9 grudnia b.r. klasa 2e /artystyczno-architektoniczna/ uczestniczyła w warsztatach projektowania makiet teatralnych. Zajęcia, które poprowadził Łukasz Zaleski, odbyły się w przestrzeni MICET czyli Muzeum Interaktywnego / Centrum Edukacji Teatralnej w Narodowym Starym Teatrze w Krakowie, jedynym tego typu muzeum w Europie, gdzie historia łączy się ze sztuką współczesną, rzemiosłem i nowymi technologiami.

Uczniowie mieli okazję, po części teoretycznej dotyczącej historii teatru i scenografii, uczestniczyć w praktycznych zajęciach projektowania makiet teatralnych. Po wylosowaniu przez siebie tytułów spektakli („Król Lear”, „Iwona, księżniczka Burgunda” i „Czekając na Godota”) na podstawie samodzielnie pozyskanych informacji stworzyli projekty makiet. Zaangażowanie we wspólne działanie, prezentacja efektu pracy grupowej i dyskusja na temat wykonanych prac były wartościowymi elementami zajęć.

organizacja: prof. Anna Czepiec-Mączka

opieka: prof.: Anna Czepiec-Mączka, prof. Maciej Marczyk

Alma Spei to hospicjum domowe dla dzieci. Od 17 lat towarzyszy Dzieciom i ich Rodzinom w codzienności życia z nieuleczalną chorobą. Działania fundacji mają właśnie taki cel – podarowanie Rodzinom bezcennego czasu na miłość, wsparcie w opiece i pielęgnacji, z uśmiechem na ustach. Tak, aby udało się jak najlepiej, jak najpiękniej przeżyć każdy dzień. Świadomość, że liczba tych dni jest ograniczona, motywuje do wykorzystania tego czasu maksymalnie.

II LO od lat pomaga realizować to zadanie. W tym roku uczennice i uczniowie z klasy 3b /matematyczno-fizyczno-chemicznej/ dołączyli do działań, by podarować uśmiech 9 letniej Emmie i jej Rodzinie. Przygotowali prezent mikołajkowy, który jest wyrazem ich emaptii i chęci pomagania.

Każdy życzliwy gest ma wielkie znaczenie.

Dziękujemy!

Serdecznie zapraszamy na premierę telewizyjną filmu „Podarować czas” w reż. Pauliny Ibek. Film opowiada o codziennej pracy Alma Spei Hospicjum dla Dzieci.

Data premiery: 07.12.2025. Godzina: 15:30. Kanał: TVP 3 Kraków

Online: https://vod.tvp.pl/live,1/tvp-3-krakow,399746

Film otrzymał wyróżnienie Komisji Głównej podczas XXXI Festiwalu form dokumentalnych NURT w Kielcach w dniu 28.11.2025 r.

Koordynacja na terenie szkoły: prof. Anna Czepiec-Mączka

Projekt MICET w Starym Teatrze to między innymi oferta warsztatów teatralnych. 14 listopada b.r. klasa 3e o profilu artystyczno-architektonicznym brała udział w zajęciach dotyczących projektowania kostiumów. Podczas zajęć Łukasz Zaleski, prowadzący warsztaty, odwoływał się do współczesnej sztuki, historii teatru i umiejętności społecznych, takich jak komunikacja. Integrował uczestników zajęć, zachęcał do refleksji i dialogu oraz zainspirował do twórczych działań projektowania kostiumów teatralnych.

Opinie uczestników zajęć:

„Warsztaty w Starym Teatrze, w których miała możliwość uczestniczyć nasza klasa, okazały się wyjątkowo inspirujące. Dowiedzieliśmy się dużo o historii Teatru, obejrzeliśmy scenę, oraz poznaliśmy cały proces tworzenia spektaklu, od koncepcji aż po premierę. Najbardziej interesującym dla mnie elementem zajęć było jednak projektowanie kostiumów do „Wesela” Stanisława Wyspiańskiego. Po dokładniejszym przyjrzeniu się bohaterom mogliśmy pozwolić sobie na swobodę interpretacji i tworzenie wizualnych opowieści, które nadawały im nowe znaczenia. Okazało się, że jeden detal, kolor czy materiał potrafi całkowicie zmienić sposób, w jaki odbiera się daną postać. Praca nad projektami uświadomiła nam, jak ogromną rolę odgrywa kostium w teatrze i jak mocno wpływa na odbiór postaci. To doświadczenie sprawiło, że mogliśmy spojrzeć na „Wesele” z zupełnie innej strony, bardziej twórczej i otwartej na interpretację.”

Zofia Wenklar

„Zajęcia w Starym Teatrze były bardzo interesujące – mieliśmy szansę poznać historię teatru oraz dowiedzieć się jak wygląda proces powstawania spektaklu. Najbardziej atrakcyjne było zadanie praktyczne. Projektowaliśmy stroje wylosowanych wcześniej postaci z „Wesela” Stanisława Wyspiańskiego i tworzyliśmy modele ich kostiumów z materiałów, na manekinach. Ćwiczenie było dla nas bardzo inspirującym i równocześnie przyjemnym doświadczeniem. Zyskaliśmy dzięki niemu możliwość połączenia zainteresowań sztukami wizualnymi, takimi jak design i moda z teatrem i z literaturą. Bardzo cenne było według mnie to, że oprócz przeprowadzenia rozmowy dotyczącej teorii mogliśmy samodzielnie spróbować stworzyć coś kreatywnego.”

Teresa Klimowicz

organizacja: prof. Anna Czepiec-Mączka,

opieka: prof. Anna Czepiec-Mączka, prof. Małgorzata Ścibior-Szeremeta

„Kiedy to w Polsce już następowały objawy odwilży w kulturze i ludzie śmielej zaczęli sobie poczynać w różnych dziedzinach życia, wtenczas katakumbowcy krakowscy zorganizowali jedną z najbardziej uroczych imprez jazzowych, która przerodziła się w pewną tradycję i trwa po dziś dzień – są to tak zwane Krakowskie Zaduszki.” – Leopold Tyrmand, 1954 r.

W bieżącym roku, tradycyjnie już, po raz czwarty, uczennice i uczniowie z II Liceum Ogólnokształcącego im. Króla Jana III Sobieskiego w Krakowie pomagali podczas organizacji Festiwalu Krakowskie Zaduszki Jazzowe.

47 uczennic i uczniów oraz 2 absolwentki pomagały tworzyć święto muzyki jazzowej: Maria Łuczkiewicz, Maria Szarska-Garbacik, Ilona Zawicka (1c), Aleksandra Dąbrowska, Lena Kozak, Amelia Lulek, Antonina Szeliga, Aleksandra Szymańska (1d), Gabriela Gutkowska, Martyna Kozak, Gabriella Sarbiewska, Marta Ślusarz (1e), Natalia Grajny (2c), Natalia Zych, Magdalena Żurek (2d), Maja Affeltowicz, Natalia Dmitrzak, Amelia Kowalczyk, Gaja Zaręba (2e), Antonina Bargieła, Tomasz Kogut, Milena Konieczna, Ewa Lenartowicz, Natalia Tomaszewska, Anna Trepczyńska (2g), Adam Łuc (3a), Kacper Gąstoł, Gabriela Mgłosiek, Julia Penszkal (3g), Maria Czepczyk, Amelia Oroń, Antonina Sieńko (3h), Marta Galińska, Zuzanna Wawro, Barbara Zapałowska (3i), Dobrosława Kluzik, Julian Nowak, Aleksandra Pelczar (4a), Kinga Beliczyńska, Natalia Mamoń, Gabriela Owoc, Teresa Przyłuska (4b), Blanka Milewska, Hanna Pilch (4c), Agnieszka Gnela, Zofia Naziębłło (4e), Wiktor Równicki (4f) i absolwentki Julia Dąbroś i Maria Wolska.

Galeria Krakowska, Szkoła Muzyczna przy ul. Józefińskiej, Teatr Łaźnia Nowa, ICE Kraków, Filharmonia Krakowska i Opera Krakowska – w tych miejscach, przez wiele godzin młodzież angażowała się w działania, dzieląc się swoim czasem prywatnym, inicjatywą i energią. Po raz kolejny usłyszeliśmy słowa pochwały dotyczące kultury osobistej młodych ludzi, punktualności, rzetelności, łatwości w porozumiewaniu się, rozwiązywaniu problemów organizacyjnych i uśmiechu. Współpraca została zapoczątkowana w roku 2022 przez dyrektora Marka Stępskiego, który podczas tegorocznej Gali Krakowskich Zaduszek Jazowych odebrał dla II LO – partnera wydarzenia – podziękowania i książkę o tegorocznym bohaterze gali Andrzeju Dąbrowskim.

W przyszłym roku zapraszamy do pomocy przy 71. edycji festiwalu kolejnych uczniów – pomocników jazzowych.

„Then… Now… Always Jazz!”

koordynator na terenie szkoły: prof. Anna Czepiec-Mączka,

koordynator 70. KZJ: dr Natalia Adamczyk

Start akcji: 3 listopada 2025

18 tytułów do czytania i słuchania za darmo do końca listopada!

„Alchemia” Katarzyna Zyskowska, Wydawnictwo Znak, ebook i audiobook

„Bezkarny” Remigiusz Mróz, Wydawnictwo Filia, ebook i audiobook

„Dezorientacje” Magdalena Grzebałkowska, Wydawnictwo Znak, ebook i audiobook

„Dom zła” Jakub Rutka, Wydawnictwo Znak, ebook i audiobook

„HOMO DIGITALIS. Jak internet pożera nasze życie?” Wojtek Kardyś, Wydawnictwo Znak, ebook i audiobook

„Ja, diablica” Katarzyna Berenika Miszczuk, Wydawnictwo Mięta, ebook i audiobook

„Kolaborantka” Barbara Wysoczańska, Wydawnictwo Filia, ebook i audiobook

„Maski” Melka Kowal, Wydawnictwo Literackie, ebook i audiobook

„Muminki i duża powódź” Tove Jansson, tłum. Teresa Chłapowska, Wydawnictwo Nasza Księgarnia, ebook i audiobook

„MVP The Most Valuable Prize” Ola Rochowiak, Wydawnictwo Kobiece, ebook i audiobook

„My, Sarmaci” Joanna Orzeł, Wydawnictwo Port, ebook i audiobook

„Początek wszystkiego” Marianna Gierszewska, Wydawnictwo Otwarte, ebook i audiobook

„Podejrzany X. Pochodna zbrodni” Keigo Higashino, tłum. Klaudia Ciurka, Grupa Wydawnicza Relacja, ebook i audiobook

„Rdzeń” Weronika Mathia, Wydawnictwo Czwarta Strona, ebook i audiobook

„Rodzeństwo” Moa Herngren, tłum. Wojciech Łygaś, Wydawnictwo Albatros, ebook i audiobook

„Swallow” Aleksandra Muraszka, Wydawnictwo Jaguar, ebook i audiobook

„Zbędni” Wojciech Chmielarz, Wydawnictwo Marginesy, ebook i audiobook

„Zeno Cosini” Italo Svevo, tłum. Zofia Ernstowa, Wydawnictwo ArtRage, ebook

Listopad to miesiąc, który miłośnicy czytania już od ponad dekady kojarzą z projektem Czytaj PL.

Rusza kolejna edycja tej największej w Polsce akcji czytelniczej!

Do końca listopada wszystkie chętne osoby mają możliwość uzyskania dostępu do darmowej biblioteki liczącej aż osiemnaście starannie wyselekcjonowanych tytułów!

Jak to działa?

1. Do akcji można wejść poprzez darmową aplikację Woblink. Czytaj w aplikacji lub na czytnikach /Google Play, App Store, App Galery/.

2. Skanuj i wejdź do akcji /Załóż konto lub zaloguj się do aplikacji Woblink i wejdź na swoją półkę. W prawym górnym rogu zobaczysz ikonę skanera. Wybierz ją i zeskanuj kod, który znajdziesz na lubimyczytać.pl/.

3. Otrzymasz czasowy dostęp do ebooków i audiobooków. W aplikacji i na czytnikach Kindle i Inkbook przez cały listopad 2025.

Szczegóły akcji: https://akcja.czytajpl.pl/

szkolny koordynator: prof. Anna Czepiec-Mączka

27 października 2025 roku w MOS-ie przy ul. Rajskiej 12 w Krakowie w ramach ogólnopolskiej kampanii „Dzieciństwo bez przemocy” odbyła się konferencja z udziałem ekspertów i specjalistów z zakresu ochrony praw dzieci. Uczennice i uczniowie z klasy 3h medialno-prawnej mieli możliwość uczestniczyć w tym spotkaniu. Organizatorami wydarzenia byli: Fundacja to ja – dziecko oraz Miejski Ośrodek Pomocy Społecznej w Krakowie a współorganizatorem Teatr im. J. Słowackiego w Krakowie. Patronat honorowy sprawował Prezydent Miasta Krakowa Aleksander Miszalski.

W trakcie spotkania eksperci poruszyli tematy związane z rozpoznawaniem przemocy, reagowaniem na sytuacje zagrożenia oraz wspieraniem rodzin w kryzysie. Dyskusji towarzyszyły wystąpienia specjalistów oraz prezentacja dobrych praktyk z Krakowa i innych miast.

Kampania „Dzieciństwo bez Przemocy” jest coroczną, ogólnopolską akcją mobilizującą społeczeństwo do zapobiegania krzywdzeniu dzieci oraz podejmowania działań na rzecz budowania bezpiecznego dzieciństwa. Jej celem jest zwiększenie świadomości społecznej i kształtowanie kultury wychowania dzieci opartej na szacunku, empatii oraz wsparciu.

Tegoroczna edycja kampanii rozpoczęła się 6 października inauguracyjną konferencją w Warszawie, a jej kulminacją będzie 19 listopada – Międzynarodowy Dzień Przeciwdziałania Przemocy wobec Dzieci.

Dzieciństwo nie powinno kojarzyć się z krzykiem, lękiem ani bólem. Powinno być czasem bezpieczeństwa, obecności i miłości. W dalszym ciągu zbyt dużo dzieci w Polsce doświadcza przemocy – nie tylko za zamkniętymi drzwiami domów, ale także w szkołach, w relacjach rówieśniczych i w przestrzeni publicznej.

więcej: tutaj

opieka: prof. Anna Czepiec-Mączka

O idei 17. edycji Conrad Festival 2025 Nadzieja radykalna, czyli przetrwanie to za mało pisze Olga Drenda w programie: „Koniec świata nie musi być spektakularnym krachem, końcem wszystkiego. Może być, i często bywa, rozpadem znanej rzeczywistości oraz przejściem do stanu, w którym trzeba przecież nadal istnieć. Apokalipsy, mniejsze i większe, wydarzają się cały czas. Kultury, cywilizacje i epoki napotykają swój kres, a pojedynczy ludzie przeżywają prywatne końce i mierzą się z własną skończonością. Rzeczywistość postapokaliptyczna nie jest czymś, co może nadejść dopiero kiedyś: wielu ludzi jest jej mieszkańcami już dziś. Nie dotyczy to jedynie społeczności, które przetrwały wojny czy klęski żywiołowe. Końce osobistych światów dotykają przecież nas codziennie. Po pierwszym wstrząsie następuje ciąg dalszy; drżące, ciche trwanie – lub powrót do życia po wyłonieniu się z tunelu w innym miejscu. Trzeba się odnaleźć, szukając indywidualnych strategii i rysując nowe mapy. Przetrwanie to za mało. Życie to coś więcej niż jedynie przeżycie – by jednak takim się stało, potrzebna jest siła chroniąca przed popadnięciem w nicość.”

Festiwal Conrada – organizowany przez Miasto Kraków, KBF oraz Fundację Tygodnika Powszechnego – to największe międzynarodowe wydarzenie literackie w Polsce i jedno z największych w Europie. Patron festiwalu, Joseph Conrad, przypomina nam, że czasem zrozumienie wymaga spojrzenia z oddali. Pisał w swoim trzecim języku – angielskim, myślał po polsku, współtworzył światowy kanon, a jego dzieła do dzisiaj pomagają pojąć mechanizmy globalnej współczesności. Literatura jest bowiem niezwykłym paradoksem: sprawia, że czasem pozorna ucieczka w inną rzeczywistość pozwala zobaczyć własny świat w bardziej przejrzystym świetle.

Uczennice i uczniowie z klasy 2 h medialno-prawnej uczestniczyli w spotkaniu literackim z Jerzym Franczakiem – prozaikiem, eseistą, literaturoznawcą, profesorem na Wydziale Polonistyki UJ odczytując opowiadania „Pies” i „Nadzieja” ze zbioru opowiadań J.M.Coetzeego „Nadzieja”.

Zamiarem organizatorów było pobudzenie wyobraźni uczniów do pracy z tekstem i postawienie nieoczywistych pytań. Pozwoliło to z jednej strony wyrwać dzieło literackie z jego zwyczajowych kontekstów, a z drugiej ustanowić pomost pomiędzy nim a rzeczywistością, w której na co dzień żyjemy.

Nikola Nowak uczennica z klasy 2h pisze: „Nasze spotkanie dotyczyło tekstów “Nadzieja” i “Pies” J.M. Coetzeego. Rozmowa o tym drugim opowiadaniu tak nas pochłonęła, że poświęciliśmy na nią cały czas. Profesor Franczak prowadzący warsztaty stworzył warunki do dyskusji i pomagał w interpretacji tekstu, dopuszczając wszystkich chętnych do głosu, co bardzo mi się podobało, bo lubię wyrażać swoje zdanie i słuchać opinii innych, które w tym przypadku były bardzo różnorodne, więc zajęcia były ciekawe. Opowiadanie „Pies”, które omawialiśmy, bardzo mi się podobało. Jest bardzo proste a zarazem nietypowe. Krótkie zdania mają siłę, przez co zyskują duże znaczenie. Dla niektórych odbiorców tekstu (którzy odczytali opowiadanie dosłownie) było on tylko o niepotrzebnie przesadzającej pani, skarżącej się na psa starszej pary, Dla mnie, był to symbol nieuniknionego lęku, z którym mierzymy się każdego dnia, przed którym trudno jest uciec. Bohaterka staje „twarzą w twarz” z psem, konfrontując swój największy strach. To opowiadanie trafi do każdego, kto w literaturze lubi dostrzegać piękno szczegółów, które tak wiele osób pomija.”

Organizacja, opieka: prof. Anna Czepiec-Mączka, prof. Urszula Szafranek

15 października b.r. uczennice i uczniowie z klasy 4e artystyczno-architektonicznej oglądali na deskach Teatru im. J. Słowackiego spektakl Pan Tadeusz. Został on poprzedzony warsztatami interpretacyjnymi, które poprowadził kierownik działu edukacji Wojciech Rzehak. Młodzież rozmawiała o mitologizacji i demitologizacji oraz historiach, które tłumaczą świat. Na przestrzeni wieków interpretacja „Pana Tadeusza” ewoluowała. Na potrzeby spektaklu tekst Adama Mickiewicza został odczytywany przez reżysera Wojtka Klemma krytycznie i w nowych kontekstach. Jest to z pewnością jeden z głosów w dyskusji, choć nie jedyny. Większość odbiorców spektakl rozczarował. Niewątpliwie jednak warto analizować i  reinterpretować znane teksty kultury.

Opiekun Klubu Wyspiańskiego: prof. Anna Czepiec-Mączka, opieka: prof. Anna Mazan-Stachura

Od 4 lat uczniowie z naszej szkoły biorą udział w Akcji Mikołajkowej i przyczyniają się do szerzenia dobra. Organizatorem jest Hospicjum dla Dzieci Alma Spei. Działania młodzieży polegają na ufundowaniu prezentu mikołajkowego dla nieuleczalnie chorego dziecka. Zwykle uczennice i uczniowie dołączają od siebie kilka słów życzeń, które mają na celu okazanie wsparcia dla Dziecka i Rodziny.

Podsumowanie:

rok 2021 – klasa 3c

rok 2022 – klasa 2e

rok 2023 – klasa 2d i klasa 3f

rok 2024 – klasa 3b

8 października b.r. delegacja uczennic z klasy 3b: Alicja Rusin, Krystyna Tataruch i Paulina Wrońska z prof. Anną Czepiec-Mączką uczestniczyła w uroczystości zorganizowanej z okazji 20. rocznicy Światowego Dnia Hospicjów i Opieki Paliatywnej.

Była to okazja do obejrzenia filmu dokumentalnego „Podarować Czas” w reż. Pauliny Ibek i dyskusji panelowej na temat roli hospicjów w społeczeństwie. Ten ważny temat został ukazany poprzez wyeksponowanie w filmie wartości takich jak szczerość, pokora, autentyczność, wrażliwość, odwaga, nadzieja. Wybrzmiały słowa o wzajemnym obdarowywaniu jako sensie życia.

Dziękujemy za serce i dotychczasową pomoc.

koordynacja: prof. Anna Czepiec-Mączka

Miło nam poinformować o działaniach Młodzieżowej Rady Muzeum Manggha, w skład której wchodzą cztery uczennice z naszej szkoły: Amelia Oroń z klasy 2h /medialno-prawnej/, Tosia Sieńko z klasy 2h /medialno-prawnej/, Julia Dubiel z klasy 3e /artystyczno-architektonicznej/ i tegoroczna absolwentka Sara Piszczek z klasy 4e /artystyczno-architektonicznej/.

Od 2024 roku w Muzeum Manggha działa Młodzieżowa Rada – grupa licealistek i licealistów z Krakowa, którzy aktywnie współtworzą kulturalną rzeczywistość muzeum. Ich świeże spojrzenie, zaangażowanie i współpraca z artyst(k)ami młodego pokolenia zaowocowały pierwszą wystawą kuratorowaną przez młodzież.

To opowieść o relacjach, naturze i kondycji człowieka – inspirowana japońskim przysłowiem „Ame futte ji katamaru” (pol. „Po deszczu ziemia staje się twardsza”). Odnosi się ono do dynamiki ludzkich relacji i według niego przeciwności losu oraz niepowodzenia prowadzą w rezultacie do zbudowania wzajemnej harmonii i wzmocnienia więzi. Po deszczu ziemia staje się twardsza to projekt, który pozwala na przyjrzenie się kondycji człowieka i naturze otaczającego świata poprzez metaforę wody, deszczu i łez.

Spotkanie otwierające wystawę odbyło się 18 czerwca a wystawa trwała od 17 do 22 czerwca 2025. Oprowadzanie kuratorskie prowadzone przez Młodzieżową Radę Muzeum Manggha dla młodzieży od 12. roku życia oraz dorosłych odbyło się w niedzielę 22 czerwca.

Zespół kuratorski: Stanisław Baczyński, Maria Drozd, Julia Dubiel, Kseniia Manher, Amelia Oroń, Sara Piszczek, Tosia Sieńko, Adam Stępalski

Artyści i artystki: Kacper Broniszewski, Katarzyna Feiglewicz-Peszat, Michał Iwański, Anna Juszczak, Konrad Krzyżanowski, Agnieszka Liber, Ola Sikora, Katarzyna Wójcicka

Gratulujemy!

Poniżej przedstawiamy kilka zdań uczennic tworzących wystawę.

Tosia Sieńko:

„Po deszczu ziemia staje się twardsza” to projekt, przygotowany przez młode osoby czyli Młodzieżową Radę Muzeum Manggha. Bez wątpienia każdy był w stanie znaleźć w nim coś swojego. Przyglądając się różnym zastosowaniom i funkcjom wody, deszczu, ale też łez, dla człowieka i całego świata, zadając sobie pytania dotyczące dynamiki ludzkich relacji, kondycji człowieka i natury, stworzyliśmy wystawę nawiązującą do japońskiego przysłowia „Ame futte ji katamaru”, czyli „Po deszczu ziemia staje się twardsza”. Dzięki współpracy z krakowskimi artystami udało się stworzyć „naszą wystawę”. Przygotowując ją mieliśmy niezwykłą możliwość rozmawiać z twórcami opisywanych przez nas prac, dowiedzieć się więcej o ich inspiracjach, prywatnych doświadczeniach oraz historii powstawania dzieł. Prace będące obrazami, ale także instalacjami, dotyczyły i były ściśle związane z wodą, interpretując ją na różne sposoby. W jednych została przedstawiona, jako źródło oczyszczenia, w kolejnych jako uosobienie samego człowieka oraz jego uczuć, a w jeszcze innych, jako coś ściśle zintegrowanego z istnieniem bytu, będącego jego częścią, ale także zupełnie odrębną materią.

Członkostwo w ramach Młodzieżowej Rady, było jednym z najciekawszych doświadczeń jakie mnie spotkało. Miałam niesamowitą możliwość, rozwijania swoich zainteresowań i pozyskania wiedzy o kulturze i sztuce (nie tylko Japonii) bezpośrednio z nią działając, poprzez udział w wydarzeniach takich jak kodomo no hi, czy noc muzeów, a także współtworzeniu wystawy. Oprócz tego, dzięki regularnym spotkaniom w okresie dwóch lat, z różnymi osobami działającymi w sferze krakowskiej  kultury, między innymi: kuratorami, archiwistami i artystami, mogłam dowiedzieć się więcej o pracy w muzeum „od kuchni”, co również było niesamowicie rozwijające”.

Amelia Oroń:

„Jako Młodzieżowa Rada Muzeum Manggha od początku wiedzieliśmy, że nasza wystawa powinna swoim tematem nawiązywać do emocji. Gdy natknęliśmy się na informacje o porze deszczowej w Japonii (która ma miejsce w czerwcu) to właśnie one zainspirowały nas do poszukiwania treści związanych z deszczem i smutkiem. Tak właśnie powstała wystawa ” Po deszczu ziemia staje się twardsza”. Jej tematyka miała łączyć trudne emocje związane z dojrzewaniem i codziennym życiem z symboliką wody. Proces powstawania wystawy pozwolił nam wykorzystać doświadczenia, które nabywaliśmy przez cały wcześniejszy rok działając w radzie, oraz wtedy gdy  uczyliśmy się pracy w muzeum „od kuchni” kontaktując się z artystami, dbając o transport prac czy pisząc teksty kuratorskie. Wystawie towarzyszyły także warsztaty dla dzieci, które wraz z Tosią miałam przyjemność poprowadzić. Ich tematyka, jak i całego projektu, dotyczyła deszczu, jednak w tym przypadku z nieco innej perspektywy. Wraz z dziećmi zastanawiałyśmy się w jaki sposób deszcz przedstawiany jest  w popkulturze japońskiej oraz jakie są  pozytywne i negatywne jego aspekty. W efekcie stworzyłyśmy japońskie laleczki /amulety „teru teru bozu” odstraszające deszcz. Cały projekt był niezwykle wymagający ale też inspirujący. Dostrzegłam jak trudną pracą jest organizacja wydarzeń kulturalnych i zrozumiałam jak wiele osób musi być w te działania  zaangażowanych. Była to okazją do  poznania  wspaniałych artystów i kuratorów oraz możliwość  uczestniczenia w wydarzeniach organizowanych przez muzeum”.

Nabór na kolejny rok do Młodzieżowej Rady Muzeum Manggha odbędzie się we wrześniu. Prosimy o śledzenie ogłoszeń w Librusie lub kontakt z prof. Anną Czepiec-Mączką.

Zapraszamy.

Warsztaty literackie w oparciu o tomik poezji „Pustko” Macieja Bobuli.

Spotkanie z Absolwentem dr. Jakubem Kornhauserem.

Warsztaty literackie z udziałem klasy 2h medialno-prawnej, w ramach ostatniej już w tym roku Szkoły czytania, odbyły się w Pałacu Potockich w dniu 16 czerwca br. Punktem wyjścia do rozważań o współczesnej poezji był tomik „Pustko” Macieja Bobuli. Zajęcia poprowadził  Absolwent naszej szkoły dr Jakub Kornhauser /literaturoznawca, poeta, tłumacz, redaktor, eseista,  UJ/.

„Spotkanie w Pałacu Potockich ukazało jak poezja, w której autor odsłania swoje cierpienie, lęki i nadzieje, pozwala nie tylko zrozumieć jego indywidualną historię, ale także spojrzeć głębiej na ludzką kondycję. Taki cykl pokazuje, że literatura może być formą terapii  zarówno dla twórcy, jak i dla czytelnika. Refleksyjna, szczera forma przekazu skłoniła mnie do przemyśleń nad kruchością życia, siłą wewnętrzną i rolą sztuki w oswajaniu trudnych doświadczeń. Ponadto poezja Macieja Bobuli jest przepełniona ukrytymi przesłaniami. Każdy jest w stanie znaleźć coś dla siebie, zinterpretować to w odpowiedni dla siebie sposób.”
                                                                                                                       Mikołaj Wiążewski

„Spotkanie z Panem Jakubem Kornhauserem o zbiorze wierszy Macieja Bobuli pt. „Pustko” było niezwykle inspirującą rozmową na temat współczesnej polskiej poezji. Poruszyliśmy tematy dotyczące przeszłości i dzieciństwa oraz ich  pozytywnych niemalże baśniowych  aspektów, tworzących kontrast do smutnej i przerażającej teraźniejszości. Tematem spotkania były również sny, jako refleksja nad traumami i przeżyciami podmiotu lirycznego. Odnieśliśmy się również do środków artystycznych, kontekstów filmowych czy wyjątkowo negatywnej i naturalistycznej wizji świata przedstawionego przez autora, który głównie porusza tematy takie jak śmierć, przemijanie, historia, psychika czy bezsens poprzez metafory robactwa czy wojny. Spotkanie było bardzo interesujące i pozwoliło nam spojrzeć na współczesną poezję w nowy sposób, jednocześnie odkrywając jej piękno.”

                                                                                                                                Amelia Oroń

Refleksje uczniów po spotkaniu wskazują na potrzebę obcowania z poezją, zatrzymania się w pędzie świata i usłyszenie tego, co zawarte jest w przekazie drugiego człowieka. Jeżeli jest to poezja – tym bardziej warto wykonać wysiłek, by poczuć i zrozumieć więcej i mocniej. W jaki sposób można zmierzyć tytułową pustkę? Tylko próbując zorganizować przestrzeń, którą stanowi wyrwa po tym, co kiedyś było na jej miejscu. Takiej próby podejmuje się właśnie Maciej Bobula w tomie poetyckim „Pustko”, gdzie pamięć istnieje w ścisłej zależności od nicości, w której miejscu kiedyś było coś więcej. Bobula zaglądając w pustkę, nie widzi wyłącznie przerażającej ciemności, ale także duchy tego, co niegdyś tam istniało. „Pustko” to w końcu książka o przeniesieniu przeszłości w teraźniejszość, o śmierci i życiu po śmierci i… Zainteresowanym rekomendujemy „Pustko”, Wydawnictwo Warstwy, Wrocław 2023, s. 88.

organizacja: prof. Anna Czepiec-Maczka,

opieka: prof. Anna Czepiec-Maczka, prof. Ewa Wach-Czubińska

Jury XV Międzynarodowego Konkursu Plastycznego „Przyroda w  Kolorach 2025 -kwiaty. Inspiracje” w trakcie obrad w dniu 29 maja 2025 r. przyznało  tytuł laureatki I miejsca Amelii Oroń z klasy 2h medialno-prawnej.

Uroczystość ogłoszenia wyników XV Międzynarodowego Konkursu Plastycznego „Przyroda w Kolorach 2025” odbyła się 13 czerwca 2025 r.  w Teatrze Variete w Krakowie. Wydarzeniu towarzyszył koncert zespołu RDZEŃ 6 oraz wystawa  nagrodzonych prac uczestników konkursu.

Serdecznie gratulujemy!

Opieka: prof. Anna Czepiec-Mączka

Rada Konkursowa VI Międzynarodowego Konkursu Literackiej Twórczości Młodzieży „Witkacy. Napisane dzisiaj”: Agata Bartoszek – polonistka, autorka opowiadań, wierszy oraz powieści, Anna Czerny-Marecka – dziennikarka, polonistka, autorka popularnego bloga-„Anki Czytanki”, Jerzy Fryckowski – poeta, polonista, autor ponad dwudziestu tomików poetyckich, animator kultury, prof. dr hab. Daniel Kalinowski – literaturoznawca, wykładowca i dyrektor Szkoły Doktorskiej Akademii Pomorskiej, Aleksandra Karnicka – komisarz Międzynarodowego Konkursu Interpretacji Dzieł S.I. Witkiewicza „Witkacy pod strzechy, Małgorzata Lenart – polonistka, redaktorka wydawnictwa „Lenart”, prof. dr hab. Grzegorz Leszczyński – historyk literatury, krytyk literacki, badacz literatury dla młodzieży, dr Iwona Mikołajczyk – specjalistka w zakresie sztuki i kultury 20-lecia międzywojennego, Jolanta Nitkowska-Węglarz – pisarka, dziennikarka, autorka baśni i książek o historii Pomorza, dr Przemysław Pawlak – Prezes Instytutu Witkacego w Warszawie, witkacolog, autor bestsellerowej książki „Witkacy. Biografia”, Maria Pietryka-Małkiewicz – polonistka, koordynatorka Konkursu „ Witkacy. Napisane dzisiaj”, Katarzyna Sygitowicz-Sierosławska – pedagog, specjalistka d/s teatru, prezeska Słupskiego Towarzystwa Kultury Teatralnej – Teatra postanowiła przyznać tytuł laureata konkursu uczniowi z naszej szkoły Adamowi Lubańskiemu z klasy 3e artystyczno-architektonicznej.

Zdaniem jury uczeń podjął najbardziej interesującą próbę spotkania z Witkacym na własnych, odważnych zasadach i potrafił się do niej odnieść, świadomie wybierając źródło inspiracji i proponując oryginalną wypowiedź artystyczną, wynikającą z zagłębienia się w świat intrygującej twórczości genialnego twórcy.

Serdecznie gratulujemy!

opieka: prof. Anna Czepiec-Mączka

Werdykt Jury XIX Konkursu Literackiego o Nagrodę FanFila zorganizowanego przez Instytut Filologii Polskiej UAM w Poznaniu dla uczennic i uczniów szkół średnich.

W tegorocznej edycji konkursu wzięło udział 328 uczestniczek i uczestników, którzy nadesłali 365 zgłoszeń. W kategorii prozy jurorzy otrzymali do oceny 112 prac.

Jury konkursu w składzie: prof. UAM dr hab. Marcin Jaworski, dr hab. Emilia Kledzik, prof. dr hab. Zbigniew Kopeć, dr hab. Lucyna Marzec, prof. UAM dr hab. Ewa Rajewska – przewodnicząca Jury, prof. dr hab. Piotr Śniedziewski, prof. UAM dr hab. Marcin Telicki i dr Agnieszka Wójcicka wyróżniło pracę pt. Mściciel naszych czasów autorstwa Adama Lubańskiego z klasy 3e artystyczno-architektonicznej.

Gratulujemy!

Werdykt oraz link do wyróżnionej pracy tutaj

opieka: prof. Anna Czepiec-Mączka

W ramach Małopolskich Dni Książki „Książka i Róża” 24 kwietnia b.r. w Wojewódzkiej Bibliotece Publicznej w Krakowie odbyła się uroczystość wręczenia nagród uczestnikom Małopolskiego Konkursu „Drzewo recenzji – warto czy nie warto przeczytać…”

Zadaniem uczestników konkursu było napisanie recenzji dowolnej książki. Celem konkursu było bowiem  rozwijanie twórczości literackiej, kreatywności i zainteresowań czytelniczych.

Laureatką konkursu została Zofia Wenklar z klasy 2e /artystyczno-architektonicznej/ a recenzja Amelii Oroń z klasy 2h /medialno-prawnej/ została wyróżniona.

Nagrodzone osoby odczytały swoje prace i zawiesiły je na Drzewie Recenzji. Będą one dostępne do odczytania w Wojewódzkiej Bibliotece Publicznej w Oddziale dla Dzieci przez rok.

Serdecznie gratulujemy!

opieka: prof. Anna Czepiec-Mączka

XVI Międzynarodowy Konkurs Fotograficzny „Dzieła Mistrzów Inspiracją Współczesnej Fotografii” został rozstrzygnięty. Protokół z prac komisji konkursowej dostępny jest tutaj.

Podsumowanie konkursu, wręczenie nagród i wyróżnień oraz otwarcie wystawy pokonkursowej odbędzie się 24 maja 2025 roku, o godzinie 12:00 w Galerii Krańcowej, mieszczącej się w głównej siedzibie Dzielnicowego Domu Kultury „Bronowice” w Lublinie.

Na tegoroczną edycję konkursu napłynęło 347 prac z 34 ośrodków oraz 39 zgłoszeń indywidualnych z Polski i z Ukrainy. Jury konkursu przyznało 9 nagród i 15 wyróżnień w trzech kategoriach wiekowych. Ponadto do wystawy pokonkursowej zakwalifikowało prace 39 autorów.  Wkrótce wystawę pokonkursową będzie można obejrzeć także on-line w formie wirtualnej  galerii na stronie internetowej DK Bronowice.

Celem konkursu byłopogłębienie wiedzy na temat twórczości wybranego artysty oraz analiza jego dzieła w sposób zindywidualizowany i kreatywny oraz rozwijanie kultury i wrażliwości wizualnej oraz aktywności twórczej młodzieży.

Uczestnicy konkursu mieli za zadanie wykonanie fotografii inspirowanej dziełem mistrza uznanego za wybitnego przedstawiciela swojej epoki w dziedzinie sztuk wizualnych (malarstwo, grafika, rzeźba, fotografia, film) z wykorzystaniem współczesnych modeli i przedmiotów lub fotografia wybranego dzieła i jej obróbka komputerowa.

Praca fotograficzna Zuzanny Kaczor z klasy 4e /artystyczno – architektonicznej/ została wyróżniona przez członków jury. Uczennica wykonując pracę inspirowała się tryptykiem portretowym Francisa Bacona.

Gratulujemy!

Opieka: prof. Anna Czepiec-Mączka