VIII Bieg Erasmusa z Sobieszczakami

W dniu 10 kwietnia uczniowie z II LO wzięli udział w VIII Biegu Erasmusa, organizowanym w ramach Europejskiego Tygodnia Młodzieży 2024. Atmosfera była niesamowita, pełna energii i entuzjazmu. Trasa biegu przebiegała przez malownicze alejki w Parku Krakowskim, co dodatkowo motywowało uczestników do pokonywania kolejnych metrów.

Młodzi biegacze pokonywali dystans z determinacją i uśmiechem na twarzach. Niektórzy z nich rywalizowali ze sobą, inni biegli po prostu dla satysfakcji i radości z aktywności fizycznej.

Po zakończeniu biegu uczniowie wrócili do szkoły, pełni wrażeń. To nie tylko sportowe wydarzenie, ale również okazja do integracji, wspólnego spędzenia czasu i promowania zdrowego stylu życia wśród młodzieży. Bieg Erasmusa okazał się nie tylko sportowym wyzwaniem, ale także inspirującym doświadczeniem.

Organizacja: prof. Justyna Grzegorzyca i prof. Maciej Marczyk

Wymiana do Belgii

W dniach 20-27 stycznia, uczennice klas 3e, 4e oraz 3a pod opieką prof. Katarzyny Miko i prof. Anny Szot-Gębarowskiej wzięły udział w wymianie, projekcie Erasmus + „Behind the walls”, tym razem odbywającej się pod hasłem „Looking back is going forward”. Myślą przewodnią wymiany było dziedzictwo kulturowe. Wspólnie z belgijskimi oraz hiszpańskimi rówieśnikami mieliśmy pochylić się nad problematyką prezerwacji chylących się ku ruinie budynków. Poprzez przeprowadzone debaty próbowaliśmy rozstrzygnąć jak wykorzystać na nowo porzucone obiekty, równocześnie zachowując ciążącą na nich przeszłość. Była to już druga część wymiany, z uczniami De Bron – szkoły zlokalizowanej w Tielt, urokliwym belgijskim miasteczku. W drogę wyruszyliśmy już w piątek wieczorem, rozpoczynając dwudziestoparogodzinną podróż autobusem (Green Erasmus), która, choć żmudna, upłynęła nam szybko i względnie bez żadnych przykrości. Następnego dnia o tej samej porze byliśmy już na miejscu, gdzie przyjęli nas nasi belgijscy goście – znużonych, jednak z niecierpliwością oczekujących otwierającego się przed nami tygodnia. Niedzielę spędziliśmy z goszczącymi nas rodzinami, poznając obcą nam kulturę i obyczaje. Tielt powitało nas dżdżystą pogodą, nie powstrzymało to nas jednak by do szkoły dojechać rowerami. Miła niespodzianka – niezwykle popularnym środkiem transportu w Belgii. Na miejscu, dla odmiany od atmosferycznych opadów, zostaliśmy ciepło powitani i oprowadzeni po budynku szkoły. Następnie zagraliśmy w 4 gry przygotowane przez belgijskich uczniów, prezentujące porzucone budynki w okolicach Tielt, by następnie wspólnie wybrać jedno z nich. Zwyciężyło „Lactil” – była fabryka nabiału. Wybór ten miał mieć kluczowe znaczenie w nadchodzących dniach. Tego wieczoru zostaliśmy także oficjalnie przyjęci przez burmistrza w urzędzie miasta Tielt. Następnego dnia wyruszyliśmy do Kortrijk, w celu odwiedzenia elektrowni Transfo. Grając w grę terenową dowiedzieliśmy się o różnych przeszkodach, które wypłynęły przy odbudowie byłej elektrowni oraz o rozwiązaniach wprowadzonych w celu uatrakcyjnienia placówki. Zwiedziliśmy także samo Kortrijk, oglądając rozmaite sposoby ponownego wykorzystania starych fabryk, niegdyś industrialnego miasta. Środa nadeszła jako wielki dzień. Z samego rana wyruszyliśmy pociągiem, by zobaczyć Brukselę. Zwiedzanie zaczęliśmy od Domu Historii Europy, znajdującego się tuż obok Parlamentu Europejskiego. Następnie udaliśmy się na rozplanowany spacer, który mimo ograniczonego czasu wprowadził nas w klimat belgijskiej stolicy. Zasmakowawszy Belgii, wzbogaceni o obserwacje przeprojektowanych starych budowli, byliśmy gotowi, by rozpocząć kulminacyjny projekt wymiany. Podzieliwszy się na grupy, przystąpiliśmy do stworzenia własnego projektu przebudowy. Łącząc siły mieliśmy wymyślić jak wtłoczyć na nowo życie w zamkniętą na głucho fabrykę Lactil. Szybko okazało się, że opustoszałe mury przybrały zgoła inne oblicza w każdej z grup. Fabryka miała zatętnić życiem jako kawiarnia, miejsce do nauki, park rozgrywki lub centrum kultury. Stworzone projekty zaprezentowaliśmy na forum, by następnie skonfrontować je międzygrupowo, w debatanckich zmaganiach. Cały tydzień upłynął nam niesamowicie szybko, pozostawił w nas jednak moc wrażeń: zobaczonych miejsc, doświadczeń kulinarnych oraz przede wszystkim nowo poznanych ludzi. W sobotę rano, niemalże z zaskoczenia, nadszedł czas pożegnania. Z lekkim odcieniem żalu wyruszyliśmy w podróż powrotną, by na następny dzień, bezpiecznie dotrzeć do Krakowa. Historie oraz przeżycia, te opowiedziane i przemilczane oraz nabyte umiejętności debatanckie zostaną z nami na długo.

Tekst: Zuzanna Kaczor, kl. 3E

Opieka: prof. Katarzyna Miko, prof. Anna Szot

Erasmus+ w II Liceum Ogólnokształcącym


II Liceum Ogólnokształcące im. Króla Jana III Sobieskiego realizuje programy unijne, w których uczestniczą zarówno uczniowie, jak i nauczyciele. W bieżącym roku szkolnym w ramach Erasmusa+ grupa składająca się z przedstawicieli kilku klas przez kilka dni gościła w uroczej miejscowości Denizli na wschodzie Turcji. W wymianie oprócz Sobieszczaków uczestniczyli także Hiszpanie, Turcy i Holendrzy.

Nadrzędnym tematem rozmów i warsztatów był problem uzależnień, które dotykają współczesnych młodych ludzi. Dyskutowano również na temat sposobów radzenia sobie w trudnych, stresujących sytuacjach oraz o sposobach przeciwdziałania wszelkim formom uzależnień. Dzięki międzynarodowemu towarzystwu wszyscy uczestnicy spotkania mogli ponadto rozwijać umiejętności interpersonalne oraz poszerzać kompetencje językowe, gdyż rozmowy toczyły się w języku angielskim i hiszpańskim, a nawet częściowo w języku tureckim i polskim.

Podczas wymiany uczniowie i ich opiekunowie mieli okazję zwiedzić miejsca, w których rozegrały się ważne wydarzenia z przeszłości. Były to historyczne miasta Pamukkale i Efez. Pierwsze z nich słynie obecnie z niezwykłych formacji skalnych oraz basenów Kleopatry, drugie, choć zniszczone przez trzęsienie ziemi, jest znane z ruin jednej z największych i najwspanialszych bibliotek starożytności oraz pozostałości świątyni Artemidy. Kojarzy się oczywiście również z Heraklitem – jońskim filozofem przyrody. Nieopodal można natknąć się na ruiny miasta, które według wierzeń starożytnych było zamieszkiwane przez samego Heraklesa, a w pobliżu znajdują się też miejsca związane z misyjną działalnością apostołów, zwłaszcza św. Jana oraz Dom Najświętszej Marii Panny, obok którego wytryska cudowne źródło. I tak obok siebie funkcjonują różne tradycje, kultury i wierzenia.

Podczas wymiany była też okazja do poznania kultury tureckiej, spróbowania specjałów miejscowej kuchni, wizyty w meczecie, zrobienia zakupów na tradycyjnym bazarze, ale również rozmowy z biskupem katolickim i zwiedzenia jednej z najstarszych świątyń chrześcijańskich w Izmirze, czyli starożytnej Smyrnie.

Kolejnymi działaniami w ramach tego projektu będą: spotkanie w Krakowie poświęcone sportowi, wizyta w Holandii koncentrująca się na współpracy z organizacjami pomagającymi w rozwiązywaniu problemu uzależnień oraz wyjazd do Walencji i wspólne tworzenie książki kucharskiej zawierającej przepisy potraw zdrowych i smacznych.

Organizacja: prof. Justyna Grzegorzyca

Erasmus + w Finlandii

Tym razem uczestniczyliśmy w wymianie organizowanej w ramach projektu Erasmus + Behind the Walls, która odbyła się pomiędzy naszym liceum a Karleby Svenska Gymnasium w Kokkoli, w Finlandii. Siedem Finek odwiedziło Kraków w styczniu (20-27 stycznia), natomiast my wybraliśmy się do nich w kwietniu (22-30 kwietnia). Jednocześnie sześciu Finów gościło wtedy uczniów z Hiszpanii (także z wymiany z projektu Erasmus pomiędzy liceum w Kokkoli a liceum w Madrycie). Wspólnie jesteśmy w stanie się zgodzić, że był to jeden z najlepszych tygodni w naszym życiu. Nigdy nie sądziliśmy, że doświadczymy na niej tylu wspaniałych chwil, poznamy tylu świetnych ludzi, zobaczymy tyle pięknych miejsc. Był to czas niezapomniany, pełen emocji, wrażeń, aktywności i przede wszystkim czas spędzony z rówieśnikami z różnych państw – Finlandii i Hiszpanii. W znacznym stopniu pomogło nam to w przełamaniu  bariery językowej, otworzeniu się przed innymi ludźmi i nawiązaniu kontaktów. Ponadto była to okazja do rozmowy, uświadomienia sobie różnic kulturowych, dyskusji na wiele ciekawych tematów. Zaangażowanie się w tę wymianę to była jedna z lepszych decyzji – zdecydowanie chcielibyśmy to powtórzyć i mamy nadzieję, że będziemy jeszcze mieli taką okazję.

 

Tekst: Anna Nowosadzka i Maja Hajduk,  klasa 2f

Koordynacja projektu: prof. Agata Reichert-Zaczek

Zaangażowanie w działania i opiekę: prof. Justyna Grzegorzyca, prof. Elżbieta Karkoszka – Potępa

Erasmus + Behind the Walls. Wizyta Hiszpanów w Sobieskim.

 

W dniach 24 września – 1 października br. gościliśmy w Krakowie rówieśników z Madrytu. Projekt Erasmus + Behind the Walls, w którym bierzemy udział jest nie tylko okazją do integracji z nowymi kolegami, ale także inspiracją do poznania dziedzictwa kulturowego i historii. W związku z tym zaproponowaliśmy gościom z Hiszpanii zwiedzanie Krakowa, Wieliczki, Nowej Huty i Oświęcimia. Mieliśmy okazję wziąć udział w dwóch grach miejskich (Stare Miasto i Kazimierz), zwiedzaliśmy komnaty królewskie na Wawelu oraz m.in. nowohuckie schrony. Wizyta w obozie koncentracyjnym w Auschwitz i Birkenau, która z pewnością zostanie w pamięci z uwagi na charakter miejsca, uświadomiła nam po raz kolejny okrucieństwo i błędy nie historii lecz ludzi. Ponadto uczestniczyliśmy w Międzynarodowym Centrum Kultury w wykładzie i warsztatach na temat różnych aspektów dziedzictwa kulturowego. Wymiana to jednak nie tylko zwiedzanie, ale także wspólne spędzanie czasu, który upływał w niezwykle przyjemnej atmosferze sprzyjającej wzajemnemu poznawaniu i rozmowom. Nasi goście byli bardzo zadowoleni z pobytu w Polsce. Nie straszny był Hiszpanom nasz tegoroczny październikowy chłód i deszcz. Z polskich specjałów kulinarnych odkryli, dobrze nam znany, smak kompotu. Za najciekawsze miejsce nasi rówieśnicy uznali Nową Hutę z uwagi na jej unikatowość. W grudniu udamy się z rewizytą, więc

Do zobaczenia w Madrycie! 

See you in Madrid! 

¡Nos vemos en Madrid! 

 


Tekst: Karol Graff, klasa 4R

Film: Marta Grzegorzyca, klasa 3c; Michał Popczyk, klasa 3c

Koordynacja projektu: prof. Agata Reichert-Zaczek

Zaangażowanie w działania, opiekę: prof. Anna Czepiec-Mączka, prof. Alicja Figiel, prof. Dorota Loos, prof. Agata Reichert-Zaczek

Relacja z udziału w projekcie Erasmus + „Our Historical and Curtural Hertage” w Stambule


Jako uczestnicy projektu Erasmus + „Our Historical and Curtural Hertage” mieliśmy przyjemność wziąć udział w wymianie w Stambule.
Program zakładał odwiedziny w tureckiej szkole, która opiekowała się nami przez cały czas naszego pobytu. Umożliwiło to nam integrację z uczestniczącymi w wymianie uczniami z Turcji, Włoch i Grecji.

Miasto przywitało nas swoim parnym klimatem i licznymi przejawami lokalnej gościnności i serdeczności. Program obejmował zwiedzanie najważniejszych zabytków dawnego Konstantynopola, miedzy innymi Haghia Sophia, Błękitny Meczet, pałac i ogrody Topkapi, a także Wieżę Galata. Odwiedziliśmy również azjatycką stronę miasta, a z pokładu statku obserwowaliśmy panoramę cieśniny Bosfor.

Nie obyło się również bez kosztowania lokalnych specjałów i zakupów na Grand Bazaar, najstarszym i jednym z największych bazarów w Turcji.
Szczególnym zaskoczeniem okazała się dla nas różnorodność krajobrazu i architektury Stambułu, którą podziwialiśmy w czasie licznych i długich spacerów.
W ostatnim dniu pobytubraliśmy udział w szkolnych warsztatach, podczas których mieliśmy za zadanie wykonać w zespołach polsko-turecko-włoskich prezentację podsumowującą czas pobytu na wymianie w Stambule.
Na zakończenie wszyscy otrzymaliśmy certyfikaty potwierdzające nasze uczestnictwo w projekcie.
Przez cały czas opiekowali się nami również nasi nauczyciele prof. Renata Bielecka, prof. Magdalena Zawodnik i prof. Sławomir Bielecki.
Wspaniałe wspomnienia i niesamowite przeżycia z tej orientalnej podróży na długo pozostaną w naszych sercach.

Logo projektu Erasmus+ zaprojektowała Zuzanna Posmyk

Gratulujemy Zuzannie Posmyk z klasy 2M, która zwyciężyła w Miedzynarodowym Konkursie Plastycznym na logo projektu Erasmus+ ”Our Historical and Cultural Heritage as our Legacy towards Peace and International Future (Our Past is our Legacy for our Future)”. W konkursie brali udział uczniowie z Polski, Włoch, Grecji i Turcji. Opiekun szkolny prof. Agata Reichert-Zaczek. Poniżej zwycięskie logo, które będzie firmowało cały projekt przez najbliższe dwa lata. Serdecznie gratulujemy!

Udział uczennic II LO w międzynarodowym projekcie młodzieżowym Erasmus+ akcja 2 „Shaping Young Europeans’ Future Through Drama” – relacja z Bułgarii


We wrześniu 2019 ruszył w naszej szkole dwuletni, międzynarodowy projekt młodzieżowy  w ramach Erasmus+ akcja 2 „Shaping Young Europeans’ Future Through Drama” w ramach współpracy szkół na rzecz innowacji i wymiany dobrych praktyk. Szkolnym koordynatorem i zarazem współautorką projektu jest prof. Agata Reichert-Zaczek. Uczniowie w projektach rozwijają kompetencje językowe, społeczne i międzykulturowe poprzez praktyczną naukę języka podczas realizowanych zagranicznych mobilności. Nasi uczniowie przygotowują adaptacje polskich sztuk w języku angielskim, które następnie prezentują publiczności na spotkaniach w krajach partnerskich.

Właśnie wróciła z Bułgarii pierwsza grupa pięciu uczennic pod opieką prof. Agaty Reichert-Zaczek. II LO na spotkaniu teatralnym w Kazanłyku w Bułgarii reprezentowały: Gabriela Chechelska kl. 1t, Aleksandra Łopata kl. 1s, Martyna Fajfer kl. 1p, Agata Polek kl. 1p i Alicja Czekaj kl. 2e. Uczennice przygotowaly fragment „Zemsty” Aleksandra Fredry w wersji angielskiej. Kolejnym zadaniem była prezentacja narodowego tańca i tradycyjnej, ludowej piosenki. Tu wybór padł na poloneza i „Hej sokoły”.

Wszystkim bardzo podobały się stroje krakowskie, w których pokazały się nasze uczennice. Również postacie szlachty w sztuce Fredry wypadły bardzo barwnie w strojach wypożyczonych z Teatru Ludowego w Krakowie. Zarówno młodzież jak i nauczyciele przez tydzień uczestniczyli w warsztatch teatralnych razem z rowieśnikami z Bułgarii, Włoch, Niemiec, Hiszpanii i Grecji, poznając zwyczaje, kulturę, tańce i piosenki z innych krajów. Bralismy też udział w wycieczkach do historycznych miejsc w okolicy, zwiedzając m.in. ruiny rzymskiego teatru, cerkwie i meczety.

Zawarte w trakcie wymiany znajomości mają duże szanse zamienić się w trwałe przyjaźnie, gdyż wszystkich uczestników łączy wspólne zamiłowanie do teatru, sztuki i poznawania innych kultur. Kolejny wyjazd już w luym w trakcie ferii zimowych. Tym razem nasi uczniowie pojadą do Sewilli w Hiszpanii, gdzie na deskch szkolnego teatru odegrają niemiecką sztukę XIX- wiecznego dramarurga Georga Buchnera pt. „Leonce i Lena”.
Relacja filmowa z przedstawienia teatralnego i tańca:


Dokumenty Europass w klasie 1d

W dniu 7 czerwca br. uczniowie klasy 1d podczas warsztatów szkolnych zdobywali wiedzę o tym jak zaprezentować umiejętności i kwalifikacje w sposób jasny i zrozumiały w całej Europie.

Warsztaty zorganizowano w ramach projektu Erazmus + „Umysł bez granic”.
Zajęcia prowadził pan Piotr Krzystek z Fundacji Wspierania Inicjatyw Młodzieżowych 4YOUth.

Organizacja: dr Wioletta Nogaj

Mistrzowie Szkoły Debaty 2019 kontra Absolwenci – debata w ramach projektu Erazmus+ „Umysł bez granic”


28-04-2019 W czwartek odbyła się w Auli szkolnej debata: Mistrzowie Szkoły Debaty – Anna Kulma kl. 3j, Wiktoria Tolarczyk kl. 3d, Bartłomiej Wróbel kl. 3d i Filip Kamiński kl. 3a kontra Absolwenci – Zuzanna Kiwak, Dariusz Marondel i Agnieszka Rębacz gościnnie w drużynie Absolwentów pojawił się Paweł Nowak Prezes Krakowskiego Stowarzyszenia Mówców.
Zwyciężyli uczniowie II Liceum pokonując Absolwentów 2-1. W trakcie debaty nastąpiło także uroczyste przekazanie pucharu Szkoły Debaty na ręce pana Dyrektora Marka Stępskiego.
Debata „Obowiązkowe szczepienie dzieci powinny być warunkiem ich przyjęcia do polskich przedszkoli” została zorganizowana w ramach projektu Erazmus + „Umysł bez granic”.

Profilaktyka znaczy zdrowie


W dniu 4 marca 2019 r. w ramach projektu „Umysł bez granic” zorganizowano akcje rozdawania uczniom, nauczycielom oraz pracownikom administracji testy anty-HCV. Organizatorkami tego przedsięwzięcia były prof. Renata Bielecka i prof. Edyta Heiza, które biorą udział w programie Erasmus+. Dzielnie pomagały im uczennice klasy 2i, które miedzy innymi tłumaczyły zainteresowanym jak przeprowadzić taki test.

Co to jest HCV ?
HCV (ang. Hepatitis C Virus) jest to wirus wywołujący wirusowe zapalenie wątroby typu C. Współczesnej medycynie znane są również inne wirusy wywołujące zapalenia wątroby (np. HBV, HAV, HEV). Typową cechą zakażeń powodowanych przez wirusy hepatotropowe jest uszkodzenie miąższu wątroby, jednak zakażenie wirusem HCV w odróżnieniu od pozostałych przebiega w większości przypadków bez charakterystycznych objawów i może ujawnić się po wielu latach trwania w postaci marskości lub raka wątrobowokomórkowego. Według badań epidemiologicznych szacuje się, że w Polsce wirusem HCV zakażonych jest ok. 200 tys. osób dorosłych (w zależności od badań zakres ten wynosi od 150 do 250 tys.), co oznacza, że wśród 100 dorosłych osób 1 osoba może być zakażona wirusem HCV. Niestety dostępne dane pokazują, że tylko co 10 dorosła osoba zakażona wirusem HCV wie o swojej chorobie.
Jak może dojść do zakażenia wirusem HCV ?
· podczas zabiegów medycznych i poza medycznych związanych z naruszeniem ciągłości tkanek, jeśli nie są przestrzegane procedury zapobiegające zakażeniom (Zabiegi medyczne związane z naruszeniem ciągłości tkanek to np: zastrzyki, pobranie krwi, zabiegi stomatologiczne, operacje chirurgiczne) ;
· Podczas wstrzykiwania substancji odurzających (narkotyków) lub innych substancji w celach nie medycznych bez zachowania zasad bezpieczeństwa iniekcji;
· w trakcie zabiegów kosmetycznych wykonywanych z użyciem niesterylnych ostrych narzędzi, zabiegów medycyny estetycznej jak nakłucia kosmetyczne, tatuaż itp.;
· przy kontakcie z krwią – zawodowo bądź przypadkowo, np. podczas wypadku, bójki, w sportach kontaktowych (np. boks, judo);
· podczas wspólnego używania przyborów kosmetyczno-higienicznych (np. maszynki do golenia i inne ostre narzędzia kosmetyczne) ;
Pamiętajmy, że lepiej zapobiegać niż leczyć!

IV Sobieski Parlament 2019 – relacja z Sali Obrad Urzędu Miasta Krakowa


11-01-2019 Tak jak w ubiegłych latach IV sesja Sobieskiego Parlamentu odbyła się w Sali Obrad Urzędu Miasta Krakowa pod honorowym patronatem Prezydenta Stołecznego Królewskiego Miasta Krakowa prof. Jacka Majchrowskiego, JM Rektora Uniwersytetu Pedagogicznego prof. dr hab. Kazimierza Karolczaka i Dziekana Wydziału Prawa i Administracji Uniwersytetu Jagiellońskiego prof. dr hab. Jerzego Pisulińskiego. Patronatu udzielili także: Fundacja im. prof. Kazimierza Bartla, Krakowskie Stowarzyszenie Mówców, SIS Lege Artis, Młodzieżowa Rada Krakowa oraz media Radio Kraków i Dziennik Polski. W tej edycji był także realizowany projekt „ Umysł bez granic” w ramach programu Erasmus +.

Obrady otworzył ustępujący Marszałek Wojciech Firek, zaś Sobieszczaków przywitali m.in. Zastępca Prezydenta Miasta Krakowa do spraw Edukacji, Sportu i Turystyki Pani Anna Korfel-Jasińska, Wiceprzewodniczący Rady Miasta Krakowa Michał Drewnicki, Prorektor ds. kształcenia UP prof. dr hab. Bogusław Skowronek oraz Prezes Fundacji im. prof. Kazimierza Bartla Paweł Nowak  i Prezes Krakowskiego Stowarzyszenia Mówców Jerzy  Poźniak.

Tegoroczna edycja została zrealizowana przez dr Olgę Błyskal z II LO, Wojciech Firka i Stowarzyszenie Demokracja w Praktyce.

Sobieszczacy zmierzyli z aktualnymi problemami zarówno o charakterze politycznym, społecznym jak i pro-zdrowotnym. Tegorocznym NAJLEPSZYM MÓWCĄ IV SOBIESKIEGO PARLAMENTU został poseł Antoni Kowalczyk z klasy 3c, zaś najlepszą partią został SKS – Sobieski Komitet Socjalliberalny, który funkcjonuje od samego początku projektu.

Na obszerną relację fotograficzną przygotowaną przez Aleksandrę Piechotę oraz film zapraszamy na stronę Sobieski Parlament na facebook’u.

Relacja prof. Ilony Zych-Chodak z Regensburgu

W dniach 21.11.-2.12.16 odbył się w Regensburgu (Niemcy) w ramach programu Erasmus + kurs metodyczny dla nauczycieli języka niemieckiego. Uczestnikami byli nauczyciele języka niemieckiego ze szkół podstawowych oraz ponadgimnazjalnych z Polski,  Węgier,  Holandii, Francji  i Kanady. Podczas kursu uczestnicy zapoznawali się z nowymi metodami nauczania języka niemieckiego dotyczącymi m. in. pisania krótkich tekstów użytkowych  oraz słuchania tekstów na lekcjach,   wymieniali doświadczenia, podwyższali swojej kompetencje językowe, a także poznawali piękne bawarskie miasto Regensburg i jego okolice. W trakcie trwania kursu w Niemczech odbywały się jarmarki bożonarodzeniowe co było dodatkową  atrakcją oraz okazją do poznania tej tradycji.

 

Kwiecień 2024
P W Ś C P S N
« Mar    
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
2930  



Aktualnie online: 11
Dzisiaj: 988
W tym tygodniu: 5598
W sumie: 4924151

bip