Uczniowskim piórem o „Lekcji czytania” Gombrowicza
Czytając prozaiczne utwory, nieczęsto zastanawiamy się “co artysta miał na myśli?”. Przecież to nie poezja! Wydawałoby się, że nie warto tracić czasu na rozmyślanie.
Pan dr hab. Błażej Warkocki udowodnił, że jest zupełnie inaczej, wybierając do rozmowy „Tancerza mecenasa Kraykowskiego” – pierwszą nowelę w debiutanckim zbiorze Witolda Gombrowicza. Analizując utwór wraz z uczniami kl. 3D, pobudził wyobraźnię uczestników spotkania, pokazując schematy zachowań ludzkich opisanych w nieoczywisty sposób. Zwrócił też uwagę na sylwetkę samego Gombrowicza jako pisarza kanoniczego, a równocześnie jakby „odmieńca”, bowiem autor opowiadania znanego też jako „Pamiętnik z okresu dojrzewania” jest powodem ciągłej analizy i niesłabnącej dyskusji o jego miejscu w kanonie literatury polskiej.
Na pierwszy rzut oka zdawałoby się, że jest to krótkie opowiadanie o miłości lub zauroczeniu, które staje się wręcz obsesyjne, opowieścią o wstydzie, który raz zadany – naznacza na całe życie, interpeluje tożsamość.
Półtoragodzinna dyskusja na temat tego opowiadania zaowocowała jednak innymi refleksjami. Było ono zabawne, zaskakujące, miejscami śmieszne. Nie nudziło, tylko zachęcało do dalszego czytania. Ale pokazało też, do czego może człowieka doprowadzić zawstydzenie go i upokorzenie. Uświadomiło nam, że wstyd nie powoduje wyobcowania, alienacji, lecz wręcz przeciwnie – napędza do działania, natrętnej aktywności.
Spotkanie to zdecydowanie należało do tych wyjątkowych. Nauczyliśmy się patrzyć głębiej. Zgodnie z zamiarem tytułu – „Lekcja czytania”- nauczyliśmy się czytać. Tym razem – naprawdę.
Tekst: Urszula Nowak 3D
Organizacja: prof. E.Kramarz
Opieka: prof. O.Błyskal
„Lekcji czytania” odsłona druga
To już drugie spotkanie młodzieży naszego liceum ze współczesną prozą i niepowtarzalna okazja do zmierzenia się z różnymi poglądami na temat kondycji współczesnego człowieka w innej, czasem traumatycznej rzeczywistości.
Tym razem 26 października klasa 3E wzięła udział w „Lekcji czytania” prowadzonej przez prof. nadzw. dr. hab. Remigiusza Ryzińskiego z okazji trwającego w Krakowie Festiwalu Conrada.
Podczas wydarzenia analizowaliśmy opowiadanie „Bar Ganimed” autorstwa Michała Głowińskiego. Spotkanie zaczęliśmy krótką rozmową o życiu autora oraz genezie utworu. Poruszyliśmy problem osamotnienia, klaustrofobii, traumy, ksenofobii a także prześladowania Żydów podczas II wojny światowej. Rozmawialiśmy również, w nawiązaniu do tekstu, o filozofii Michela Foucaulta – scienta sexualis – oraz dociekaliśmy, czym jest szczególnego rodzaju doświadczenie, w którym rozpoznajemy samych siebie jako podmiot.
„Lekcja czytania” była świetną okazją, aby skonfrontować poglądy nastolatków na temat otaczającego nas świata z poglądami autorytetu, osoby doświadczonej i uznanej przez środowisko.
Wiele omawianych problemów dotyczyło problemów ludzi takich jak my – młodych, ciekawych życia, otwartych. Prowadzący miał doskonały kontakt z młodzieżą. Patrząc z perspektywą spotkań w ramach „Lekcji czytania” na przestrzeni tego roku, chcemy serdecznie zachęcić innych uczniów do zainteresowania się tym wydarzeniem.
Jakie wymierne korzyści z nich wynieśliśmy? Zapewne lepsze zrozumienie własnych przeżyć, zrozumienie dla osób, które nie wpasowują się w schematy i ramy. Każdy mógł sobie sam odpowiedzieć, czy da się oswoić traumy i lęki. Myślimy, że te spotkania pozwoliły na upowszechnianie tolerancji w szeroko pojętym znaczeniu.
Tekst: Gabriela Pyka i Natasza Wieczorek 3e
Organizacja: prof. E. Kramarz
Opieka: prof. K. Miko
Klimatyczne ABC
Wielki Test Wiedzy o Klimacie to akcja edukacyjna, w ramach której uczniowie szkół ponadpodstawowych z pięciu polskich miast sprawdzali swoją wiedzę z dziedziny ekologii i wiedzy o klimacie. 3 listopada w Krakowie do testu przystąpiło 114 uczniów z dziewięciu szkół, wśród nich 4 uczennice z klasy 3g: Natalia Charzewska, Alicja Pawlęga, Aleksandra Pocztorenko i Julia Urbaniak. Dziewczyny doskonale opanowały wiedzę dotyczącą klimatologii – nauki o klimacie, który obecnie pozostaje pod wpływem silnej antropopresji. Laureatką II miejsca w konkursie została Natalia Charzewska, zaś w klasyfikacji generalnej szkół dziewczyny zdobyły I miejsce. Serdecznie gratulujemy!
Opieka: Eliza Wojtasik, Anna Czepiec-Mączka
Festiwal Conrada i nieszablonowe „lekcje czytania”
W dniach od 24 do 30 października trwa w Krakowie Międzynarodowy Festiwal Literacki – Conrad Festival 2022. Od pierwszej edycji FC organizowane są warsztaty literackie dla młodzieży, tzw. „lekcje czytania”. Jest to akcja społeczna Fundacji Tygodnika Powszechnego, która ma na celu rozbudzanie zainteresowań literaturą poprzez rozmowę o wybranych tekstach z wybitnymi pisarzami, krytykami literackimi, profesorami. W ten sposób profesjonaliści próbują pokazać młodzieży, jak czytać ważne teksty i jak o nich dyskutować.
19 października w Instytucie Cervantesa uczniowie z grup 4H12 i 4H13 wzięli udział w pierwszym z cyklu spotkań pt. „Literatura latynoamerykańska jest kobietą”, które toczyło się wokół postaci i opowiadań argentyńskiej pisarki i dziennikarki Mariany Enriquez. Jest ona uznawana za jedną z najważniejszych latynoamerykańskich autorek, której tom opowiadań „To, co utraciłyśmy w ogniu” znalazł się na liście bestsellerów w Argentynie i Hiszpanii, a zbiór opowiadań „Niebezpieczeństwa palenia w łóżku” – w finale Międzynarodowej Nagrody Bookera w 2021 r.
Spotkanie poprowadził pan Michał Sowiński, redaktor literacki Festiwalu Conrada i krytyk literacki, z którym uczniowie dyskutowali na temat opowiadania „Pajęcza sieć”. Na zakończenie słusznie zauważyli, że w tekstach Enriquez „to, co realne, płynnie przechodzi w to, co magiczne, fantastyczne”. Przekonali się też, że styl autorki jest pełen dwuznaczności i metafor.
O niezaprzeczalnych korzyściach płynących ze spotkania dla młodych odbiorców światowej literatury niech świadczy recenzja napisana „na gorąco” przez uczennicę klasy 4M: „Redaktor pomagał nam zinterpretować tekst. Starał się naprowadzić nas na prawdziwy sens czytanej historii. Zrozumieliśmy, że nie jest to tylko relacja z podróży wraz z kuzynką i mężem, lecz rozważania na temat patriarchatu, wolności, przemocy psychicznej czy spełnienia w życiu. Naraz stało się jasne, że jest to bardzo wyraziste opowiadanie przede wszystkim o roli kobiet w społeczeństwie. Mimo, że do niektórych wniosków nie było trudno dojść samemu, pan redaktor naprowadził nas też na wiele ciekawych szczegółów czy dwuznaczności, na które przeciętny odbiorca tekstu wcześniej nie zwrócił uwagi. Uważam, że było to niezwykle interesujące spotkanie, które zachęciło mnie do zapoznania się z twórczością autorki. Odkrycie drugiego dna utworu, poznanie środowiska czy zauważenie rzeczy nie do końca oczywistych przy pobieżnym czytaniu – dało mi sporo satysfakcji.”
Organizacja: prof. E. Kramarz, opieka: prof. A. Władyka, tekst: K. Kozińska 4M
Wernisaż i wystawa prac fotograficznych uczniów z naszej szkoły
12 października b.r. w Ogrodzie Tadeusza Kościuszki na terenie kampusu Politechniki Krakowskiej odbył się wernisaż i wystawa nagrodzonych prac w konkursie fotograficznym FotoKrajObraz 2022 Zielone enklawy miasta. Wręczeniu nagród towarzyszył pokaz zdjęć uczestników konkursu, wykonanych na terenie zabytkowych krakowskich ogrodów Starego Miasta podczas warsztatów fotograficznych.
Raz jeszcze serdecznie gratulujemy nagrodzonym uczniom z naszej szkoły:
Hannie Kwapień z klasy 2e /I miejsce/,
Julii Dąbroś z klasy 3c /wyróżnienie/,
i Aleksandrze Szot z klasy 4N /wyróżnienie/.
Koordynacja, opieka: prof. Anna Czepiec-Mączka
Zdjęcia: Jan Zych
Organizacja: Wydział Architektury Krajobrazu Politechniki Krakowskiej
Sobieski czyta przedszkolakom
Po raz siódmy uczennice z naszego liceum brały udział w akcji promującej czytelnictwo Sobieski czyta przedszkolakom. Tym razem, trzylatkom z Przedszkola nr 55 w Krakowie, przeczytały opowiadanie Marcina Mortki Tappi i awantura z olbrzymem. Ta pięknie zilustrowana książka była też okazją do rozmowy z przedszkolakami o awanturach, kłótniach oraz towarzyszących im emocjach. Maluchy dopiero uczą się jak radzić sobie w takich sytuacjach a świadomość sposobów ich rozwiązywania jest podstawowa i pomocna. Jest to nauka na całe życie i przez całe życie
Podziękowanie za odczytanie tekstu z zaangażowaniem i sercem – dla Emilii Hundli, Martyny Klimek i Zofii Piotrowskiej z klasy 4P.
Koordynacja: prof. Anna Czepiec-Mączka
Warsztaty z nazywania fantastycznonaukowego
7 września 2022 r. uczniowie klasy 1h pod opieką prof. Anny Czepiec -Mączki oraz prof. Katarzyny Kamizeli wzięli udział w warsztatach Na końcu języka: Wojownicza Lemuzyna z Xyberiadowa. Kreacje nazw fantastycznonaukowych.
Podczas zajęć uczniowie dowiedzieli się, w jaki sposób nazwy tworzą światy literatury i filmu, jakie imiona można nadać robotom lub elfom, jak nazwać przestrzenie postapokaliptyczne i te przepełnione magią.
Pod kierunkiem pani dr Katarzyny Sucharskiej młodzież analizowała sposoby tworzenia nazw własnych w literaturze, filmie, komiksach i grach komputerowych o tematyce fantastycznonaukowej.
Warsztaty odbywały się w ramach interdyscyplinarnego Festiwalu Przyszłości Bomba Megabitowa w klimatycznych wnętrzach Pałacu Potockich.
Wiosenna edycja Szkoły Czytania Krakowa Miasta Literatury UNESCO
Wiodącym tematem wiosennej edycji Szkoły czytania KMLU była polska i zagraniczna literatura najnowsza. Uczennice i uczniowie uczestniczyli w spotkaniach z Jakubem Kornhauserem – klasa 2e i 3T; z Mateuszem Pakułą; z Olgą Drendą – klasa 2e; z Magdaleną Heydel – rozszerzenie z języka angielskiego 1C8.
„Szkoła czytania KMLU to projekt, który organizujemy z przekonaniem, że uważne czytanie pozwala dziś lepiej stawiać czoła niełatwym wyzwaniom współczesnego świata, mobilizuje do solidarności i wzajemnej troski, oswaja inność. Wierzymy, że samodzielna lektura nie musi kojarzyć się ze żmudnym szkolnym obowiązkiem, ale może stać się ważnym elementem samorozwoju dla młodych ludzi” – podkreśla Urszula Chwalba, kierownicza Działu Literackiego KBF, który organizuje projekt w ramach programu Kraków Miasto Literatury UNESCO.
Zajęcia z Jakubem Kornhauserem poetą i literaturoznawcą dotyczyły zjawiska liberatury – szerokiego kontekstu kreacji książki. Świergot Marcina Mokrego, poddany analizie przez uczniów, ukazał odczytanie świata przez tworzywo-współczesny język, jego formę i treść.
Uczniowie z klasy 1e mieli przyjemność odczytać wspólnie z autorem tekstu i reżyserem Mateuszem Pakułą dramat jego autorstwa Stanisław Lem vs Philip K. Dick, a także porozmawiać o odczuciach związanych z jego odtworzeniem. Mieli okazję, by zrozumieć, na czym polega praca nad rolą oraz interpretacja tekstu na potrzeby spektaklu teatralnego.
Zajęcia z Olgą Drendą pisarką, dziennikarką, antropolożką i tłumaczką skupiały się na tematyce lat 90 tych oraz na historiach o istotach nadprzyrodzonych. Uczniowie analizowali teksty dotyczące przemian gospodarczych w życiu codziennym oraz omawiali wpływ manipulacji na obraz współczesnego świata.
O zajęciach z Magdaleną Heydel, filologiem i przekładoznawczynią /m.in. Josepha Conrada, T.S.Eliota, Seammusa Heaneya, Alice Oswald, Virginii Woolf/, na podstawie tekstu Alice Oswald Monument. Wykopaliska z Iliady, pisze uczeń z klasy 1d Franciszek Dynda „Uwaga zwrócona została na strukturę tekstu, w którym opisy śmierci żołnierzy greckich i trojańskich przeplatały się z porównaniami do świata natury. Ważny w interpretacji tekstu był fakt, że opisano śmierć każdego człowieka jako odrębne doświadczenie, tworząc obraz rzeźni, ale bez ogólników. Porównania do świata natury były powtarzane, co podkreślało, jak bardzo są ważne. Jak bardzo istotne jest życie, każde z osobna.” Tym razem, próba interpretacji ukazała, jak ważne w odczytaniu tekstu są atmosfera i energia oraz wyjście poza komunikację międzyludzką, by dotrzeć do istoty natury.
Organizacja i opieka: prof. Anna Czepiec-Mączka, prof. Katarzyna Miko, prof. Anna Wierzbicka.
Sukces naszej uczennicy w konkursie Muzeum Sztuki i Techniki Japońskiej Manggha
15 czerwca br. w Muzeum Manggha odbył się finał Konkursu „Solidarność i odpowiedzialność. Droga dzieci syberyjskich do Polski. Pomoc Japonii i Polonii amerykańskiej 1919–1922”. IV edycja konkursu, podobnie jak poprzednie edycje, była „otwartą lekcją historii”, gdyż opierała się na zasadzie samodzielnego, poszukującego i twórczego poznawania losów dzieci syberyjskich oraz przenoszenia wiedzy o tamtych odległych już wydarzeniach do naszego dzisiejszego świata. Konkurs był przestrzenią kreacji i interpretacji fikcyjnego „spotkania” z dzieckiem syberyjskim i miał odpowiedzieć na pytanie: Czego uczy nas historia dzieci syberyjskich dzisiaj, w świecie, w którym wspaniały rozwój technologii i kultury idzie w parze z licznymi napięciami, niepokojami i zagrożeniami? Jak historia dzieci syberyjskich jest widziana i interpretowana przez młode pokolenie Polaków? Konkurs składał się z dwóch etapów – znajomości wydarzeń historycznych dotyczących losów dzieci syberyjskich oraz wykonaniu i zaprezentowaniu pracy artystycznej.
Jury w składzie: Bogna Dziechciaruk-Maj – dyrektor Muzeum Manggha, Yumi Yoshida – przedstawicielka Social Welfare Corporation Fukudenkai w Polsce, Jakub Karpoluk – japonista, pracownik naukowy Polsko-Japońskiej Akademii Technik Komputerowych oraz Katarzyna Nowak – zastępca dyrektora Muzeum Manggha przyznało I miejsce Kindze Lewińskiej z klasy 3P artystyczno-architektonicznej.
Wszystkie prace finałowe były na bardzo wysokim poziomie artystycznym. Na szczególną uwagę zasługiwała, według jurorów, tkanina artystyczna wykonana przez uczennicę z naszego liceum.
Serdecznie gratulujemy!
Zdjęcia: Kamil A. Krajewski, Muzeum Sztuki i Techniki Japońskiej Manggha.
Opieka: prof. Anna Czepiec-Mączka.
Sukcesy naszych uczennic w Ogólnopolskim Konkursie Fotograficznym FotoKrajObraz 2022 – Zielone enklawy miasta
Miło nam poinformować o wynikach ogólnopolskiego konkursu fotograficznego FotoKrajObraz 2022 organizowanego przez Wydział Architektury Krajobrazu Politechniki Krakowskiej dla uczniów szkół średnich. Tegoroczna edycja konkursu zachęcała do wykonania zdjęć w kategorii fotografii krajobrazowej przedstawiających zielone enklawy miasta. Na konkurs nadesłano 170 prac. Jury: dr inż. arch. Rafał Zawisza, prof. PK, dr inż. arch. kraj. Miłosz Zieliński, dr hab. inż. arch. Marcin Charciarek, prof. PK, prof. dr hab. inż. arch. Dominika Kuśnierz-Krupa, WA PK, dr inż. arch. Katarzyna Zawada-Pęgiel, WA PK wybrali najbardziej interesujące zdjęcia pod względem kompozycji, techniki i oryginalnego ujęcia tematu.
I miejsce – Hanna Kwapień, klasa 1e – za zestaw zdjęć z nadrzecznej enklawy zieleni nad Sudołem w Krakowie
wyróżnienie – Julia Dąbroś, klasa 2c
wyróżnienie – Aleksandra Szot, klasa 3N
Nagroda główna to warsztaty fotografii reportażowo-krajobrazowej, powiązane ze zwiedzaniem tajemniczych i niedostępnych ogrodów Starego Miasta w Krakowie.
Planowana jest także wystawa prac uczestników konkursu i warsztatów, uroczysty wernisaż i rozdanie nagród książkowych, katalogów wystawy i dyplomów. Tegoroczna wystawa będzie miała charakter plenerowy, otwarty dla szerokiego grona publiczności.
Serdecznie gratulujemy!
Opieka: prof. Anna Czepiec-Mączka.
O chemii wokół nas
W dniu 10 czerwca uczniowie klasy 3M mat.-biol.-chem. mieli okazję spotkać się z panią doktor Małgorzatą Krzeczkowską – nauczycielem akademickim na Wydziale Chemii UJ, popularyzatorką festiwali nauki i pasjonatką edukacji nieformalnej.
Tematem przewodnim i punktem wyjścia była książka dr Mai Nguyen-Kim „Śmierć przy myciu zębów. Chemia dla zabieganych”.
Podczas spotkania, połączonego z przeprowadzanymi doświadczeniami, dr Krzeczkowska w sposób łatwy i wcale nie nudny wyjaśniała, jakie reakcje chemiczne zachodzą wokół nas, jak wiele mechanizmów, składników i procesów towarzyszących nam na każdym kroku życia – choćby podczas gotowania, sprzątania, mycia zębów czy parzenia kawy – to czysta chemia!
Wykład ten był dobrą okazją, by uczniowie mogli sprawdzić swoje umiejętności badawcze, dociekanie naukowe i samodzielnie dojść do wiedzy.
Serdecznie dziękujemy za spotkanie!
Organizacja prof. Elżbieta Kramarz.
Mądra Książka Roku 2021 – konkurs dla uczniów szkół średnich rozstrzygnięty
Miło nam poinformować, że w tegorocznej edycji konkursu Mądra Książka Roku 2021 organizowanego przez Uniwersytet Jagielloński w ramach Copernicus Festival nagrodzono prace uczniów z naszego liceum.
W kategorii laudacja książki popularnonaukowej mowa Tymoteusza Buniaka kl. 3T zajęła II miejsce, a Julia Tomczak kl. 2g otrzymała wyróżnienie.
W kategorii autorska okładka książki popularnonaukowej wyróżniono projekt Mai Waleckiej kl. 2f.
Jury w składzie: prof. dr hab. Piotr Kuśtrowski (prorektor UJ), dr hab. Weronika Świerczyńska-Głownia, prof. UJ (prodziekan Wydziału Zarządzania i Komunikacji Społecznej), Zofia Karpowicz (ASP), Artur Więcek „Baron” oraz Adrian Ochalik (rzecznik prasowy UJ) wyłoniło 12 laureatów z grona 43 uczniów, którzy przesłali prace.
Wręczenie nagród odbyło się 7 czerwca b.r. w auli Uniwersytetu Jagiellońskiego. Uroczystość poprowadził rzecznik prasowy UJ Adrian Ochalik wręczając laureatom dyplomy, bluzy UJ i nagrody. Częścią nagrody były warsztaty dla uczestników konkursu. Tymek był nieobecny podczas Gali z powodu wyjazdu szkolnego.
Zajęcia w kategorii laudacja poprowadziła Aleksandra Kucharska z Biura Prasowego Rzecznika Uniwersytetu Jagiellońskiego. Teoretyczne i praktyczne zajęcia na temat projektu książki zrealizowała Zofia Karpowicz z Akademii Sztuk Pięknych, Pracowni Liternictwa i Typografii.
Serdecznie gratulujemy!
Laudacje i projekty okładek dostępne są tutaj Wyniki 2022
Opieka: prof. Anna Czepiec-Mączka.
Zdjęcia: Adam Koprowski /BP UJ/.
Warsztaty Life Plan Akademy
24 maja br. w Auditorium Maximum Uniwersytetu Jagiellońskiego odbył się I ECO Kongres.
To pierwsze w Polsce wydarzenie popularnonaukowe, w trakcie którego przedstawiciele różnych dziedzin aktywności połączyli swoje siły, by stawić czoło wyzwaniom, jakie wiążą się z kryzysem klimatyczno-ekologicznym. Celem kongresu było stworzenie platformy zrzeszającej miasto, świat nauki, polityki i biznesu oraz społeczeństwo do wspólnego działania dla klimatu. Panele, spotkania i debaty były okazją do rozważań m.in. o tym jak nowe technologie i innowacje mogą zmienić świat na lepsze, jak promować ekologiczne rozwiązania, a także jak zmieniać własne nawyki i świadomie podejmować codzienne decyzje. Osoby uczestniczące w kongresie miały możliwość uczestniczyć w warsztatach, wykładach, promocji książki, a także prezentacjach innowacyjnych rozwiązań technologicznych, m.in. autonomicznego bolidu AGH Racing. Przedsięwzięciu towarzyszyła też mobilna wystawa Cleantech – technologia dla zielonej przyszłości, która przybliżyła zagadnienie: Czy technologia może ocalić świat? Wystawa zaprezentowała technologiczne rozwiązania w takich obszarach jak gospodarka wodna, rolnictwo, elektromobilność, recykling, energia.
Szeroko rozumiana ekologia to także działania zmierzające do zachowania dobrostanu człowieka. Uczniowie z naszego liceum z klas 1b, 1c, 2d, 3M, 3T uczestniczyli w warsztatach fundacji podróżnika i filozofa Marka Kamińskiego. Program bazuje na 5 krokach Metody Biegun Marka Kamińskiego. Jest on odpowiedzią na współczesne wyzwania wychowawcze. Wspiera uczennice i uczniów w budowaniu ich odporności psychicznej i poczuciu własnej wartości. W jaki sposób wyznaczać sobie cele i dążyć do ich realizacji? Jak dokonywać w sobie zmian i budować własną wartość? Jak wzmacniać swój potencjał? Szacunek do drugiego człowieka, wdzięczność, odpowiedzialność, konstruktywne podejście do własnych błędów i porażek – to podstawowe tematy zajęć. Dzielenie się wiedzą i doświadczeniem oraz pomoc w pokonywaniu barier i realizacji marzeń to główne cele i misja Life Plan Academy, czyli sztandarowego projektu Fundacji Marka Kamińskiego. Warsztaty dla licealistów poprowadził master trener LPA Adam Piasecki.
Organizator: Uniwersytet Jagielloński; współorganizatorzy Akademia Górniczo-Hutnicza i Ambasada Szwajcarii w Polsce.
Opieka: prof. Anna Czepiec-Mączka i prof. Urszula Batorska.
Zdjęcia: Anna Czepiec-Mączka.
Klasa 1f na „lekcji czytania” z Copernicus Festival 2022
Podczas trwającego w dniach 19-22 maja br. w Krakowie Copernicus Festival, uczniowie kl. 1f mieli okazję uczestniczyć w jednym z wykładów, który odbył się w ramach cyklu wydarzeń „lekcje czytania” z Festivalem.
Spotkanie poprowadził Sebastian Szybka, dr hab. nauk fizycznych i kierownik Zakładu Astrofizyki Relatywistycznej i Kosmologii, stały współpracownik Centrum Kopernika Badań Interdyscyplinarnych.
Motywem przewodnim wykładu była „Mała księga kosmologii” Lymana Page’a, w której autor zabiera nas w ciekawą podróż po naszej obecnej wiedzy o rozmiarach, budowie i początkach uniwersum. Można w niej znaleźć odpowiedzi na pytania: co to jest czas? dlaczego światło czasem zachowuje się jak fala a czasem jak cząsteczka? gdzie jesteśmy i jak to sprawdzić? co to jest materia i z czego się składa?
W trakcie wykładu uczniowie dowiedzieli się również o tym, że mózg ma około stu miliardów neuronów, tak więc w naszym mózgu znajduje się neuron dla każdej gwiazdy w naszej galaktyce. To, że informacje ze wszechświata docierają na Ziemię za pośrednictwem fal grawitacyjnych i promieniowania kosmicznego, określa się mianem astronomii wielonośnikowej.
Zdjęcia: Franciszek Rams kl. 1f. Organizacja: prof. Elżbieta Kramarz.
IV edycja Konkursu Fotograficznego „Wiosna, ach to ty”
Julia Dąbroś z klasy 2c zajęła I miejsce, a Emilia Kwiatkowska z klasy 1b – miejsce III.
Serdecznie gratulujemy! Opieka: prof. Anna Czepiec-Mączka.
Zakwalifikowanie prac do wystawy XXI Ogólnopolskiego Konkursu Fotografii Dzieci i Młodzieży „Człowiek, Świat, Przyroda” Biennale Sztuki Koszalin 2022
Z radością informujemy o zakwalifikowaniu zdjęć Anny Witek z klasy 3e do wystawy XXI Ogólnopolskiego Konkursu Fotografii Dzieci i Młodzieży „Człowiek, Świat, Przyroda” Koszalin 2022.
Organizatorzy od 21 lat zachęcają dzieci i młodzież do fotografowania otaczającego świata, miejsc, w których żyjemy, do zwracania uwagi na piękno i delikatność przyrody. W tym roku na konkurs nadesłano 1919 zdjęć od 481 autorów z całej Polski. Jury w składzie: Małgorzata Dołowska-prezes Fotoklubu Rzeczypospolitej Polskiej ST, Warszawa; dr Karol Krukowski-fotograf, Wrocław; Ziemowit Kalkowski-fotograf, Koszalin; Katarzyna Śron-mgr sztuki, Koszalin; Dorota Hełminiak-Surdyk-Koszalin doceniło prace fotograficzne Ani Witek z serii Czułość kwalifikując je do wystawy, którą oglądać będzie można od 3 czerwca 2022 roku w Pałacu Młodzieży w Koszalinie.
Serdecznie gratulujemy!
Opieka: prof. Anna Czepiec-Mączka.
Uczennice z naszej szkoły nagrodzone w Ogólnopolskim Konkursie Literacko-Fotograficznym (Pod)różne historie
Tematyka konkursów dotyczyła podróży we wszystkich jej aspektach, zarówno pojmowanej sensu stricte jako wyprawy, zwiedzania połączonego z opisem walorów przyrodniczych i kulturowych, jak i wędrówki symbolicznej – metafizycznej podróży przeżytej w wyobraźni, w czasie, podążaniu w głąb samego siebie, poszukiwaniu sensu życia.
Laureatką konkursu fotograficznego została Emilia Makowska z klasy 1e za zestaw „Wpisane w podróż”.
W konkursie literackim wyróżniono pracę „Gdybym miała napisać do siebie list” Julii Dąbroś z klasy 2c.
Tutaj są dostępne relacja z wydarzenia i protokół. Serdecznie gratulujemy!
Opieka: prof. Anna Czepiec-Mączka.
Laureatka 17. Ogólnopolskiego Konkursu Plastycznego „Portret rodzinny w szarości” Rawicz 2022
Miło nam poinformować, że w 17 Ogólnopolskim Konkursie Plastycznym „Portret rodzinny w szarości” Rawicz 2022, Maja Walecka z klasy 2f otrzymała Nagrodę Dyrektora Domu Kultury w Rawiczu.
Na konkurs napłynęły 2214 prace z terenu całej Polski. Nadesłane prace wykonano w rozmaitych technikach plastycznych: rysunkowych, malarskich, graficznych. Celem konkursu było ukazanie rodziny jako wartości oraz popularyzacja technik monochromatycznych. Jury pod przewodnictwem dr hab. prof. uczelni Jacka Jarczewskiego, Prodziekana Wydziału Malarstwa Akademia Sztuk Pięknych im. Eugeniusza Gepperta we Wrocławiu przyznało uczennicy z naszej szkoły nagrodę. Praca Mai zostanie zaprezentowana podczas pokonkursowej wystawy prac plastycznych.
Organizatorzy:
Szkoła Podstawowa w Sierakowie.
Współorganizatorzy: Urząd Miejski Gminy Rawicz, Starostwo Powiatowe w Rawiczu, Miejskie Biuro Wystaw Artystycznych w Lesznie, Muzeum Ziemi Rawickiej, Dom Kultury w Rawiczu
Patronat honorowy: Akademia Sztuk Pięknych im. Eugeniusza Gepperta we Wrocławiu.
Serdecznie gratulujemy!
Opieka: prof. Anna Czepiec-Mączka.
Sobieski czyta przedszkolakom
Po raz kolejny uczennice z II LO biorące udział w akcji Sobieski czyta przedszkolakom odwiedziły wirtualnie dzieci z Przedszkola nr 55 w Krakowie i odczytały fragment, tym razem książki popularnonaukowej zachęcając do poznania wiedzy z pogranicza chemii i biologii.
Książka Wielcy naukowcy jest poświęcona wybitnym naukowcom w historii świata. Autor Marcin Jamkowski przedstawia zarówno myślicieli starożytnych (Arystotelesa czy Archimedesa), jak i nowożytnych (Mikołaja Kopernika, Izaaka Newtona, Alberta Einsteina czy Marię Skłodowską-Curie).
Uczennice z klasy 3c /biologiczno-chemicznej/ Ala Buras, Zuzanna Wiertek i Zuzanna Skuza odczytały dzieciom fragment dotyczący polskiego naukowca Kazimierza Funka. Chciały w ten sposób przybliżyć przedszkolakom postać badacza oraz zwrócić uwagę na istotne elementy pożywienia jakimi są witaminy i mikroelementy.
W podziękowaniu dzieci przekazały nam w formie rysunków przepisy na zdrowe dania. Niech będą inspiracją podczas wiosennych posiłków 🙂
Podziękowania dla Ali, Zuzy i Zuzy za trzyletnie, systematyczne – także w czasie pandemii – promowanie czytelnictwa w akcji Sobieski czyta przedszkolakom.
Koordynacja: prof. Anna Czepiec-Mączka.
Młodzieżowa Rada Muzealna MuFo – w składzie uczennice z naszego liceum
„Niedawno, wraz z Anią Witek, miałyśmy możliwość oprowadzać klasę 3T po wystawie czasowej „ Tu Zaszła Zmiana” w Muzeum Fotografii (MuFo). Wystawa ta jest obrazem zmian w polskiej wizualności po roku 2000 i pokazuje różne spojrzenia twórców na otaczającą nas rzeczywistość oraz człowieka. Okazało się to niesamowicie ciekawym doświadczeniem, a sama wystawa zdobyła zainteresowanie całej klasy.
Obie jesteśmy członkiniami Młodzieżowej Rady MuFo. Do Rady dołączyłam w grudniu i była to jedna z lepszych decyzji jaką podjęłam. W ciągu kilku miesięcy zdobyłam nie tylko nowe doświadczenia związane z pracą w muzeum, ale też poznałam świetnych ludzi, którzy podobnie jak ja są niesamowicie czuli na fotografię jako dziedzinę sztuki i formę wyrażania emocji. Niedawno zakończyłyśmy również cykl teoretycznych zajęć pt. „No to pstryk”, dotyczący różnych aspektów fotografii (np. portfolio, tworzenie wystaw, prawo autorskie). Już teraz planujemy kolejne inicjatywy, których podejmiemy się w ramach działalności Młodzieżowej Rady MuFo.”
Julia Mostowik, klasa 3T
Anna Witek z klasy artystyczno-architektonicznej 3e i Julia Mostowik z klasy humanistycznej 3T są członkami Młodzieżowej Rady Muzealnej MuFo – jest to specjalna rada przy Muzeum Fotografii w Krakowie, w której zasiadają licealiści. W trakcie cyklicznych spotkań sami decydują, czy chcą organizować dla swoich rówieśników oprowadzania, wydarzenia, spotkania z fotografkami czy fotografami albo dowolną inną aktywność. Efekty pracy mogliśmy poznać uczestnicząc w oprowadzaniu po wystawie Tu zaszła zmiana w lutym i kwietniu 2022 roku.
Koordynacja, zdjęcia: prof. Anna Czepiec-Mączka.
Opieka: prof. Ewa Wach-Czubińska.
Festiwal Artystyczny TALENTY 2022
3 kwietnia 2022 r. podczas Koncertu Galowego, który odbył się w Wadowickim Centrum Kultury, poznano zwycięzców tegorocznej edycji festiwalu „Talenty”.
Festiwal Artystyczny „Talenty” jest prezentacją indywidualnych talentów oraz formą wsparcia przy dalszym ich rozwoju. W drodze dwustopniowych eliminacji: gminnych i powiatowych jurorzy wyłaniają talenty wokalne, muzyczne, taneczne, teatralne, recytatorskie, plastyczne, wizualne, literackie i kreatywne z powiatu wadowickiego. Prezentacje oceniane są od tegorocznej edycji w pięciu grupach wiekowych, a najlepsi z najlepszych nominowani do nagrody „Talent 2022”.
Jurorzy nominowali 93 osoby do nagrody “Talent” we wszystkich kategoriach artystycznych i wiekowych. Najlepsi z najlepszych (łącznie 34 osoby) otrzymali bezcenną, ręcznie wykonaną statuetkę „Talent 2022” ufundowaną przez Starostwo Powiatowe i Wadowickie Centrum Kultury.
NAGRODY W KATEGORII SZTUKI PLASTYCZNE:
JULIA MOSTOWIK kl. 3T
Opieka: Centrum Kultury i Promocji w Brzeźnicy.
Fotografia – Kwarantanna 1, Kwarantanna 2, Kwarantanna 3.
Julii serdecznie gratulujemy!
Ogólnopolski Konkurs Plastyczny z cyklu zmysły „Sztuka dotyku” 2022 – wyróżnienie
Celem konkursu było zwrócenie uwagi na zmysł dotyku – niezwykle ważny zarówno jako narzędzie fizjologiczne, pełniący funkcję ostrzegawczą ale też odgrywający rolę w psychologii – jest kluczowy dla procesu nawiązywania i pogłębiania relacji z drugą osobą.
Na konkurs nadesłano 153 prace z całej Polski. Jury powołane przez Galerię Twórczości Plastycznej Młodych działającą w MDK „Śródmieście” we Wrocławiu przyznało nagrody i wyróżnienia w kategoriach: fotografia, rysunek, malarstwo, grafika komputerowa, collage, rzeźba. Skład jury: art. plast. Mariusz Szewczyk, art. plast. Stanisław Rasiak scenograf, art. plast. Rafał Kaufhold scenograf, art. plast. Łukasz Jokiel, art. plast. Ewa Klara Kołakowska – opiekun Galerii MDK „Śródmieście”
W kategorii malarstwo wyróżniono pracę Gabrieli Pyki z klasy 2e.
Piękno i oryginalność nadesłanych realizacji plastycznych oraz kunszt wykonania przyczynił się do powstania ciekawej wystawy, którą można oglądać na stronie internetowej MDK-u.
Opieka: prof. Anna Czepiec-Mączka.
Serdecznie gratulujemy!
Laureatka II edycji Ogólnopolskiego Konkursu Jednego Wiersza dla młodzieży „O złote pióro Anioła”
>
Miło nam poinformować o wynikach II edycji Ogólnopolskiego Konkursu Jednego Wiersza dla młodzieży „O złote pióro Anioła”.
Sztuka życia autorstwa Wiktorii Polańskiej z klasy II h zajęła I miejsce.
Jako laureatka najlepszego wiersza Wiktoria otrzymała nagrodę główną: statuetkę „Złote pióro Anioła” oraz nagranie zwycięskiego wiersza w formie pliku mp3 przez lektora Cezarego Papaja.
Serdecznie gratulujemy! Opieka: prof. Anna Czepiec-Mączka.
Wyniki szkolnego konkursu fotograficznego MOJE NAJLEPSZE ZDJĘCIE
Miło nam przedstawić nagrodzone prace w szkolnym konkursie fotograficznym Moje najlepsze zdjęcie. Na konkurs przekazano 96 prac. Oceny zdjęć dokonał fotograf i pedagog Mateusz Mrozowski.
Zachęcamy do obejrzenia nagrodzonych prac przed wejściem do biblioteki szkolnej.
Laureatki (równorzędne nagrody):
Anna Witek – klasa 3e – za zdjęcie Uniformizacja, za udaną socjologiczną obserwację.
Emilia Makowska – klasa 1e – za zdjęcie Inny świat, za wrażliwość na piękno przyrody, harmonię i walory estetyczne.
Kinga Lewińska – klasa 3P – za zdjęcie Inaczej I, za niebanalne ujęcie banalnego tematu, za niepowtarzalny nastrój zimowej aury w mieście.
Julia Piwowarczyk – klasa 3T – za zdjęcie Yin Yang, za umiejętne uchwycenie piękna natury.
Zuzanna Payerhin – klasa 3e – za zdjęcie Kultura pandemii, za kreację w portrecie i odniesienie do aktualnej sytuacji społecznej.
Maja Walecka – klasa 2f – za zdjęcie krok w krok, za ciekawość i umiejętność obserwacji rzeczywistości.
Organizacja konkursu: prof. Anna Czepiec-Mączka – biblioteka szkolna.
XII Ogólnopolski Konkurs Fotograficzny ‚Zimą malowane’ – wyniki
23 lutego br. w Centrum Kultury Podgórza odbyło się uroczyste wręczenie dyplomów i nagród osobom, których prace zostały uznane za interesujące w XII edycji ogólnopolskiego konkursu fotograficznego Zimą malowane.
Wystawę nagrodzonych prac można oglądać w CK Podgórze do 30 marca br.
Na konkurs wpłynęło 112 prac. Jury nagrodziło cztery uczennice z naszej szkoły.
I miejsce – Gabriela Wortmann, klasa 2c.
II miejsce – Emilia Makowska, klasa 1e.
III miejsce – Kinga Lewińska, klasa 3P.
Wyróżnienie – Julia Piwowarczyk, klasa 3T.
Opieka: prof. Anna Czepiec-Mączka.
Serdecznie gratulujemy!
