spacerowaliśmy po uzdrowisku i mieliśmy czas wolny, który niektórzy wykorzystali na intelektualną rozrywkę – mega szachy. Wieczorem zorganizowaliśmy ognisko, podczas którego piekliśmy kiełbaski wspólnie spędzając czas na rozmowach i śpiewie.

Trzeci dzień – tajemnice podziemi i piękno przyrody

W czwartek zwiedziliśmy Kopalnię Uranu w Kletnie, poznając historię tego niezwykłego miejsca. Następnie pojechaliśmy do Międzygórza, słynącego z zabudowy w stylu tyrolskim. Podczas spaceru zobaczyliśmy również malowniczy Wodospad Wilczki, a po powrocie do ośrodka mieliśmy czas na odpoczynek, gry i integrację, a wieczorem na wspólną zabawę. Jednym słowem – promieniowaliśmy energią, jak niedościgniona dawna opiekunka tych terenów Marianna Orańska.

Czwarty dzień – spotkanie z historią

Ostatniego dnia po śniadaniu i wykwaterowaniu udaliśmy się do Srebrnej Góry. Zwiedziliśmy tam imponującą Twierdzę Srebrnogórską, poznając jej historię i znaczenie obronne. Mogliśmy poznać sposób tworzenia tego typu konstrukcji, a także skomplikowane procesy zarządzania taką infrastrukturą sprzed kilkuset laty.

Wycieczka, którą zapamiętamy na długo

Cztery dni minęły bardzo szybko, ale pozostawiły wiele wspomnień. Mieliśmy okazję poznać ciekawe miejsca, podziwiać piękno polskiej przyrody i odkrywać tajemnice historii. Wycieczka była nie tylko lekcją poza szkołą, lecz także świetną okazją do integracji i wspólnej zabawy. Z pewnością długo będziemy wspominać te wyjątkowe dni!

Tekst: Przemysław Gmyz, Julian Drochliński

Opieka: prof. Michał Hodurek, prof. Tomasz Stępski

W dniach 13–20 września 2026 r. uczniowie klasy 2F o profilu mat – fiz -ang  uczestniczyli w wymianie międzyszkolnej z uczniami szkoły średniej im. Napoleona Bonapartego w Ajaccio na Korsyce.

Na wyspę przylecieliśmy w niedzielę 13 września. Na miejscu serdecznie powitali nas nasi francuscy partnerzy, z którymi spędziliśmy resztę dnia. Przez kolejny tydzień poznawaliśmy Korsykę, jej historię, kulturę oraz codzienne życie mieszkańców.

Większość czasu spędziliśmy w Ajaccio, ale odwiedziliśmy również inne części wyspy. Wybraliśmy się do malowniczego Bonifacio, do którego dotarliśmy statkiem oraz do Corte – miasta położonego w głębi Korsyki, znanego między innymi z uniwersytetu i Muzeum Korsyki.

W samym Ajaccio zwiedziliśmy Muzeum Fescha, Dom Napoleona oraz katedrę Wniebowzięcia Najświętszej Maryi Panny, w której został ochrzczony Napoleon Bonaparte. Nie zabrakło również wizyty w szkole naszych francuskich partnerów. Mieliśmy okazję zobaczyć, jak wygląda nauka we Francji, porównać nasze szkolne doświadczenia i dowiedzieć się więcej o francuskim systemie edukacji.

Ważną częścią wymiany był także wspólnie spędzany czas. Korzystaliśmy z pięknej pogody na korsykańskich plażach, nawiązując bliższe relacje z naszymi francuskimi kolegami i koleżankami. Niezapomnianym przeżyciem był całodniowy rejs, podczas którego podziwialiśmy spektakularne czerwone klify rezerwatu przyrody Scandola.

W niedzielę 20 września pożegnaliśmy naszych gospodarzy i wyruszyliśmy w drogę powrotną. Z Ajaccio polecieliśmy do Wiednia, skąd autobusem wróciliśmy do Krakowa.

Wymiana była dla nas niezwykle cennym doświadczeniem. Jako klasa realizująca program z rozszerzonym językiem angielskim mogliśmy sprawdzić swoje umiejętności w codziennych sytuacjach, przełamać ewentualne bariery językowe i przekonać się, jak wiele potrafimy osiągnąć dzięki komunikacji w języku obcym. Równie ważna była możliwość poznania nowej kultury i nawiązania międzynarodowych przyjaźni.

Dziękujemy prof. Grzegorzycy i prof. Tyrpie za opiekę, zaangażowanie oraz organizację tej wyjątkowej wymiany!

Organizacja i opieka: prof. Justyna Grzegorzyca, prof. Jakub Tyrpa

Autor tekstu: Szymon Sekunda kl. 2F

Kilkanaście piłek do sportów drużynowych oraz m.in. stoły do piłkarzyków trafiły do szkolnej społeczności w ramach Szkolnego Budżetu Obywatelskiego finansowanego przez Urząd Miasta Krakowa.

W edycji 2025/2026 sobieszczacy wzięli udział pierwszy raz i od razu zaangażowanie uczniów przyniosło wymierne efekty. Zakupiono sprzęt z dwóch zwycięskich projektów pn. „Piłki dla szkoły”( autor: Antoni Jachimek) oraz „Przyrządy do aktywnego wypoczynku uczniów” (autor: Kacper Gawlas) za kwotę łączną 6000 złotych.

Wszystkie zakupione rzeczy będą służyły uczniom już w nowym roku szkolnym. Ich symboliczne przekazanie odbyło się 31 sierpnia właśnie w naszej szkole. – Staramy się wykorzystywać wszystkie możliwości jakie daje nam urząd miasta jeśli chodzi o pozyskiwanie środków. Zakończenie tych projektów jest tego kolejnym przykładem. Każde wsparcie jest dla nas ważne i za każde dziękujemy tym bardziej, że w tym przypadku duże znaczenie miało zaangażowanie samych uczniów – podsumowuje Wioletta Nogaj, dyrektor II Liceum Ogólnokształcącego im. Króla Jana III Sobieskiego w Krakowie.

Gościem wydarzenia był również zastępca dyrektora Wydziału Dialogu, Konsultacji i Kontaktu Obywatelskiego Urzędu Miasta Krakowa, Mateusz Płoskonka. – Bardzo się cieszę, że dzięki projektom udało się kupić sprzęt, z którego uczennice i uczniowie korzystają na co dzień. Piłki i stoły zachęcają do aktywności i wspólnego spędzania czasu, a maszyna typu Arkade daje możliwość relaksu i integracji podczas przerw. To pokazuje, że nawet niewielkie pomysły mogą pozytywnie wpływać na życie całej szkolnej społeczności i co najważniejsze dobrostan uczniów i uczennic – wskazał przedstawiciel krakowskiego magistratu.

Nie obyło się bez testów nowego sprzętu. W towarzyskim spotkaniu piłkarskim pomiędzy „drużyną dyrektorów” a „drużyną uczniów” padły dwie bramki. Stracie zakończyło się zwycięstwem tej drugiej.

Szkolną społeczność reprezentował, prócz autorów projektów, także Wojciech Pasieczny, prezydent samorządu szkolnego, który sam był pomysłodawcą jednego z projektów biorących udział w rywalizacji o dofinansowanie.

Autorzy zwycięskich projektów na co dzień uczęszczają do klasy o profilu menedżersko-ekonomicznym.

Opieka: prof. Michał Hodurek

Dzięki współpracy z Polskim Towarzystwem Studentów Farmacji szkoła nasza wzięła udział w akcji edukacyjnej „Ból w pigułce, czyli wszystko co musisz wiedzieć o lekach przeciwbólowych”. Celem zajęć było poszerzenie wiedzy wśród uczniów odnośnie działania i wpływu leków przeciwbólowych na organizm, szczególnie tych dostępnych bez recepty. Na co dzień wielu z nas sięga po tabletki na ból głowy czy ból pleców, nie zastanawiając się, w jaki sposób faktycznie wpływają na nasze ciało.

Młodzież poznała rodzaje bólu, popularne leki przeciwbólowe oraz zasady ich bezpiecznego stosowania. Podczas zajęć uczniowie analizowali case study i rozwiązywali quiz. Dzięki temu zwiększyli swoją świadomość dotyczącą bezpiecznego stosowania leków, ich wpływu, zasad przyjmowania oraz możliwych działań niepożądanych i interakcji. Prelegenci wskazali na co zwracać uwagę i w jaki sposób minimalizować działania niepożądane podczas stosowania leków przeciwbólowych.

Organizacja prof. Anna Perzyńska-Biskup

W dniu 30 kwietnia 2026 r. uczniowie naszej szkoły uczestniczyli w wyjątkowym spektaklu w Teatrze Ludowym. Folwark zwierzęcy w reżyserii Wojciecha Kościelniaka to nowoczesna, dynamiczna interpretacja antyutopii George’a Orwella. Muzyczna forma przedstawienia, sugestywna choreografia oraz przejmujący śpiew tworzą intensywny obraz społeczności zwierząt, które – przejmując władzę – w krótkim czasie ulegają moralnej i społecznej degradacji. Spektakl w niezwykle trafny sposób ukazuje mechanizmy rządzenia i manipulacji, pozostające aktualne również we współczesnym świecie.

Więcej informacji o spektaklu: https://ludowy.pl/spektakle/folwark-zwierzecy/

To wydarzenie było dla naszych uczniów szczególnie ważne, ponieważ w obsadzie znalazła się absolwentka II LO, Maria Salwińska – utalentowana, młoda tancerka i choreografka, która występuje nie tylko na scenie Teatru Ludowego, lecz także w Teatrze Kameralnym w Bydgoszczy w spektaklu Dżuma.

Serdecznie gratulujemy znakomitego występu i życzymy Marysi dalszych sukcesów artystycznych.

Fotograf: Jeremi Astaszów

W dniu 17 marca 2026 odbyły się czterogodzinne warsztaty edukacyjne na auli w II LO im. Króla Jana III Sobieskiego. Uczennice z zespołu projektu “LearNotCry” przedstawiły prezentację o nauce w liceum oraz podzieliły się metodami skutecznej nauki w domu. Po przerwie przeprowadzono warsztaty w formie ćwiczeń przez studentów Uniwersytetu Papieskiego w Krakowie z koła naukowego “Psyche”, z którymi projekt nawiązał współpracę. Studenci wytłumaczyli czym jest pamięć robocza, jak pracuje mózg człowieka i wiele innych tematów. A także pokazali skuteczność naszych metod przez różne zadania i gry.

Obecne były cztery pierwsze klasy: 1g z 1f podczas pierwszego dwugodzinnego bloku, 1d z 1e podczas drugiego dwugodzinnego bloku. 

Uczniowie z zespołu “LearNotCry”: Laura Pacuła, Wiktoria Juszczak, Vladyslava Balenko, Natalia Rzecka z klasy 2f oraz Gaja Zaręba i  Marharyta Turova z klasy 2e.

Warsztaty realizowane są w ramach udziału projektu w Olimpiadzie Zwolnieni z teorii.

Tekst: Laura Pacuła

Opieka: prof. Michał Hodurek