Powrót do szkoły
Powrót do szkoły to czas zmian i wyzwań. Mogą one budzić wiele emocji i napięć. Poniżej grafiki zawierające kilka prostych sugestii, jak ze spokojem wejść w ten nowy etap roku szkolnego. Bądźmy dla siebie wyrozumiali!
Rodziców prof. Ewa Adamus zaprasza do zakładki Psychologa i Pedagoga szkolnego, gdzie znajdą Państwo link do e-booka dotyczącego wypalenia rodzicielskiego i strategii radzenia sobie w tym trudnym stanie. Zapraszamy !
Profilaktyka cukrzycy w II LO
Cukrzyca to jeden z największych problemów zdrowotnych w Polsce. Lawinowo rośnie liczba chorych – tak na świecie, jak i w Polsce. Uczniowie II LO mieli okazję wziąć udział w prelekcjach dotyczących problemu cukrzycy, jej profilkatyki i sposóbów leczenia. Zajęcia zostały przeprowadzone w 23 klasach. Organizatorem było Międzynarodowe Stowarzyszenie Studentów Medycyny IFMSA – Poland Oddział Kraków, działające przy Uniwersytecie Jagiellońskim i zrzeszające studentów wszystkich kierunków lekarskich w Polsce.
Studenci kierunku lekarskiego w atrakcyjny i ciekawy sposób przedstawili najważniejsze zagadnienia dotyczące występowania choroby, jej profilaktyki, przebiegu oraz sposobów leczenia.
Koordynacja: pedagog Magdalena Czaderska
Karol Graff finalistą Olimpiady Mediewistycznej
Serdecznie gratulujemy!
Opieka: prof. Beata Łojczyk
Maja Romanowska laureatką I miejsca międzynarodowego konkursu muzycznego
Z radością informujemy, że Maja Romanowska, uczennica klasy 2a, została laureatką I miejsca międzynarodowego konkursu muzycznego King’s Peak International Music Competition odbywającego się w Nowym Jorku.
Serdecznie gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów !
Matura 2021
Już po raz drugi w związku z pandemią koronawirusa egzaminy maturalne odbywają są w reżimie sanitarnym.
W tym roku szkolnym maturzyści mają obowiązek przystąpienia do trzech obowiązkowych egzaminów pisemnych: z języka polskiego, z matematyki i z języka obcego na poziomie podstawowym.
Nie muszą natomiast przystępować obowiązkowo do jednego pisemnego egzaminu na poziomie rozszerzonym, czyli do egzaminu z tzw. przedmiotu dodatkowego lub do wyboru. Chętni uczniowie będą mogą napisać sprawdziany z maksymalnie sześciu takich przedmiotów.
Tegoroczni absolwenci nie muszą przystępować również do dwóch – obowiązkowych w poprzednich latach – egzaminów ustnych: z języka polskiego i z języka obcego.
Aby zdać maturę, abiturient musi uzyskać minimum 30 proc. punktów z egzaminów obowiązkowych. W przypadku przedmiotu do wyboru nie ma progu zaliczeniowego, wynik z egzaminu służy tylko przy rekrutacji na studia.
Wszystkim Maturzystom życzymy powodzenia!
230. rocznica uchwalenia Konstytucji 3 Maja
Z okazji przypadających na miesiąc maj ważnych wydarzeń, klasy 2f i 2R przygotowały interaktywny plakat. Zachęcamy do obejrzenia!
Wykonanie: Igor Jangrot, śpiew: Martyna Sala, poezja i muzyka: Magdalena Pajdzik.
Opieka: prof. Urszula Batorska oraz prof. Eliza Wojtasik
List dyr. Marka Stępskiego do uczniów klas III
Złota Szkoła NBP – lekcje w ramach ekonomii w praktyce
„Lekcje z ekonomią” w ramach projektu Złota Szkołą NBP były realizowane również w trakcie zajęć ekonomii w praktyce. W sumie w okresie trwania projektu w klasach 2d oraz 2N odbyło się 27 jednostek lekcyjnych.
Podczas zajęć ekonomii w praktyce uczniowie korzystają z branżowych symulacji biznesowych firmy Revas. W trakcie trwania projektu uczniowie korzystali z aplikacji Agencja eventowa.
Branżowe Symulacje Biznesowe to narzędzie przeznaczone do nauki prowadzenia działalności gospodarczej oraz podstaw przedsiębiorczości. W ramach symulacji uczestnicy podejmują realne decyzje biznesowe zarządzając wirtualnym przedsiębiorstwem doświadczając biznesu m.in.: zaciągają kredyty, obsługują rachunki bankowe, oszczędzają na lokatach, tworzą stanowiska pracy, zatrudniają pracowników, ustalają wynagrodzenia, kupują sprzęt, inwestują w reklamę tradycyjną oraz internetową, ustalają ceny.
Branżowe Symulacje Biznesowe Zarządzania Projektami przeznaczone są do nauki zarządzania projektami. W ramach symulacji uczestnicy stają się Projekt Menedżerami i podejmują realistyczne decyzje związane z prowadzeniem projektu w firmie.
Realizacja: dr Wioletta Nogaj
Zestawienie wszystkich lekcji zrealizowanych w ramach zadania: lekcja z ekonomią dostępne tutaj
Złota Szkoła NBP – lekcje w ramach podstaw przedsiębiorczości
W ramach projektu Złota Szkołą NBP zadanie w kategorii „lekcja z ekonomią” było realizwoane w klasach 2K, 2L, 2M, 2N, 2P oraz 2S.
W sumie w ww. klasach w trakcie trwania projektu zrealizowano 72 lekcje, w każdej z klas na następujące tematy:
-
-
- Pieniądz – formy, właściwości, funkcje.
- Inflacja, przyczyny i skutki. Zabezpieczenia polskich banknotów.
- Instytucje rynku finansowego.
- Bank centralny: rola, funkcje. Rodzaje polityki pieniężnej.
- Utrwalenie wiadomości z tematów 1-3 – ćwiczenia.
- Usługi finansowe: karty, konta, lokaty.
- Oszczędzanie – prezentacje.
- Procent prosty i składany.
- Lokaty – zadania. Kredyty – film.
- Kredyty: ranking, kalkulator, zdolność kredytowa – ćwiczenia
- Usługi finansowe – ćwiczenia.
- Oszczędzanie – ćwiczenia. Umowa kredytowa.
- Powtórzenie wiadomości na temat finansów osobistych – praca kontrolna.
Poniżej wybrane materiały edukacyjne oraz prace uczniów.
W trakcie zajęć uczniowie poznali m.in.:
1. historię polskiego pieniądza (praca ucznia: mapa myśli),
2. zabezpieczenia polskich banknotów (uczniowie sprawdzali samodzielnie zabezpieczenia),
3. główne bankowe i pozabankowe instytucje rynku finansowego (uczniowie samodzielnie odpowiadali na pytania w aplikacji internetowej m.in. na temat KNF, BFG, SKOK-ów, UFG),
4. rolę i funkcje banku centralnego oraz podstawowe narzędzia polityki pieniężnej prowadzonej przez NBP (stopy procentowe, operacje otwartego rynku, rezerwę obowiążkową),
oraz
5. wykonali prezentacje na tematy związane z oszczędzaniem (Podstawowe zasady racjonalnego wydawania pieniędzy, Najczęstsze błędy finansowe, które popełniamy, Dobre nawyki finansowe przydatne w oszczędzaniu, Sposoby na tanie zakupy w internecie, W jaki sposób nieświadomie marnujemy pieniądze?),
6. rozwiązywali zadania dotyczące procentu prostego i składanego, realnej stopy oprocetowania, RRSO (praca ucznia – wykonanie kilku kart pracy polegających na rozwiązaniu zadań dotyczących kredytów i oszczędności),
7. samodzielnie sprawdzali zdolność kredytową dla kredytu konsumpcyjnego i hipotecznego w wariantach rat stałych i malejących
8. samodzielnie czytali umowę kredytową, a następnie na podstawie poradnika jak czytać umowę kredytową wskazywali popełnione błędy
9. przygotowali kodeks bezpiecznego korzystania z rachunku bankowego i karty płatniczej
9. napisali pracę kontrolną obejmującą ww. zagadnienia.
Realizacja dr Wioletta Nogaj -
Złota Szkoła NBP – piąta „lekcja z ekonomią”
Kolejną lekcję przygotowała prof. Anna Szefer-Kłęk.
Lekcja odbyła się w dniu 2 marca.
Temat: „Złota Szkoła NBP – Jak założyć swój pierwszy rachunek w banku (słuchanie, czytanie, ćwiczenia leksykalne)”
Lekcja została przygotowana przy użyciu platform edukacyjnych Nearpod oraz Kahoot! w oparciu o samodzielnie opracowane ćwiczenia na podstawie zasobów znajdujących się na platformie YouTube oraz przy wykorzystaniu informacji znajdujących się na portalu edukacyjnym The Simple Dollar. Lekcja zakończona zadaniem domowym dla uczniów- grą edukacyjną Spent.
Złota szkoła NBP – czwarta „lekcja z ekonomią”
W ramach projektu Złota Szkoła NBP uczniowie klasy 2g przez 4 godziny lekcyjne rozwiązywali zadania dotyczące procentu prostego i złożonego. Zajęcia prowadziła prof. Dorota Kasprzyk w ramach lekcji matematyki. Daty i terminy realizacji:
- 5 marca: „Procent składany, procent prosty”
- 8 marca: „Oprocentowanie lokat i kredytów” (2 godziny lekcyjne w jednym dniu)
- 9 marca: „Raty malejące i stałe kredytu”
Podczas lekcji uczniowie rozwiązali poniższe zadania
Złota Szkoła NBP – trzecia „lekcja z ekonomią”
W dniach 19 kwietnia oraz 22 kwietnia „lekcję z ekonomią” w ramach projektu Złota Szkoła NBP w grupie 2n1 zrealizowała prof. Ilona Zych – Chodak. Zajęcia odbyły się w języku niemieckim i obejmowały łącznie 2 jednostki lekcyjne. Temat: „ Auf der Bank” (W banku).
W trakcie lekcji uczniowie:
- przygotowali dialog dotyczący wizyty w banku,
- obejrzeli filmik/scenkę na temat jak założyć konto w banku,
- przygotowali komiks,
- zaproponowali wskazówki jak oszczędzać pieniądze,
- przygotowali krótką prezentację na temat inflacji w Polsce i Europie.
Złota Szkoła NBP – druga „lekcja z ekonomią”
Kolejną „lekcję z ekonomią” w ramach projektu Złota Szkoła NBP przeprowadziła prof. Katarzyna Pysz. Lekcja odbyła się w dniu 5 marca br. w grupie 2A17 (uczniowie klas 2K i 2N). Temat lekcji: „Opening my first bank account – lekcja life-skills”.
Lekcja została stworzona i przeprowadzona przy użyciu narzędzia do wirtualnej pracy z uczniami – platformy nearpod.com i odbyła się na platformie Microsoft Teams.
W trakcie lekcji uczniowie zostali zapoznani z tematyką kont osobistych prowadzonych w instytucjach bankowych dla osób indywidualnych, ze szczególnym uwzględnieniem zasad tworzenia i prowadzenia kont dla osób niepełnoletnich. Uczniowie poznali zasady i słownictwo fachowe dotyczące zakładania kont bankowych.
W trakcie lekcji uczniowie:
- obejrzeli video w wersji oryginalnej (język angielski) na temat możliwości założenia konta, typów kont i korzyści płynących z posiadania konta osobistego oraz możliwości płynących z posiadania kart płatniczych, debetowych i kredytowych. W trakcie oglądania video uczniowie odpowiadali na pytania dotyczące określonego fragmentu filmu, przewidywali jakie treści nastąpią,
- pracowali z tekstem – zadania typu tekst z lukami, w których musieli uzupełnić tekst słownictwem poznanym podczas projekcji video,
- łączyli pary wyrazów w języku polskim i angielskim takich jak np. rachunek bieżący, saldo, rachunek oszczędnościowy, stopa procentowa, wypłata środków,
- odpowiadali na pytania na temat największych banków (one question quiz),
- wybierali bank, w którym chcieliby założyć konto (opinion poll),
- poznali na podstawie szczegółowej analizy elementy karty płatniczej i wykonali krótki test sprawdzający z zagadnień poznanych podczas lekcji,
- mieli okazję spersonalizować swoje potencjalne karty płatnicze projektując ich awers.
Na końcu zajęć uczniowie odpowiedzieli na pytanie dotyczące konta oszczędnościowego. Odpowiedzi poprawnej udzieliło 80% uczniów.
Złota Szkoła NBP – pierwsza „lekcja z ekonomią”
Drugie zadanie w ramach projektu Złota Szkoła NBP polegało na przeprowadzeniu lekcji szkolnej na temat przewodni programu, czyli finansów osobistych, podczas dowolnego przedmiotu nauczanego w szkole. W dniu 1 marca br. 4 lekcje w języku angielskim prowadziła prof. Anna Wierzbicka. Zajęcia były realizowane w grupach: 2A7, 2C2, 2A19, uK3.
Temat: „Złota Szkoła NBP – Jak założyć swój pierwszy rachunek w banku ( słuchanie, czytanie, ćwiczenia leksykalne)”.
Cele i założenia lekcji:
1. zapoznanie uczniów z fachową terminologią biznesową z zakresu finansów osobistych (w szczegółności związaną z wyborem banku, zakładaniem konta, formami płatności oraz rodzajami przelewów).
2. zaprezentowanie uczniom autentycznych materiałów o tematyce finansowej ( tutorial na platformie YouTube oraz strona internetowa,
3. nauka krytycznego myślenia, poszukiwanie informacji, analiza danych oraz wyciąganie wniosków,
4. umiejętności miękkie: negocjacje
5. rozwijanie kreatywności
Przebieg lekcji:
1. Wprowadzenie
2. Rozmowa o finansach i edukacji z zakresu wiedzy ekonomicznej w Polsce oraz w krajach anglosaskich.
3. Analiza sytuacji finansowej nastolatków: źródła dochodów, planowanie wydatków, sposoby na oszczędzanie.
4. Rozwijanie sprawności słuchania tekstu w wersji oryginalnej
5. Uczniowie oglądają film Jak założyć pierwsze konto bankowe i w trakcie filmu odpowiadają na pytania dotyczące zakładania pierwszego rachunku w banku oraz zapoznają się usługami bankowymi, w szczególności z rodzajami kont.
6. Rozwijanie sprawności czytania
7. Ćwiczenie leksykalne. Uczniowie uzupełniają tekst brakującymi słowami tak aby utworzyć logiczny, spójny i gramatycznie poprawny tekst. Tekst jest fragmentem nagrania i dotyczy szczegółowego opisu rachunku bieżącego i oszczędnościowego.
8. Rozwijanie słownictwa fachowego
9. Tłumaczenie terminologii finansowej – ćwiczenie leksykalne ( łączenie w pary wyrażeń w języku angielskim z ich odpowiednikami w języku polskim)
10. Rozwijanie umiejętności czytania i mówienia
11. Uczniowie wypełniają ankietę dotyczącą kryteriów wyboru banku i przedstawiają swoje argumenty w otwartej dyskusji. Rozważają plusy i minusy wyboru banków narodowych, lokalnych oraz internetowych.
12. Rozwijanie umiejętności wyszukiwania informacji
13. Uczniowie analizują informacje znajdujące się na awersie i rewersie karty płatniczej. Starają się dopasować je do podanych w quizie opisów w języku angielskim i samodzielnie ustalają, które z nich znajdą się na z przodu a które z tyłu karty. Analizują też znaczenie i cel umieszczonych na karcie danych.
14. Rozwijanie sprawności mówienia
15. Personalizacja karty płatniczej – uczniowie wybierają obrazek który chcieliby umieścić na swojej karcie i wklejają go do interaktywnej tablicy multimedialnej wraz z krótkim uzasadnieniem swojego wyboru. Podczas wspólnej dyskusji uczniowie przedstawiają swoje argumenty, komentują wybory kolegów i koleżanek.
16. Zadanie domowe
Gra edukacyjna SPENT. Uczniowie podejmują wyzwanie, którego celem jest racjonalne zarządzanie swoimi finansami przez miesiąc. Podczas gry podejmują decyzje dotyczące zarówno wydatków jak i sposobów pozyskiwania pieniędzy ( w tym podejmowanie pracy zarobkowej oraz zaciąganie pożyczek).
Złota Szkoła NBP – ósme spotkanie z ekspertem
Ostatni wykład w ramach projektu Złota Szkoła NBP wygłosił w dniu 27 kwietnia pan Grzegorz Kwiatkowski z Banku Gospodarstwa Krajowego.
Temat: „Planowanie i kontrola wydatków czyli o sile zarządzania własnymi pieniędzmi”.
W wykładzie uczestniczyli uczniowie z klas: 1c, 1f, 2b, 2c, 2e oraz 2L (łącznie 160 osób).
Na końcu spotkania uczniowie odpowiadali na pytania testowe. Lista pytań i odpowiedzi w galerii zdjęć.
Spotkanie zorganizowała dr Wioletta Nogaj.
Złota Szkoła NBP – siódme spotkanie z ekspertem
Kolejny wykład w ramach projektu Złota Szkoła NBP wygłosił w dniu 26 kwietnia Miejski Rzecznik Konsumentów w Krakowie pan Jerzy Gramatyka.
Temat wykładu: „Bezpieczne zakupy i zaciąganie zobowiązań finansowych a znajomość praw konsumenckich”.
Informacje dodatkowe:
Kradzież danych osobowych – jakie mogą być konsekwencje kradzieży lub wyłudzenia danych?
W wykładzie uczestniczyli uczniowie klas: 2K, 2M, 2R, 2S oraz 2T (łącznie 152 uczniów).
Na końcu spotkania uczniowie odpowiadali na pytania testowe. Lista pytań i odpowiedzi tutaj
Spotkanie zorganizowała dr Wioletta Nogaj.
Złota Szkoła NBP – piąte i szóste spotkanie z ekspertem
Temat piątego i szóstego spotkania z ekspertem w ramach projektu Złota Szkoła NBP to „Sztuka odkładania pieniędzy na wyznaczony cel”. Wykłady na ten temat wygłosili prof. UJ Wiesław Gumuła w dniu 19 kwietnia oraz pani Renata Deptała z Banku Gospodarstwa Krajowego w dniu 23 kwietnia.
Prof. Wiesław Gumuła jest profesorem nadzwyczajnym w Instytucie Socjologii Uniwersytetu Jagiellońskiego. Dotychczas pracował między innymi w Akademii Górniczo-Hutniczej, Szkole Głównej Handlowej, Uniwersytecie Marii Curie-Skłodowskiej, Katolickim Uniwersytecie Lubelskim. Specjalizuje się w zagadnieniach dotyczących socjologii finansów oraz socjologii osobliwości społecznych.
Pani Renata Deptała pełni funkcję Dyrektora Regionalnego Banku Gospodarstwa Krajowego w Krakowie, jedynego tego rodzaju podmiotu w Polsce należącego do Skarbu Państwa.
W wykładzie w dniu 19 kwietnia uczestniczyli uczniowie klas: 2c, 2d, 2N, 2P oraz 2S (łącznie 156 uczniów).
Na końcu spotkania uczniowie odpowiadali na pytania testowe. Lista pytań: część 1, część 2
Wyniki:
W wykładzie w dniu 23 kwietnia uczestniczyli uczniowie klas 1a, 1b, 1c, 1d, 2f, 2P, 2R (łącznie 175 uczniów).
Na końcu spotkania uczniowie odpowiadali na pytania testowe. Lista pytań i odpowiedzi tutaj: część 1, część 2, część 3.
Spotkania zorganizowała dr Wioletta Nogaj.
Złota Szkoła NBP – czwarte spotkanie z ekspertem
W dniu 15 kwietnia br. w ramach projektu Złota Szkoła NBP wykład wgłosił pan Grzegorz Kwiatkowski z Banku Gospodarstwa Krajowego. Temat spotkania: „Sposoby na pomnażanie oszczędności – lokaty i moc procentu składanego, inflacja i co trzeba o niej wiedzieć, podstawy inwestowania”.
W wykładzie uczestniczyli uczniowie klas: 1a, 1e, 1h oraz 2a (łącznie 93 uczniów).
Na końcu spotkania uczniowie odpowiadali na pytania testowe. Lista pytań tutaj
Najwięcej poprawnych odpowiedzi udzielili uczniowie klasy 2a (wyniki w galerii zdjęć).
Spotkanie zorganizowała dr Wioletta Nogaj.
Złota Szkoła NBP – trzecie spotkanie z ekspertem
Trzeci wykład w ramach projektu Złota Szkoła NBP wygłosił w dniu 13 kwietnia br. prof. Cezary Kochalski, ekonomista i nauczyciel akademicki, doktor habilitowany nauk ekonomicznych, profesor Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu, od 2012 do 2016 prorektor tej uczelni, członek Rady Polityki Pieniężnej w kadencji 2020–2026, kierownik Katedry Controllingu, Analizy Finansowej i Wyceny w Instytucie Rachunkowości i Zarządzania Finansami oraz studiów podyplomowych z zakresu analizy ekonomicznej i controllingu.
Temat wykładu: „Pożyczanie pieniędzy, a poduszka finansowa. Długi zawsze pod kontrolą”.
W wykładzie uczestniczyli uczniowie klas: 1a, 1b, 1c, 1d, 1f, 2K, 2L, 2M, 2N (łącznie 271 uczniów).
Na końcu spotkania uczniowie odpowiadali na pytania testowe (wyniki: część 1, część 2, część 3).
Spotkanie zorganizowała dr Wioletta Nogaj.
Złota Szkoła NBP – drugie spotkanie z ekspertem
Kolejny wykład w ramach projektu Złota Szkoła NBP poprowadził w dniu 16 marca br. dr Maciej Kopeć – dyrektor Zakładu Ubezpieczeń Społecznych w Krakowie. Temat wykładu: „Umiejętność zarządzania ryzykiem – o rodzajach ubezpieczeń”. W trakcie spotkania głos zabierała również pani Monika Suder – koordynator ds. komunikacji społecznej i edukacji ZUS w Krakowie.
W wykładzie uczestniczyli uczniowie klas: 1g, 2d, 2N oraz 2L (łącznie 127 uczniów).
Na końcu spotkania uczniowie odpowiadali na pytania testowe. Lista pytań tutaj.
Najwięcej poprawnych odpowiedzi udzielili uczniowie klasy 2d (wyniki w galerii zdjęć).
Spotkanie zorganizowała dr Wioletta Nogaj.
Złota Szkoła NBP – pierwsze spotkanie z ekspertem
W dniu 9 marca br. wykład na temat „Pierwsze konto bankowe i karta płatnicza – sprzymierzeńcy roztropnych użytkowników” wygłosił dr Mateusz Folwarski z Katedry Bankowości i Globalnego Systemu Finansowego Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie.
Spotkanie zorganizowano w ramach projektu Złota Szkoła NBP
W wykładzie uczestniczyli uczniowie klas 2N i 2P (łącznie 57 osób).
Na końcu spotkania uczniowie odpowiadali na pytania:
- Kto jest twórcą polskich banknotów?
- Na banknocie 500 PLN jest podobizna Jana III Sobieskiego. A czyj wizerunek był również brany pod uwagę?
- Kto jest głównym wydawcą kart na polskim rynku finansowym?
Najwięcej odpowiedzi poprawnych udzieli uczniowie klasy 2N (wyniki w galerii zdjęć).
Spotkanie zorganizowała dr Wioletta Nogaj.
Druga debata II LO Kraków vs. UEK
W dniu 19 kwietnia br. odbyła się druga debata oksfordzka pomiędzy naszym liceum oraz Uniwersytetem Ekonomicznym w Krakowie.
Temat: Jako przeciętny polski obywatel zdecydowałbym się oszczędzać pieniądze, a nie je inwestować.
Marszałek debaty: studentka UEK Magdalena Kasowicz
Ekspert: dr inż. Konrad Kolegowicz (UEK)
Sędziowie:
UEK: dr Wojciech Szymla (opiekun Koła Naukowego Controllingu i Finansów), Adam Jabłoński (były członek i zwycięzca Uczelnianej Ligii Krakowskiej)
Krakowskie Stowarzyszenie Mówców: Anna Stelmach, Filip Kamiński
II LO im. Króla Jana III Sobieskiego w Krakowie: Sebastian Surówka kl. 2d
Strona propozycji – uczniowie II LO w Krakowie:
Wiktor Gut kl. 3d
Tomasz Peryka-Fijałiewicz kl. 2e
Martna Rajchel kl. 3h
Jan Stępniewski kl. 3g
Strona opozycji – studenci UEK:
Kamila Jórasz
Anna Meus
Karolina Łakomiec
Patrycja Kudyba
Koordynacja: Piotr Budz (student UEK), Paweł Jakóbski (uczeń kl. 2N II LO w Krakowie)
Muzyka: Filip Matracki, Wiktor Waligóra (uczniowie kl. 2N II LO w Krakowie)
Grafika: Zofia Figlarska (uczennica kl. 2e II LO w Krakowie)
Montaż: Marcin Nogaj (uczeń kl. 2d II LO w Krakowie)
Dziękujemy wszystkim osobom zaangażowanym w realizację przedsięwzięcia!
Pierwsza debata II LO w Krakowie vs. UEK
W dniu 30 marca br. odbyła się pierwsza debata oksfordzka pomiędzy naszym liceum oraz Uniwersytetem Ekonomicznym w Krakowie.
Temat: Posiadanie konta bankowego z kartą debetową przez osoby poniżej 18 r.ż. przynosi więcej szkód niż korzyści
Marszałek debaty: Martyna Rajchel (uczennica kl. 3h II LO w Krakowie)
Ekspert: dr inż. Konrad Kolegowicz (UEK)
Sędziowie:
Krakowskie Stowarzyszenie Mówców: Anna Stelmach, Filip Kamiński
II LO im. Króla Jana III Sobieskiego w Krakowie: dr Olga Błyskal
Strona propozycji – studenci Koła Naukowego Controllingu i Finansów UEK:
Sandra Lubińska
Klaudia Maślanka
Katarzyna Mitruczuk
Dominika Wilk
Strona opozycji – uczniowie II LO w Krakowie:
Julia Gorczowska kl. 2d
Piotr Pliszka kl. 2d
Sebastian Surówka kl. 2d
Piotr Wietrzny kl. 2a
Koordynacja: Piotr Budz (student UEK), Paweł Jakóbski (uczeń kl. 2N II LO w Krakowie)
Muzyka: Filip Matracki, Wiktor Waligóra (uczniowie kl. 2N II LO w Krakowie)
Grafika: Zofia Figlarska (uczennica kl. 2e II LO w Krakowie)
Montaż: Sebastian Surówka (uczeń kl. 2d II LO w Krakowie)
Debata została zorganizowana w ramach projektu „Złota Szkoła NBP”, którego realizacji podjęła się dr Wioletta Nogaj.
Dziękujemy wszystkim osobom zaangażowanym w realizację przedsięwzięcia!
Szczególne podziękowanie kierujemy do dr. inż. Konrada Kolegowicza za zaangażowanie, motywowanie i wsparcie!
Dzień Otwarty 2021
Drodzy Kandydaci,
15 kwietnia mieliśmy przyjemność gościć Was podczas wirtualnego Dnia Otwartego w naszym Liceum. Była to edycja znów wyjątkowa, ponieważ po raz kolejny nie mogliśmy spotkać się w murach naszej szkoły, a jedynie za pośrednictwem platformy Microsoft Teams. Mamy jednak nadzieję, że przygotowane dla Was prelekcje, warsztaty i lekcje otwarte stanowiły ciekawe doświadczenie i pokazały choć namiastkę życia II LO.
Dziękujemy za udział i czekamy na Was we wrześniu!
Prezentacja z lekcji otwartej matematyki tutaj
Organizacja: prof. Katarzyna Pysz
Laureaci konkursu plastycznego ,,Portret bliskiej mi osoby”
Laureatami ogólnopolskiego konkursu plastycznego ,,Portret bliskiej mi osoby” w kategorii 14-16 lat zostali:
Wiktoria Wiejacha – III miejsce -klasa 1e
Kamil Janawa – III miejsce -klasa 1f
Małgorzata Ukowska – wyróżnienie 1e
Organizatorem konkursu był Klub Kultury „Chełm”, działający w strukturach Centrum Kultury „Dworek Białoprądnicki w Krakowie”.
Na konkurs wpłynęło kilkaset prac o bardzo wysokim poziomie w różnych technikach plastycznych.
Opieka: prof. Marek Batorski
Serdecznie gratulujemy!
Społeczny Komitet Odnowy Zabytków
