Józef Lustgarten – absolwent naszej szkoły

Józef Lustgarten urodził się 1 listopada 1889 roku w Krakowie. Był jednocześnie Żydem i Polakiem, z początku nazywał się osobą wyznania mojżeszowego i narodowości żydowskiej, jednak później deklarował narodowość polską.
Uczęszczał do III Gimnazjum im. Jana Sobieskiego w Krakowie oraz studiował prawo w Krakowie i w Wiedniu, tam w 1913 roku zdał egzamin na dyplomowanego sędziego piłkarskiego. W latach 1906 – 1911 grał na pozycji bramkarza w Cracovii (której nazwy był pomysłodawcą).
Podczas I wojny światowej służył w II Brygadzie Legionów.
Po wojnie rozpoczął ratowanie osłabionych Cracovii i Wisły Kraków. Był współtwórcą statutu PZPN, oraz jego honorowym sekretarzem, a także przewodniczącym Kolegium Sędziowskiego KOZPN. W 1922 roku był selekcjonerem Reprezentacji Polski, 1 października 1922 roku ustalał skład, który wystąpił w meczu przeciwko Jugosławii w Zagrzebiu.
Po wybuchu wojny uciekł na wschód, gdzie został aresztowany i w 1940 roku został zesłany na Syberię, jednak po ataku Niemiec na ZSRR dzięki rekomendacji polskiej ambasady został „mężem zaufania” opiekującym się polskimi obywatelami. W 1943 po zerwaniu stosunków między Rządem w Londynie a Związkiem Radzieckim został ponownie zesłany. Do Polski wrócił dopiero w 1956 roku.
Józef Lustgarten zmarł 22 września 1973 roku w Krakowie.

Szczegółowy życiorys tutaj: Józef Lustgarten

Opracował: Jakub Steinder klasa 1D
Opieka: prof. Joanna Pisula

Spotkanie z pracownikami Lufthansa Global Business Services

2 lutego 2024 r. uczniowie grup języka niemieckiego wraz z opiekunami prof. Zych-Chodak oraz prof. Szuleckim uczestniczyli w spotkaniu z pracownikami Lufthansa Global Business Services. Podczas prezentacji młodzież miała okazję dowiedzieć się szczegółów o pracy w Lufthansie, o procesie rekrutacji, tworzeniu CV oraz uzyskać odpowiedzi na wiele pytań dotyczących m.in. stażu, systemu pracy oraz wymaganego poziomu znajomości języka niemieckiego.
Ponadto uczniowie otrzymali drobny upominek od pań prowadzących spotkanie, następnie zostali oprowadzeni po biurowcu Lufthansy i przyjrzeli się pracy w korporacji. Dzięki spotkaniu w Lufthansie uczniowie przekonali się o ważności i przydatności bardzo dobrej znajomości języka niemieckiego w pracy.

Opieka: prof. Ilona Zych-Chodak, prof. Paweł Szulecki

„Co dalej, szary człowieku?” Zajęcia literackie klasy 2h w ramach Lekcji czytania

Ta opowieść o małym człowieku to wielki sukces Fallady. To właśnie jej zawdzięcza autor pozycję jednego z najważniejszych niemieckich pisarzy dwudziestego wieku.
Hamburger Abendblatt

Kultowa powieść Hansa Fallady. Na jej podstawie powstała sztuka teatralna, ciesząca się przez całe dziesięciolecia ogromną popularnością. Książka doczekała się czterech ekranizacji oraz niezliczonej ilości wznowień.
Życie „szarych” ludzi to walka o przetrwanie, w której nie ma czasu i pieniędzy na przyjemności, nawet te najmniejsze. To powieść o niesprawiedliwości społecznej, bo choć kryzys dotyka wszystkich, to biedni i przyzwoici ludzie cierpią najbardziej.
Takie są dostępne opinie w mediach o książce, która była powodem spotkania w bibliotece Goethe Instytut. Uczennice i uczniowie z klasy 2 h medialno-prawnej mieli okazję zastanowić się nad realnymi dylematami ludzi czasu kryzysu ekonomicznego na podstawie fragmentu książki Hansa Fallady „Co dalej, szary człowieku?”. Zajęcia zorganizowane przez Fundację Tygodnika Powszechnego w ramach Lekcji czytania poprowadził pisarz, eseista, literaturoznawca, profesor Uniwersytetu Jagiellońskiego dr hab. Jerzy Franczak z Katedry Antropologii Literatury i Badań Kulturowych UJ.
Po raz kolejny uczniowie mieli szansę zrozumieć, że czytanie literatury nie musi oznaczać rekonstrukcji tego, co autor miał na myśli ale odsyła czytelnika do tego co wydarza się tu i teraz oraz poszerza jego poglądy na otaczający świat. Poprzez ponadczasowe pytania typu: Jak postrzegamy losy szarego człowieka? W jaki sposób jest on uwikłany w sieci idei, ideologii, wzorców kulturowych ale i marzeń? Jaką funkcję w życiu społecznym pełni frustracja i gniew jednostki?, uczniowie mieli okazję zastanowić się w jaki sposób myślą i działają indywidualnie oraz społecznie.

Poniżej prezentujemy refleksje licealistów ukazujące ich emocjonalny stosunek do bardzo ludzkiej, prawdziwej tematyki lektury i odbytego spotkania:

W czwartek 1 lutego dzięki inicjatywie prof. Anny Czepiec – Mączki klasa 2h miała możliwość uczestnictwa w zajęciach w ramach Lekcji czytania. Podczas warsztatów klasa analizowała fragment powieści „Co dalej szary człowieku?”. Wykładowca przybliżył nam genezę powstania powieści, życiorys autora oraz problematykę utworu. Następnie w otwartej dyskusji uczniowie mieli możliwość podzielenia się własnymi opiniami i przemyśleniami dotyczącymi tekstu. Czas upłynął na analizie historii głównych bohaterów, przybliżeniu ich życia i poznaniu realiów tamtego okresu. Spotkanie dostarczyło wiele wrażeń i skłoniło uczniów do samodzielnych refleksji. Dziękujemy prof. Annie Czepiec – Mączce i Instytutowi Goethego za zorganizowanie zajęć. Klasa z niecierpliwością oczekuje kolejnego wyjścia związanego z poznawaniem literatury.
Anna Szweblik, klasa 2h

Miałam przyjemność uczestniczyć w zajęciach prowadzonych przez dr Jerzego Franczaka na temat pierwszego rozdziału książki „Co dalej, szary człowieku?” Hansa Fallady. Została nam przedstawiona biografia autora oraz jego niełatwa przeszłość. Byliśmy zapytani o nasze pierwsze wrażenia, a następnie wdaliśmy się w dyskusję. Zajęcia były bardzo inspirujące i ciekawe. Próbowaliśmy odczytać symbolikę zawartą w tekście, ale także porozmawiać o realiach. Z wielką chęcią odwiedziłabym Instytut Goethego jeszcze raz, by mieć możliwość przeżyć całe wydarzenie ponownie.
Julia Mroczek, klasa 2h

Zajęcia w Instytucie Goethego były świetną okazją żeby poznać urywek literatury, po który bez tego spotkania bym nie sięgnął. Wspólna analiza i dyskusja na tematy poniekąd filozoficzne były bardzo produktywnym ale też po prostu przyjemnie spędzonym czasem.
Adam Wilk, klasa 2h

Organizacja, opieka, zdjęcia: prof. Anna Czepiec-Mączka

Sobieszczacy Sobieszczakom

W tym roku szkolnym klasa 2B oraz 1A uczestniczyły w warsztatach kreatywnego projektowania, które odbyły się w Aptece Deisignu. Lekcje były częścią pasma programowego Krakowskiego Biura Festiwalowego „Nowe Narracje” i dotyczyły projektowania modułowego w kontekście przyszłości.

Warsztaty poprowadziła dla nas nasza absolwentka Joanna Rudzińska, projektantka wzornictwa przemysłowego, której serdecznie dziękujemy za inspirujące i bardzo ciekawe spotkanie.

Joanna Rudzińska

Projektantka wzornictwa przemysłowego oraz architektka z wykształcenia. Tworzy w duchu slow-tech stawiając użytkownika i jego doświadczenia na pierwszym miejscu. Specjalizuje się w projektach wspierających witalność w biurach, które realizowała z klientami t.j. ABB czy Ahrend. Ukończyła studia na Eindhoven University of Technology (Industrial Design), Politechnice Krakowskiej (Architektura oraz Inżynieria Wzornictwa Przemysłowego) oraz kursy projektowania w Central Saint Martins College of Arts and Design w Londynie. Została wyróżniona w konkursie Design Intelligence Award za projekt swoich mebli biurowych- Momentum oraz Reload Booth. Absolwentka Sobieskiego oraz organizatorka 45. FMFT, a prywatnie pasjonatka tańca na chuście wertykalnej (aerial silks) oraz wspinaczki skałkowej.

Prace Artystki:

Opieka: prof. Katarzyna Pysz, prof. Anna Wierzbicka

Wizyta gości z Niemiec

29 stycznia 2024 r. gościliśmy w naszej szkole grupę 20 uczniów oraz ich opiekunów z liceum (niem. gimnazjum) w Rüsselsheim (Land Hessen) przebywających na wycieczce w Krakowie.
Uczniowie grup DSD II (3D2 opiekun prof. Zych-Chodak) oraz DSD I (1D2 opiekun prof. Szulecki) zapoznali gości z Niemiec z historią oraz budynkiem naszego liceum, następnie w ramach integracji dyskutowali z nimi o szkolnictwie, życiu codziennym w obu krajach oraz o swoich zainteresowaniach. Spotkanie koordynowała pani Nina Diehl, koordynatorka DSD.

Opieka: prof. Ilona Zych-Chodak, prof. Paweł Szulecki

„Literatura uczy krytycznego myślenia, uczy słów. Między innymi dlatego nie umiem już nie czytać” – spotkanie literackie z Łukaszem Wojtusikiem

19 stycznia 2024 r.  uczniowie klasy 2c spotkali się w Goethe Institut z panem Łukaszem Wojtusikiem – dziennikarzem radiowym, człowiekiem sceny, prowadzącym podcast literacki „Alfabet Wojtusika”, w którym pisarze i ich książki grają pierwsze skrzypce. Łukasz Wojtusik jest także gospodarzem programu w RMF Classic „Śniadanie Mistrzów”, w którym posłuchać możemy fragmentów nagrań wywiadów czy spotkań na festiwalach bądź w radiowym studio, których prowadzący był jedną ze stron. Pan Wojtusik to również współautor dwóch książek – rozmów na tematy dla niego ważne i ciekawe: „Dusza z ciała wyleciała. Rozmowy o śmierci i nie tylko” – z OSB Leonem Knabitem oraz „Łobuzy. Grzesznicy mile widziani” – z Grzegorzem Kramerem SJ i Piotrem Żyłką.
Jak sam często powtarza: „[w czytaniu] chodzi o słowa. W książkach znalazłem język, który zaskakuje, otwiera, pyta, łamie reguły, mówi o świecie, próbuje diagnozować problemy i szukać odpowiedzi.(…) Literatura uczy krytycznego myślenia, uczy słów. Między innymi dlatego nie umiem już nie czytać.”
Spotkanie młodzieży w bibliotece Instytutu było kolejną Lekcją czytania, projektem Fundacji Tygodnika Powszechnego i Krakowskiego Biura Festiwalowego – tym razem literatury niemieckiej. Rozmowa toczyła się przy fragmencie powieści Otfrieda Preusslera pt. „Krabat”, której historia nawiązuje do mrocznej serbołużyckiej legendy ludowej o chłopcu, który zostaje uczniem czarnoksiężnika. Jest to bardzo prawdziwa legenda – o marzeniach i przyjaźni, o miłości i władzy, o codziennym życiu z jego urokami i smutkami. A także o odwiecznym konflikcie dobra ze złem, któremu, choć ma moc, bardzo trudno jest zwyciężać.

Tę młodzieżową powieść fantasy napisaną w 1971 roku Marco Kreuzpainter zekranizował w 2008 roku i nadał filmowi tytuł „Uczeń Czarnoksiężnika”.

A co na temat spotkania sądzą uczniowie?

„Spotkanie w Instytucie Goethego z dziennikarzem Łukaszem Wojtusikiem było bardzo interesujące. Rozmowa z nim pozwoliła nam  przede wszystkim poszerzyć wiedzę na temat sposobów interpretacji dzieł literackich. Tekstem, o którym rozmawialiśmy, był fragment powieści ,,Krabat”. Prowadzący krótko przedstawił wątek i zachęcił tym do przeczytania całego utworu. Pan Łukasz Wojtusik przepełniał całą salę swoją pozytywną energią i w każdym jego słowie słychać było ogromne zamiłowanie do wykonywanej pracy. Spotkanie to uważamy za bardzo udane i z chęcią weźmiemy udział w innych tego typu dyskusjach.”
Zuzanna Reczkowska i Aleksandra Noskowska

„Wizyta w Instytucie Goethego była inspirująca. Wzięliśmy udział w spotkaniu z dziennikarzem, który przybliżył nam powieść “Krabat”. Prowadzący mówił o niej w bardzo ciekawy sposób. Widać było jego fascynację powieścią, zarażał nas pozytywną energią, miał duże poczucie humoru. Podczas zajęć poznaliśmy metody odczytywania tekstów, dowiedzieliśmy się, jak można ułatwić sobie ich interpretacje i rozmawialiśmy o różnych gatunkach literackich. Zajęcia uważamy za bardzo udane i wartościowe.”
Julia Nogieć i Liwia Olszowy

„Wyjście na Lekcje czytania bardzo nam się podobało, gdyż pokazało nowy sposób na to, jak czytać literaturę. Dziennikarz, pan Łukasz Wojtusik, miał świetny kontakt z nami i w interesujący sposób przedstawił nam problematykę omawianej powieści. Zajęcia przebiegały w pozytywnej i twórczej atmosferze, która jeszcze bardziej zachęcała nas do aktywności. Spotkanie było niezwykle przyjemne i myślę, że każdy z nas dużo z niego wyniósł.”
Maria Rojek

„Spotkanie z literaturą było interesujące i pożyteczne. Prowadzący, pan Łukasz Wojtusik, pokazał nam, jak analizować teksty literackie, uwzględniając różne ich aspekty, co z pewnością będzie przydatne podczas czytania kolejnych dzieł. W czasie zajęć panowała przyjazna, ciepła atmosfera, a poruszane zagadnienia były wyjaśniane w jasny i przystępny sposób. Myślę, że każdy z nas zapamięta spotkanie jako dobre i wartościowe doświadczenie.”
Gabriela Jedynak

Organizacja: prof. Elżbieta Kramarz

LICEALIADA CHŁOPCÓW

19 stycznia 2024 r. w hali Com Com Zone na ul. Ptaszyckiego uczniowie naszej szkoły wzięli udział w rozgrywkach eliminacyjnych Krakowskiej Olimpiady Młodzieży w konkurencji piłka siatkowa. Do rozgrywek zgłosiły się 34 szkoły, II Liceum Ogólnokształcące im. Króla Jana III Sobieskiego miało w grupie Zespół Szkół Ekonomicznych nr 2, z którym wygraliśmy. Szkoła, która po ciężkiej i zaciętej walce pokonała nas to XLIV Liceum Ogólnokształcące im. ks. Stanisława Konarskiego w Krakowie.
Reprezentanci szkoły: Dawid Libucha kl.4g , Maciej Szewczyk kl.4g, Jakub Sobczyk kl.3c, Bartosz Miklas kl.4c, Jan Stankowski kl.4c, Szymon Krawczyk kl.3f, Igor Kopeć kl.2f, Igor Synowski kl.2f, Bartosz Rychlicki kl.2f, Bartosz Łagudza kl.2f, Jacek Kawalec kl.2b.
Dziękujemy za zaangażowanie i wolę walki, życzymy dalszych sukcesów!

 

Opiekun: prof. Anna Mrugalska

Zajęcia z przedstawicielem wojska

W dniu 25 stycznia 2024 r. uczniowie klas 1i oraz 1a (grupy 1i1 i 1a2) uczestniczyli w spotkaniu z ppor. Przemysławem Zającem. Zajęcia dotyczyły struktur sił zbrojnych RP, które służą do zabezpieczenia jej interesów i prowadzenia walki oraz stanowią główny element potencjału obronnego. Sprawne funkcjonowanie SZ RP wymaga dobrze działającego systemu kierowania i dowodzenia.

Z przedstawionej przez ppor. Przemysława Zająca prezentacji multimedialnej uczniowie dowiedzieli się między innymi o formie rekrutacji i naboru ochotników do czynnej służby wojskowej, aktywnej rezerwy jak również promocji obronności i służby wojskowej.

Organizacja: prof. Liliana Kalisz
Zdjęcia: Wojskowe Centrum Rekrutacji

Siła. Skąd ją czerpać? Spotkanie z podróżnikiem i motywatorem Jankiem Melą.

Uczestnikami spotkania z Jankiem Melą były uczennice i uczniowie z klas 1h (medialno-prawnej), 2d (ekonomiczno-menedżerskiej) i 3d (ekonomiczno-menedżerskiej). Poniżej przedstawiamy wybrane refleksje.

9 stycznia 2024 r. w naszej szkole odbyło się spotkanie z Janem Melą, polskim podróżnikiem i działaczem społecznym. Jest to najmłodszy w historii zdobywca dwóch biegunów w jednym roku (2004 r.) i jednocześnie pierwsza osoba z niepełnosprawnościami, która tego dokonała. Podczas spotkania nasz gość opowiadał o swoich wyprawach a także zmaganiach ze swą niepełnosprawnością. Podzielił się z nami swoimi sposobami na krytykę i nieprzychylne opinie innych ludzi. Pomimo bardzo trudnych doświadczeń życiowych był w stanie osiągnąć tak wiele! Mieliśmy poczucie, że stoi przed nami młody, pełen siły, pasji i pozytywnej energii człowiek, który zaraża optymizmem. Wypowiedzi naszego wyjątkowego gościa, były doskonałym dowodem na to, że dzięki wytrwałości, ciężkiej pracy i przezwyciężeniu swoich słabości i lęków, jesteśmy w stanie dokonać nawet rzeczy niemożliwych a spełnienie marzeń zależy wyłącznie od nas.
Gabriela Bębenek, klasa 1h

Myślę, że historia pana Janka Meli jest doskonałym przykładem na to, jak wiele jest rzeczy w życiu, które warto doceniać, mimo że nie zauważa się ich na co dzień – chociażby posiadanie kochającej rodziny, mieszkania, bycie zdrowym i zdolnym do nieograniczonego ruchu. Spotkanie skłoniło mnie do refleksji – człowiek często nie zauważa tego, co ma i skupia się na rzeczach, jakich nie ma lub wydarzeniach, które są negatywne. Jednocześnie historia pana Jana jest naprawdę dobrym motywatorem dla ludzi z niepełnosprawnościami, bo zachęca ich do nieporzucania marzeń i podejmowania kolejnych prób by osiągnąć cel. Może ona także działać pozytywnie na każdego, kto czuje się ograniczony swoimi niedoskonałościami (wszelkiego rodzaju) – daje zachętę na przezwyciężanie własnych słabości i parcia do przodu mimo przeciwności.
Franciszek Dynda, klasa 3d

Mamy świadomość jak trudny jest proces radzenia sobie z przeszkodami zewnętrznymi i tymi, które drzemią w nas, ale tak jak napisał Janek Mela w Księdze Gości II LO koncentrujmy się na wyzwaniach i „odkrywajmy własne bieguny”. Każdy w swoim czasie.

koordynatorki spotkania: prof. Anna Czepiec-Mączka i prof. Eliza Wojtasik
zdjęcia: Julia Dąbroś, klasa 4c i Olga Poniewierska, klasa 1h

Relacja z Tygodnia Zdrowia Psychicznego

Za nami trzecia edycja Tygodnia Zdrowia Psychicznego, która trwała w dniach 13 – 17 listopada 2023 r. Tegoroczna akcja profilaktyczna obfitowała w różnego rodzaju wydarzenia. Tydzień ten był wyjątkowy, z uwagi na ogromne zaangażowanie uczniów, którzy swoją kreatywnością i pomysłowością wsparli zespół psychologiczno – pedagogiczny.

Hasło przewodnie Świtowego Dnia Zdrowia Psychicznego brzmiało w tym roku:
„Zdrowie psychiczne powszechnym prawem człowieka”.

Myśl ta towarzyszyła także naszym obchodom. Antonina Kołodziejczyk, Gabriela Milc oraz Maria Krawiec z kl. 2h przygotowały wystawę na ten temat. W swojej pracy zawarły elementy międzynarodowych aktów prawnych wskazujących na potrzebę uwzględnienia zdrowia psychicznego, jako powszechnego prawa człowieka.

Prawo to rozumiane jest jako prawo do ochrony przed zagrożeniami dla zdrowia psychicznego, akceptowalnej i dobrej jakości opieki zdrowotnej oraz prawo do wolności, niezależności i włączenia do społeczności. Trudności zdrowia psychicznego nigdy nie powinny być powodem do pozbawiania ludzi ich praw kub wykluczania z podejmowania decyzji dotyczących ich własnego zdania.
(Rzecznik Praw Obywatelski RP z okazji obchodów Światowego Dnia Zdrowia Psychicznego)

Tegoroczny Tydzień Zdrowia Psychicznego w naszej szkole koncentrował się na rozumieniu i nazywaniu konkretnych emocji. Każdy dzień poświęcony był osobnej emocji, którą za pomocą plakatów i infografik przedstawiali uczniowie. Codzienne wystawy prezentowane były na tablicy obok pokoju nauczycielskiego.

DZIEŃ I: ZŁOŚĆ

W tym dniu Julia Tomasik oraz Aniela Śpiewla z kl. 3h przygotowały fenomenalną grafikę komiksową, która w przystępny sposób pozwalała na zrozumienie uczucia, które nierzadko jest przez nas tłumione.

 


Ponadto uczennice klasy 1d rozdawały młodzieży ulotki z adresami instytucji pomocowych oraz numerami telefonów zaufania, dzięki którym można uzyskać pomoc 24h/dobę.
W tym dniu Pani psycholog Ewa Adamus oraz pedagog Magdalena Czaderska rozpoczęły prowadzenie zajęć dla chętnych grup uczniów, w ramach lekcji wychowania fizycznego. Zajęcia zawierały elementy Treningu autogennego Schultza lub Treningu Jacobsona.
Trening autogenny Schultza to nazwa neuromięśniowej techniki relaksacyjnej. Polega ona na wywołaniu metodą autosugestii medytacji wewnętrznej. Natomiast trening Jacobsona jest metodą relaksacji chętnie stosowaną przez fizjoterapeutów oraz polecaną przez psychoterapeutów, ze względu na pozytywne efekty jej działania. Polega na nauce świadomego odczuwania napięć własnych mięśni. W momencie rozluźniania jednej grupy mięśniowej, relaksacji ulegają także inne grupy. Efektem końcowym terapii jest umiejętność relaksacji podczas wykonywania czynności dnia codziennego.

DZIEŃ II: RADOŚĆ

Centralnym punktem tego dnia było tzw. Drzewo Emocji. Przedsięwzięcie współorganizowały uczennice klasy 1d: Łucja Górny oraz Estera Kupiec. Przygotowane przez nich drzewo widniało obok pokoju nauczycielskiego. Tego dnia uczniowie i nauczyciele mogli przypinać do niego kartki, na których opisywali towarzyszące im w tym dniu emocje. Akcja spotkała się z dużym zainteresowaniem młodzieży, która chętnie dzieliła się swoimi przeżyciami.
Plakat z infografiką przedstawiającą radość w tym dniu, przygotowała Gabriela Czyżowska z kl. 1i.

DZIEŃ III: SMUTEK

Tego dnia dzięki pracy Natalii Kawy z kl. 3e mogliśmy zapoznać się z tym, jaką rolę w naszym życiu odgrywa smutek.

 

Panie psycholog oraz pedagog rozpoczęły również prowadzenie zajęć w klasach pierwszych dotyczących tego, w jaki sposób można skorzystać z pomocy psychologiczno – pedagogicznej w szkole. Celem zajęć było to, aby młodzież, która w tym roku rozpoczęła naukę w naszej szkole, wiedziała, gdzie i w jaki sposób z takiej pomocy można skorzystać.

W tym dniu zaplanowane były także działania dla rodziców. Pani psycholog Ewa Adamus przeprowadziła zajęcia na temat „WYZWANIA WIEKU NASTOLETNIEGO – PROFILAKTYKA ZABURZEŃ PSYCHICZNYCH”. Kilkunastu rodziców pojawiło się na spotkaniu, które było okazją nie tylko do pogłębienia wiedzy na temat mechanizmów myślenia nastolatków, ale także do wymiany doświadczeń między rodzicami.

DZIEŃ IV: SPOKÓJ

W czwartek w naszym liceum gościliśmy naszego opiekuna z ramienia Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej nr 1 w Krakowie – pana Jacka Biłko. Pan psycholog przeprowadził dwa spotkania dla kilku chętnych klas zatytułowane: „Między wolnością a fatum – czy problemy emocjonalne muszą Cię zdominować?”. Podczas wykładów Pan Biłko poruszył temat emocjonalności nastolatków. Przedstawiając liczne przykłady ze swojej pracy zawodowej, starał się pokazać pewną zmianę w podejściu do problemów emocjonalnych. Pokazał, że można spojrzeć na własne trudności emocjonalne nie traktując ich jako fatum, ale jako pewien etap rozwoju lub kryzys, który niekoniecznie musi zdominować, ale może też sprzyjać rozwojowi i dojrzewaniu młodych ludzi.

Tego dnia młodzież miała również okazję zapoznać się poradami od maturzystów. Z inicjatywy uczniów klas pierwszych maturzyści zostali poproszeni o napisanie kilku porad dla młodszych kolegów i koleżanek. Podpowiedzi dotyczyły m.in. sposobów uczenia się, stosunku do nauki, życia pozaszkolnego, relacji z rówieśnikami itp. Uczniowie mogli zapoznać się ze wskazówkami maturzystów na tablicy obok pokoju nauczycielskiego.
Ponadto plakaty ilustrujące emocję wybraną na ten dzień, przygotowały Maria Terebus oraz Martyna Gronostaj z kl. 1d.

DZIEŃ V: LĘK

Zwieńczeniem Tygodnia Zdrowia Psychicznego była wystawa laureatów oraz uczestników szkolnego konkursu 5 uczuć.

Na uwagę zasługuje również przepiękna praca Julii Niemiec z kl. 3b, która przygotowała koło emocji. Praca ta uświetniła naszą wystawę w tym dniu.

Grafikę zapoznającą uczniów z uczuciem lęku i jego funkcji w życiu człowieka przygotowały Amelia Oroń oraz Antonina Sieńko z kl. 1h

Zespół Psychologiczno – Pedagogiczny kieruje ogromne podziękowania dla wszystkich uczniów, tak licznie zaangażowanych w organizację Tygodnia Zdrowia Psychicznego. Dziękujemy za Waszą pomysłowość, kreatywność oraz poświęcony czas!


Koordynacja i organizacja: Zespół Psychologiczno – Pedagogiczny
Zdjęcia: Wojciech Tarnawski, Filip Zaziąbł z kl. 3b
Promocja w mediach społecznościowych: Anna Tarnawska, Hanna Rybak z kl. 2i

Koncert kolęd chóru szkolnego


18.01.2024 r. w czwartek o godzinie 17.30 w Bazylice Nawiedzenie NMP „Na Piasku” odbędzie się Koncert Kolęd w wykonaniu Chóru II Liceum Ogólnokształcącego im. Króla Jana III Sobieskiego pod dyrekcją Agnieszki Treli-Jochymek oraz Chóru V Liceum Ogólnokształcącego pod dyrekcją Ewy Pasek.

Serdecznie zapraszamy!

I miejsce w Konkursie Szopek Krakowskich

W Sali Miedzianej krakowskiego Pałacu Krzysztofory ogłoszono wyniki 81 edycji Konkursu Szopek Krakowskich, na którą zgłoszono 229 dzieł szopkarzy.

Mamy zaszczyt ogłosić, że uczennica klasy 2F Katarzyna Strzelczyk w kategorii Szopki Młodzieżowe zajęła 1 miejsce.

Serdecznie gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów!

Obóz językowy w Lanckoronie

Od dnia 12 do 15 grudnia uczniowie naszej szkoły zgłębiali arkany języka niemieckiego oraz szlifowali swoje umiejętności z tej dziedziny podczas obozu językowego w Lanckoronie, który został zorganizowany przez Panią Profesor Ilonę Zych – Chodak oraz Pana Profesora Pawła Szuleckiego. Ponadto jedną z nauczycielek była koordynatorka DSD Nina Diehl, która włożyła niebagatelny wkład w rozwój naszych językowych kwalifikacji. Uczestnicy obozu zostali podzieleni na trzy grupy w zależności od poziomu swojego języka i każda z grup codziennie miała około 7 godzin zajęć.
W ferworze nauki nie zapomnieliśmy o ruchu na świeżym powietrzu, więc w wolnych chwilach spacerowaliśmy po mieście Lanckoronie. Uczniowie mieli przyjemność ujrzeć na własne oczy zamek, a właściwie ruiny lanckorońskiej warowni, która zasłynęła jako siedziba konfederatów barskich (1768-1772).
Sam również budynek, który stanowił przez 4 dni dom dla uczestników, również może się pochwalić bogatą przeszłością, ponieważ jego historia sięga czasów średniowiecza. Przez wieki „Dwór w Lanckoronie” zatracił swój pierworodny kształt, który próbują mu przywrócić jego dzisiejsi właściciele Państwo Ciastkowie.
Ich gościnność umilała uczniom naukę języka niemieckiego i przez to zapewniła im miejsce w naszych wspomnieniach, które z całą pewnością nie popadną u żadnego z uczestników w zapomnienie. Jest to konsekwencja wspomnianej wcześniej gościnności właścicieli, za którą bardzo dziękujemy, ale przede wszystkich ogromu pracy i poświęcenia naszych opiekunów, mentorów, nauczycieli, którzy nie tylko przez te 4 dni, lecz przez całe swoje życie niosą kaganek oświaty i kształtują przyszłe pokolenia. Dziękujemy! Uczniowie z grup DSD.

Organizacja, opieka: prof. Ilona Zych-Chodak, prof. Paweł Szulecki

Zmagania z polską poezją współczesną

Krakowskie Biuro Festiwalowe organizujące od kilku lat projekt „Szkoła Czytania” w ramach programu Kraków Miasto Literatury UNESCO, po raz kolejny gościło w Pałacu Potockich uczniów naszego liceum. Tym razem w centrum kulturalno-literackim młodzież z klasy 2b stawiła czoła niełatwemu wyzwaniu – podjęła dyskusję o poezji współczesnej na przykładzie wierszy polskiej poetki Justyny Kulikowskiej. Warsztaty poprowadziła pani doktor Zuzanna Sala – literaturoznawczyni i redaktorka kwartalnika literackiego KONTENT.
Podczas warsztatów uczniowie pracowali na wierszach z tomu „gift. z Podlasia”. Nie były to utwory łatwe w odbiorze – pełne rozliczeń, buntu, swoistej niezgody młodej współczesnej kobiety z Podlasia. Ale młodzież poradziła sobie z nimi bardzo dobrze. Rozumiała bowiem bunt autorki, jej traumę. Polemizowała, pytała, wykazała się wrażliwością i dojrzałością. Najbardziej aktywni uczniowie otrzymali w nagrodę tomiki wierszy. Sama prowadząca tak pisze o rzeczonym tomiku Kulikowskiej: „chodzi o doświadczenie biograficzne, którego nie sposób nazwać jednostkowym – ciężkie relacje rodzinne, choroba, przemoc, klasowy gniew i wstyd wzmocnione przez miejsce urodzenia typu „prowincja (…) W jej najnowszej książce ostre zmiany perspektywy, odrywające bohaterkę od jej tożsamościowego tu i teraz, pojawiają się w cyklu wierszy, których tytuły nakładają tryb warunkowy na możliwość ucieczki („gdybym była…”). Z kolei tytułowy prezent czy dar z Podlasia to tyle, co świadomość bycia obciążonym genetycznie przez swoich przodków, która na zasadzie dość ryzykownej metonimii oznacza również świadomość klasowego usytuowania.”
A co na temat literackiego spotkania mieli do powiedzenia sami uczniowie? Niech wypowiedź Ryśka będzie właściwym komentarzem:
„Uważam, że warsztaty literackie o poezji nowoczesnej, na przykładzie wierszy Justyny Kulikowskiej, były ciekawe, choć miały jeden zasadniczy problem: na zajęciach,
w samej dyskusji udzielały się tylko niektóre osoby, co sprawiało, że większość, która nie była aktywna, być może szybko się znudziła. Moim zdaniem, zabrakło też większej interakcji pomiędzy prowadzącym a uczniami i dlatego konwersacja na temat wierszy przeniosła się na grono aktywnych osób.
Jednakże, musimy zauważyć, że sama koncepcja zajęć była przystępna i – jak na ograniczony czas – zaskakująco sprawnie przeprowadzona. Na warsztatach znalazła się praca grupowa, która zaangażowała znaczną część klasy (nawet tych, którzy niespecjalnie interesują się tą tematyką) i to pozwoliło w pewnym stopniu poszerzyć naszą wiedzę
i otworzyć nasze umysły na tego typu poezję.
Warsztaty poetyckie na pewno były ciekawym urozmaiceniem standardowych lekcji,
choć dostrzega się też to, że nie wszyscy są aktywni w dyskusji, szczególnie pod sam koniec, natomiast uważam, że pierwsza część zajęć była angażująca i zdecydowanie poszerzyła nasze umiejętności interpretacyjne.”

Justyna Kulikowska – polska poetka i autorka książek poetyckich. Za tom Hejt i inne bangery (2018) otrzymała Nagrodę im. Kazimiery Iłłakowiczówny za najlepszy debiut poetycki 2018 roku. Za tom Tab_s (2020) została nominowana do Nagrody Literackiej Nike 2021 oraz do Nagrody literackiej Gdynia 2021 w kategorii poezja. Wydała również tom gift. z Podlasia, za który otrzymała Nagrodę Literacką Gdynia 2022 w kategorii poezja i Nagrodę Literacką Prezydenta Miasta Białegostoku im. Wiesława Kazaneckiego za rok 2021 w kategorii książka roku oraz była nominowana do Nagrody Literackiej Nike 2022 i do Nagrody Literackiej m.st. Warszawy w kategorii poezja. W 2023 roku ukazała się jej kolejna książka Obóz zabaw.

Zdjęcia: Teresa Przyłuska, Jacek Kawalec
Opinia na temat zajęć: Ryszard Swolkień
Organizacja: prof. Elżbieta Kramarz

WYNIKI SZKOLNEGO KONKURSU „5 UCZUĆ”

W ramach Tygodnia Zdrowia Psychicznego zespół psychologiczno – pedagogiczny zorganizował konkurs dla uczniów zatytułowany 5 uczuć.
Zadaniem konkursowiczów było przygotowanie pracy plastycznej lub krótkiej formy literackiej na temat jednej z pięciu emocji, które towarzyszyły nam podczas Tygodnia Zdrowia Psychicznego.

Uczniowie nadesłali fenomenalne i w niektórych przypadkach niezwykle przejmujące prace. Po długich i trudnych rozważaniach, zespół wyłonił następujących zwycięzców:

I MIEJSCE: Zuzanna Kaczor, kl. 3e – praca „Lęk”


II MIEJSCE: Amelia Oroń, kl. 1h – praca „Lęk”


III MIEJSCE: Maria Czepczyk, kl. 1h – wiersz „5 uczuć”

Wyróżnienia:
Karolina Mikuśkiewicz, kl. 4d – praca „Złość”


Maja Bobek, kl. 4g – fotografia „Radość”

 

Laureaci otrzymali gratulacje z rąk wicedyrektora Grzegorza Bobka.
Nagrody ufundowała Rada Rodziców II LO.
Wszystkim uczestnikom oraz zwycięzcom serdecznie dziękujemy i gratulujemy!

Organizacja: prof. Ewa Adamus, prof. Magdalena Czaderska, prof. Monika Madej

IV Gala Wolontariatu Sportowego – podziękowania dla najbardziej zaangażowanych wolontariuszy pracujących przy imprezach sportowych

15 grudnia 2023 roku Zarząd Infrastruktury Sportowej w Krakowie zorganizował dla wolontariuszy IV Galę Wolontariatu Sportowego na Stadionie Miejskim im. Henryka Reymana. Podczas imprezy wyróżnieni zostali najbardziej zaangażowani wolontariusze i ich opiekunowie. Bez wsparcia tych młodych ludzi nie udałoby się żadne sportowe wydarzenie.
Życzymy satysfakcji i motywacji do dalszych działań.

Opiekunowie: prof. Anna Mrugalska, prof. Joanna Pisula

Sukcesy taneczne Sebastiana Kijani z klasy 2D


Sebastian Kijania z klasy 2D ma na swoim koncie kolejne sukcesy sportowe.

W dniu 26.11.2023 r., wraz ze swoją partnerką taneczną, w Turnieju Tańca Towarzyskiego o Puchar Krakowa w tańcach Latynoamerykańskich, zdobył złoty medal.

W dniu 09.12.2023 w 50. Turnieju Tańca Towarzyskiego o Puchar prof. Mariana Wieczystego wytańczył półfinał (7 miejsce) w tańcach Latynoamerykańskich.

Serdecznie gratulujemy!

Świąteczna akcja pomocy dla domu dziecka

4 grudnia 2023 r. klasa 1D pod opieką wychowawczyni prof. Joanny Pisuli zorganizowała kiermasz domowych ciast, ciastek oraz pierników. Zebrane w trakcie jego trwania pieniądze zostały przekazane placówce opiekuńczo-wychowawczej na ul. Rajskiej. Społeczność szkolna włączyła się do akcji m.in. przynosząc słodycze oraz bony podarunkowe, które zostały przekazane do domu dziecka 8 grudnia. Część klasy 1D tego dnia nie tylko przekazała upominki, ale także spędziła czas z dziećmi w domu dziecka, przygotowując z nimi ozdoby świąteczne, dając im poczucie normalności oraz miłości, której bardzo potrzebują. Suma pieniędzy uzbierana podczas kiermaszu i z datków uczniów oraz nauczycieli to 3280zł.
Serdecznie dziękujemy za pomoc i dobre serce!

Tekst: Zofia Domagała, przewodnicząca kl. 1D

Opieka: prof. Joanna Pisuła

 

Wyróżnienie w Małopolskim Konkursie Pięknego Czytania

W XVI edycji Małopolskiego Konkursu Pięknego Czytania wyróżnienie w kategorii szkół średnich uzyskał Jan Szczepanek z klasy 1a – matematyczno – fizyczno – informatycznej. W konkursie uczestniczyło 60 szkół z województwa małopolskiego. W eliminacjach międzyszkolnych wzięło udział 133 uczennic i uczniów.
Organizatorami konkursu byli: Wojewódzka Biblioteka Publiczna w Krakowie i Towarzystwo Nauczycieli Bibliotekarzy Szkół Polskich Oddział w Krakowie. Wręczenie dyplomów i nagród odbyło się 13 grudnia 2023 r. w Wojewódzkiej Bibliotece Publicznej w Krakowie. Podczas gali konkursu Mistrzowie Czytania przeczytali przygotowane fragmenty, a wszyscy laureaci wzięli udział w warsztatach „Czy dobra dykcja i ciekawa ekspresja wyrazu pomaga w wystąpieniach publicznych?”. Warsztaty poprowadziła aktorka Elżbieta Firek.

Jankowi serdecznie gratulujemy!

Opieka: prof. Anna Czepiec-Mączka
Zdjęcia: Dorota Szafraniec /TNBSP, Anna Czepiec-Mączka

Jesienna Szkoła Czytania w Pałacu Potockich. Dyskusja wokół Domu Oriona Julii Fiedorczuk – klasy 1h i 3c

„Człowiek z natury rzeczy pozostaje w stanie wojny jeśli nie z drugim człowiekiem, to z Ziemią, z której trzeba wycisnąć wszystko, co tylko da się przerobić na produkty, te zaś, przechodząc przez gęstą, poplątaną, sztucznie wyhodowaną sieć ludzkich pragnień, rozpadną się na zyski dla nielicznych i odpady, wśród których będzie żyła cała reszta” pisze w swej powieści Julia Fiedorczuk. Trafność tego zdania, bolesna prawda, od której na co dzień każdy ucieka by chronić swoją wrażliwą psychikę, albo przechodzi obok tematu obojętnie, bo zupełnie nie czuje problemu. Odpychamy od siebie to co niewygodne, co uwiera, a na co codziennie patrzymy, o czym słuchamy, co dzieje się tuż obok nas, nawet jeśli na drugim końcu świata – bo dotyczy nas ludzi. Czytamy w opisach książki Olgi Fiedorczuk Dom Oriona i pełno w nas pomieszania lęku i naiwności zarazem. Odczucia te towarzyszyły też uczniom po przeczytaniu fragmentów powieści, niezwykle emocjonalnej, refleksyjnej i wymagającej określenia swej postawy. Podczas dyskusji w Pałacu Potockich, którą poprowadził literaturoznawca Patryk Szaja z Katedry Teorii i Antropologii Literatury Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie czuć było odkrywanie emocji zawartych w tekście. Uczennice i uczniowie z klas 1h – medialno-prawniczej i 3c biologiczno-chemicznej dyskutowali o tym niezwykle ważnym tekście. O trudnościach w podejmowaniu wiążących decyzji w sprawie ochrony natury, o zmianach klimatycznych, o migracji, o materializacji świata, o etyce podejmowania decyzji, o niszczeniu samych siebie i natury, o zakłamaniu, o granicach poświęcenia swojego komfortu, o globalnych politycznych decyzjach. Książka i dyskusja okazały się potrzebne – bo zmuszające do myślenia o nas samych, innych ludziach, świecie. I uświadamiająca, że to nie inni niszczą… lecz też my. Dyskusja ukazała wiele żalu do świata ale i nadziei.

Refleksje po spotkaniu:

Spotkanie literackie w którym uczestniczyliśmy było poświęcone książce pod tytułem ,,Dom Oriona” autorstwa Julii Fiedorczuk. Książka ta opowiada o losach ludzi z różnych części świata i przedstawia ich historie, w sposób który porusza serca. Często są to wydarzenia bardzo trudne i związane z tułaczką do lepszego miejsca. Podczas warsztatów literackich uczestniczyliśmy w dyskusji na temat wpływu człowieka na środowisko naturalne, a także zastanowiliśmy się z czym wiąże się fakt, iż człowiek jest jego integralną częścią. Spotkanie to było niezwykle ciekawe i emocjonujące. Zostanie nam na długo w pamięci, ponieważ poruszało tematy niezwykle uniwersalne i bardzo życiowe, w szczególności w 21 wieku.

Franciszek Zagórski, 3c

 

Warsztaty pomogły zrozumieć lepiej powieść Dom Oriona Juli Fiedorczuk. Przeanalizowaliśmy zarówno dosłowne, jak i metaforyczne ukazanie problemu przedstawionego w książce. Problemu niełatwego i aktualnego. Staraliśmy się znaleźć jego rozwiązanie, oraz zrozumieć z czego wynika omawiany przez nas problem przedstawiony w książce.
Warsztaty bardzo pozytywnie mnie zaskoczyły, dzięki wielu pytaniom zadawanym przez prowadzącego, mieliśmy szansę podzielić się naszą opinią z innymi. Chętnie przyszedł bym na nie ponownie.

Szymon Płaziński, 1h

 

Dom Oriona napisany przez Julię Fiedorczuk skłonił mnie do wielu refleksji m.in. uświadomiłem sobie, jak bardzo nasza wygoda jest kreowana przez czyjeś nieszczęście i jak niewiele jesteśmy w stanie z tym zrobić. Nie zdawałem sobie z tego sprawy. Najbardziej jednak poruszył mnie fakt, jaką perfidną propagandą jest to wszystko przykryte. Są to bardzo przygnębiające tematy, które wpędzają w nieufność i poczucie bezradności. Jest jednak nadzieja, że gdy odpowiednie osoby u władzy staną kiedyś przed lustrem i postanowią wreszcie podjąć jakąś zmianę, nieważne co ich do tego skłoni, to odczujemy to wszyscy na lepsze.

Leon Przybyło, 1h

Koordynacja: prof. Anna Czepiec-Mączka

Sobieski czyta przedszkolakom… o Mikołaju

Po raz ósmy uczniowie z naszej szkoły uczestniczyli w akcji Sobieski czyta przedszkolakom promując czytelnictwo. Tym razem, trzylatkom z Przedszkola nr 55 w Krakowie Natalia Dudek, Julia Gediga i Kacper Pikulski z klasy 3c przeczytali opowiadanie Russela Puntera Wolny dzień Mikołaja z książeczki pod tytułem Opowiadania na Boże Narodzenie.
Tekst był pretekstem do rozmowy o Świętym Mikołaju, jego dobrych uczynkach, świątecznym czasie i dawaniu prezentów. Spotkanie to, krótkie ale pełne mocnych, pozytywnych emocji i wzajemnego zaciekawienia było chwilą, która uświadamia jak ważne jest bycie z drugą osobą, podzielenie się z innymi swoim czasem, uśmiechem. Niekiedy jest to bardziej wartościowy prezent od kolejnej rzeczy. A przy tym chwila, gdy słuchamy siebie nawzajem wydaje się bezcenna. Kolejna wizyta w Przedszkolu nr 55 w Krakowie uznana została za ważne działanie dla innych i potwierdzenie, że dawanie – cieszy. Jeżeli w tle jest jeszcze książka, to cieszy tym bardziej.

Opieka: prof. Anna Czepiec-Mączka

Filmowy październik i listopad 2023 Andrzeja Ossowskiego z klasy 3e

19 października b.r. w Multikinie zostały wręczone nagrody w VII Ogólnopolskim Konkursie Filmowym zorganizowanym przez Zespół Szkół Poligraficzno-Medialnych w Krakowie. Film Andrzeja Ossowskiego Pinokio zajął II miejsce. Konkursowemu Jury przewodniczył redaktor, wykładowca, juror wielu festiwali filmowych, wybitny znawca polskiej animacji – Jerzy Armata.
https://zspm.malopolska.pl/1025-vii-gala-konkursu-filmowego

Podczas Ogólnopolskiego Festiwalu Filmowego 9 Minut dla uczniów szkół średnich 23 listopada Andrzej otrzymał wyróżnienie za film Pinokio.
Festiwal Filmowy 9 Minut to inicjatywa uczniów i nauczycieli IX Liceum Ogólnokształcącego im. Klementyny Hoffmanowej w Warszawie. To wydarzenie kulturalne ma na celu popularyzację idei kręcenia filmów krótkometrażowych wśród młodych ludzi, oraz poszerzenie ich wiedzy na temat przemysłu filmowego. W obecnym roku festiwal odbył się po raz siódmy.
https://9minut.hoffmanowa.pl/

25 listopada, po raz dziewiętnasty, odbył się w Warszawie Przegląd Najlepszych Filmów Polskiego Kina Młodych Best Off 2023, na który został zaproszony Andrzej Ossowski ze swoim filmem Pinokio. W Kinie Luna można było zobaczyć kilkanaście filmów młodych twórców i twórczyń, którzy zwyciężyli w ogólnopolskich festiwalach i przeglądach filmowych. Po projekcjach odbyła się rozmowa z twórcami, które poprowadziła dziennikarka filmowa Kaja Klimek.

Andrzejowi gratulujemy, życzymy dalszych sukcesów i czekamy na kolejne filmy!
„Nieważne gdzie się ustawia kamerę, ważne, aby wiedzieć po co.” Niech słowa wybitnego polskiego reżysera i scenarzysty Krzysztofa Kieślowskiego niezmiennie towarzyszą w działaniach artystycznych.

Koordynacja: prof. Anna Czepiec-Mączka
Zdjęcia: zasoby prywatne Andrzeja Ossowskiego i Julii Kaweckiej ze strony ZSPM

Projekt: sztuki wizualne – fotografia. Warsztaty w MuFo Rakowicka

Uczennice i uczniowie z klas artystyczno – architektonicznych 3e (7.10.2023) i 2e (23.10.2023) uczestniczyli w warsztatach w Muzeum Fotografii MuFo w Krakowie. Podczas zajęć przekazana została im nie tylko wiedza na temat fotografii, ale też starano się uwrażliwić ich na obraz, podkreślono wielość sposobów widzenia i nadawania znaczeń wizerunkom. Celem warsztatów było zwrócenie uwagi na rozwijanie świadomości wizualnej, wskazanie na różnorodność świata, możliwości jego postrzegania oraz uczenie się rozszyfrowywania przekazów wizualnych i rozwijanie krytycznego myślenia. Uczestnicząc w warsztatach Fotografia – niezła sztuka! uczniowie dowiedzieli się kiedy i w jakich okolicznościach fotografia stała się dziedziną sztuki. Poznali związki fotografii i innych sztuk wizualnych: malarstwa, filmu, video artu, a także między fotografią i pop kulturą. Przyjrzeli się różnym sposobom przedstawiania świata na zdjęciach artystów sprzed wieku i tworzących obecnie. Na koniec samodzielnie wykonali kolaż na losowo wybrany temat.
Klasa medialno – prawna 1h (28.11.2013) uczestniczyła w zajęciach pod tytułem Sprawdzam! Krytyczne patrzenie na fotografię by szukać odpowiedzi na pytania: Czy zdjęcia zawsze pokazują prawdę? Jak fotografie mogą kłamać, skoro rejestrują otaczającą nas rzeczywistość dokładniej niż malarstwo? Zastanawiano się nad zagadnieniem, jak za pomocą fotografii oprócz tego, że możemy zobaczyć przeszłość, możemy też wpłynąć na teraźniejszość czy wykreować przyszłość. Na warsztatach uczniowie poznali techniki i sposoby manipulacji obrazem fotograficznym, nauczyli się uważnie i krytycznie patrzeć oraz dostrzegać przejawy zniekształcania rzeczywistości za pomocą obrazów.
Celem warsztatów w MuFo jest przyzwyczajanie młodzieży do aktywnego udziału w kulturze oraz kształtowanie ich kompetencji społecznych i kulturowych.
Poniżej kilka zdań na temat zajęć od uczestników.
W listopadzie b.r. mieliśmy przyjemność uczestniczyć w zajęciach w Muzeum Fotografii w Krakowie. Spotkanie rozpoczęło się od, mogłoby się wydawać, banalnego pytania “Co robi zdjęcie?”. Odpowiedź była nie lada wyzwaniem, bo jak się okazuje można interpretować je na dwa sposoby: pierwszy – kiedy pytamy o przedmiot wykonujący zdjęcie, drugi – kiedy mowa o doznaniach odbiorcy. W czasie zajęć zgłębiliśmy oba te aspekty, a także poznaliśmy etapy ewolucji fotografii. Interaktywne wystawy czy pokój z galerią aparatów fotograficznych z różnych okresów czynią pobyt w muzeum nietuzinkowym i niezapomnianym doświadczeniem. Wizyta w MuFo zakończona została warsztatami, podczas których w grupach wykonywaliśmy kolaże na temat “Wariacja kolorów”. Zdecydowanie warto odwiedzić to miejsce, w szczególności, że jest ono często przez nas niecelowo zapominane.

Emilia Makowska, klasa 3e

W czwartek 23 listopada, klasa 2e wybrała się do Muzeum Fotografii. Na miejscu zostaliśmy bardzo miło przywitani, później jeden z pracowników muzeum oprowadził nas po dwóch wystawach: wystawie stałej oraz czasowej (dotyczącej twórczości Edwarda Steichena). Wystawa stała Co robi zdjęcie? pokazała nam początki fotografii, cały proces przemian i ewolucji technologii, z której dziś korzystamy każdego dnia. Poza tym zobaczyliśmy wiele pięknych prac, każda kryła w sobie coś intrygującego. Mogliśmy podzielić się między sobą lub na forum całej grupy naszymi przemyśleniami. Na wystawie Edwarda Steichena, usłyszeliśmy ciekawe informacje o autorze zdjęć – amerykańskim artyście, który jest bardzo ważną postacią w świecie fotografii. Moim zdaniem odwiedzenie MuFo było bardzo przyjemnym wyjściem, w interesujacy sposób dowiedzieliśmy się o ważnych i przydatnych faktach z obszaru fotografiki. Uważam, że każdy kto tylko ma szansę odwiedzić to miejsce, powinien to zrobić :))

Marcelina Burtan, klasa 2e

28 listopada mieliśmy okazję jako klasa humanistyczna uczestniczyć w warsztatach w Muzeum Fotografii MuFo. To niezwykle  ciekawe  muzeum mieści się w zaskakującym nowoczesnymi rozwiązaniami architektonicznymi gmachu przy ulicy Rakowickiej. Tam już czekał  przewodnik, który oprowadził nas po wystawie stałej, która inspirowała do zadania pytania: co robi zdjęcie? Pod okiem eksperta obejrzeliśmy kilka fotografii, a następnie naszym zadaniem było poszukiwanie drugiego dna, czyli ukrytych znaczeń zamkniętych w innych obrazach, do których mamy dostęp na co dzień dzięki mediom społecznościowym. Ciekawą formą pracy fotografa może być reportaż, o czym przekonaliśmy się podczas zajęć. Dowiedzieliśmy się, że jest to również bardzo odpowiedzialna praca, wymagająca przestrzegania ustalonych reguł. Z jednej strony fotograf pragnie zdobyć uznanie odbiorców, ale z drugiej strony chce również przekazać coś ważnego. Dlatego też w rozmowie poruszyliśmy kwestię zasad moralnych, których powinni przestrzegać fotografowie. Po zakończeniu warsztatów mieliśmy czas, aby zwiedzić pozostałe wystawy dostępne w muzeum. Taka lekcja poza szkołą umożliwia humanistom poznawanie świata poprzez sztukę, w tym przypadku poprzez odkrycie języka fotografii.

Agnieszka Janawa, klasa 1h

 

Warsztaty w Muzeum Fotografii to bardzo interesujące przeżycie, nie tylko przez ciekawy temat oraz interesujące informacje ale też poprzez cudowną ekspozycję; konstrukcję wystawy i jej przedstawienie w bardzo nowoczesny sposób. Podczas zajęć w MuFo mogliśmy poznać zarówno historię i rozwój fotografii, jak i tajniki oraz zasady prawidłowego tworzenia fotoreportażu. Podsumowując wystawa jest przedstawiona w niesamowicie fascynujący sposób, co dodatkowo wzbudza jeszcze większe zainteresowanie odbiorców a zajęcia wyposażają w umiejętność krytycznego i wnikliwego patrzenia na otaczającą nas rzeczywistość i to co dostrzegamy na fotografii .

Maria Czepczyk, klasa 1h

Zdjęcia:
Olga Poniewierska, klasa 1h
Aleksandra Borkowska, klasa 2e
Jakub Jagiełłowicz, klasa 3e

Koordynacja, opieka: prof. Anna Czepiec-Mączka

Konkurs plastyczny „Świat Jerzego Nowosielskiego”

W konkursie plastycznym „Świat Jerzego Nowosielskiego”, organizowanym przez MDK Huta uczniowie naszej szkoły zdobyli następujące miejsca:
1 nagroda Alicja Wójcik, kl. 1e
Wyróżnienie Joanna Żak, kl. 1e
Jury z ASP Kraków stwierdziło bardzo wysoki poziom nadesłanych prac.
Gratulujemy!

Opiekun artystyczny: prof.Marek Batorski

Powrót do szkoły

26.10.23 r. odbył się w murach naszej szkoły niezwykły wernisaż będący podsumowaniem projektu, który współtworzą artystki i artyści, Towarzystwo Zachęty Sztuk Pięknych i Fundacja Razem Pamoja.
Karolina Bielawska, Gizela Mickiewicz, Wojciech Bąkowski, Olaf Brzeski razem z kuratorką Marią Brewińską poszerzyli szkolną rzeczywistość wprowadzając do niej prace sztuki współczesnej, stworzone specjalnie dla społeczności II LO w Krakowie. Premierowy pokaz dzieł stworzonych w historycznym budynku specjalnie dla środowiska uczniowskiego i nauczycielskiego szkoły wywołał duże zainteresowanie zarówno uczniów, nauczycieli, jak i lokalnej społeczności, którą również zaproszono na kuratorskie oprowadzanie po wystawie. Różnorodne prace autorstwa twórców i twórczyń zajmujących znaczące pozycje na scenie polskiej sztuki współczesnej powstały w ramach interwencji artystycznych, budując relacje z zastaną architekturą, dokonując zmian za pomocą „narzędzi” sztuki na niełatwym terytorium.

Dokumentacja prac zrealizowana przez Towarzystwo Zachęty Sztuk Pięknych i Fundację Razem Pamoja dostępna jest pod linkiem: realizacje 2023 Powrót do Szkoły

Opiekun projektu z ramienia szkoły: prof. Agata Reichert-Zaczek

maj 2024
P W Ś C P S N
 12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
2728293031  



Aktualnie online: 10
Dzisiaj: 971
W tym tygodniu: 5784
W sumie: 4973303

bip