Wyróżnienie w VIII Ogólnopolskim Konkursie Plastycznym „Spójrz okiem artysty – Marc Chagall”

Na konkurs wpłynęło 756 prac plastycznych z 121 szkół i pracowni plastycznych z całej Polski. Jury powołane przez Galerię Twórczości Plastycznej Młodych działającą w MDK „Śródmieście” we Wrocławiu pod przewodnictwem art. plast. Kacpra Kuźnickiego, ASP Wrocław oraz kuratora wystawy art. plast. Annę Szuleszko wśród nadesłanych prac wyróżniło pracę malarską Zuzanny Kaczor z klasy 3e artystyczno-architektonicznej. Zwrócono uwagę na wysoki poziom artystyczny prac.
Uroczysty wernisaż i wręczenie dyplomów oraz nagród odbyło się 2 lutego 2024 w Młodzieżowym Domu Kultury „Śródmieście” we Wrocławiu.
Gratulujemy!

Opieka: prof. Anna Czepiec-Mączka

Budżet Obywatelski Miasta Krakowa

Zostało już tylko kilka dni, aby zgłosić propozycje zadań w ramach tegorocznej w 11. edycji Budżetu Obywatelskiego Miasta Krakowa.  Projekty realizowane w ramach budżetu obywatelskiego mają pozytywny wpływ na rozwój osiedli, dzielnic jak i całego miasta. Pozwalają budować poczucie sprawczości wśród Krakowianek i Krakowian, dzięki innowacyjnym oraz wartościowym inicjatywom realizowanym w ramach budżetu obywatelskiego nasze miasto stale się rozwija.

Zgodnie z harmonogramem procesu zgłaszanie projektów trwa do 1 marca 2024 roku.

Zachęcamy Wszystkich mieszkańców, bez względu na wiek oraz na to czy legitymują się krakowskim meldunkiem, do złożenia projektu poprzez stronę: https://budzet.krakow.pl/

Zmiany, które możemy obserwować w Krakowie dzięki Budżetowi Obywatelskiemu Miasta Krakowa to zasługa zaangażowanych mieszkańców.

Józef Lustgarten – absolwent naszej szkoły

Józef Lustgarten urodził się 1 listopada 1889 roku w Krakowie. Był jednocześnie Żydem i Polakiem, z początku nazywał się osobą wyznania mojżeszowego i narodowości żydowskiej, jednak później deklarował narodowość polską.
Uczęszczał do III Gimnazjum im. Jana Sobieskiego w Krakowie oraz studiował prawo w Krakowie i w Wiedniu, tam w 1913 roku zdał egzamin na dyplomowanego sędziego piłkarskiego. W latach 1906 – 1911 grał na pozycji bramkarza w Cracovii (której nazwy był pomysłodawcą).
Podczas I wojny światowej służył w II Brygadzie Legionów.
Po wojnie rozpoczął ratowanie osłabionych Cracovii i Wisły Kraków. Był współtwórcą statutu PZPN, oraz jego honorowym sekretarzem, a także przewodniczącym Kolegium Sędziowskiego KOZPN. W 1922 roku był selekcjonerem Reprezentacji Polski, 1 października 1922 roku ustalał skład, który wystąpił w meczu przeciwko Jugosławii w Zagrzebiu.
Po wybuchu wojny uciekł na wschód, gdzie został aresztowany i w 1940 roku został zesłany na Syberię, jednak po ataku Niemiec na ZSRR dzięki rekomendacji polskiej ambasady został „mężem zaufania” opiekującym się polskimi obywatelami. W 1943 po zerwaniu stosunków między Rządem w Londynie a Związkiem Radzieckim został ponownie zesłany. Do Polski wrócił dopiero w 1956 roku.
Józef Lustgarten zmarł 22 września 1973 roku w Krakowie.

Szczegółowy życiorys tutaj: Józef Lustgarten

Opracował: Jakub Steinder klasa 1D
Opieka: prof. Joanna Pisula

Spotkanie z pracownikami Lufthansa Global Business Services

2 lutego 2024 r. uczniowie grup języka niemieckiego wraz z opiekunami prof. Zych-Chodak oraz prof. Szuleckim uczestniczyli w spotkaniu z pracownikami Lufthansa Global Business Services. Podczas prezentacji młodzież miała okazję dowiedzieć się szczegółów o pracy w Lufthansie, o procesie rekrutacji, tworzeniu CV oraz uzyskać odpowiedzi na wiele pytań dotyczących m.in. stażu, systemu pracy oraz wymaganego poziomu znajomości języka niemieckiego.
Ponadto uczniowie otrzymali drobny upominek od pań prowadzących spotkanie, następnie zostali oprowadzeni po biurowcu Lufthansy i przyjrzeli się pracy w korporacji. Dzięki spotkaniu w Lufthansie uczniowie przekonali się o ważności i przydatności bardzo dobrej znajomości języka niemieckiego w pracy.

Opieka: prof. Ilona Zych-Chodak, prof. Paweł Szulecki

„Co dalej, szary człowieku?” Zajęcia literackie klasy 2h w ramach Lekcji czytania

Ta opowieść o małym człowieku to wielki sukces Fallady. To właśnie jej zawdzięcza autor pozycję jednego z najważniejszych niemieckich pisarzy dwudziestego wieku.
Hamburger Abendblatt

Kultowa powieść Hansa Fallady. Na jej podstawie powstała sztuka teatralna, ciesząca się przez całe dziesięciolecia ogromną popularnością. Książka doczekała się czterech ekranizacji oraz niezliczonej ilości wznowień.
Życie „szarych” ludzi to walka o przetrwanie, w której nie ma czasu i pieniędzy na przyjemności, nawet te najmniejsze. To powieść o niesprawiedliwości społecznej, bo choć kryzys dotyka wszystkich, to biedni i przyzwoici ludzie cierpią najbardziej.
Takie są dostępne opinie w mediach o książce, która była powodem spotkania w bibliotece Goethe Instytut. Uczennice i uczniowie z klasy 2 h medialno-prawnej mieli okazję zastanowić się nad realnymi dylematami ludzi czasu kryzysu ekonomicznego na podstawie fragmentu książki Hansa Fallady „Co dalej, szary człowieku?”. Zajęcia zorganizowane przez Fundację Tygodnika Powszechnego w ramach Lekcji czytania poprowadził pisarz, eseista, literaturoznawca, profesor Uniwersytetu Jagiellońskiego dr hab. Jerzy Franczak z Katedry Antropologii Literatury i Badań Kulturowych UJ.
Po raz kolejny uczniowie mieli szansę zrozumieć, że czytanie literatury nie musi oznaczać rekonstrukcji tego, co autor miał na myśli ale odsyła czytelnika do tego co wydarza się tu i teraz oraz poszerza jego poglądy na otaczający świat. Poprzez ponadczasowe pytania typu: Jak postrzegamy losy szarego człowieka? W jaki sposób jest on uwikłany w sieci idei, ideologii, wzorców kulturowych ale i marzeń? Jaką funkcję w życiu społecznym pełni frustracja i gniew jednostki?, uczniowie mieli okazję zastanowić się w jaki sposób myślą i działają indywidualnie oraz społecznie.

Poniżej prezentujemy refleksje licealistów ukazujące ich emocjonalny stosunek do bardzo ludzkiej, prawdziwej tematyki lektury i odbytego spotkania:

W czwartek 1 lutego dzięki inicjatywie prof. Anny Czepiec – Mączki klasa 2h miała możliwość uczestnictwa w zajęciach w ramach Lekcji czytania. Podczas warsztatów klasa analizowała fragment powieści „Co dalej szary człowieku?”. Wykładowca przybliżył nam genezę powstania powieści, życiorys autora oraz problematykę utworu. Następnie w otwartej dyskusji uczniowie mieli możliwość podzielenia się własnymi opiniami i przemyśleniami dotyczącymi tekstu. Czas upłynął na analizie historii głównych bohaterów, przybliżeniu ich życia i poznaniu realiów tamtego okresu. Spotkanie dostarczyło wiele wrażeń i skłoniło uczniów do samodzielnych refleksji. Dziękujemy prof. Annie Czepiec – Mączce i Instytutowi Goethego za zorganizowanie zajęć. Klasa z niecierpliwością oczekuje kolejnego wyjścia związanego z poznawaniem literatury.
Anna Szweblik, klasa 2h

Miałam przyjemność uczestniczyć w zajęciach prowadzonych przez dr Jerzego Franczaka na temat pierwszego rozdziału książki „Co dalej, szary człowieku?” Hansa Fallady. Została nam przedstawiona biografia autora oraz jego niełatwa przeszłość. Byliśmy zapytani o nasze pierwsze wrażenia, a następnie wdaliśmy się w dyskusję. Zajęcia były bardzo inspirujące i ciekawe. Próbowaliśmy odczytać symbolikę zawartą w tekście, ale także porozmawiać o realiach. Z wielką chęcią odwiedziłabym Instytut Goethego jeszcze raz, by mieć możliwość przeżyć całe wydarzenie ponownie.
Julia Mroczek, klasa 2h

Zajęcia w Instytucie Goethego były świetną okazją żeby poznać urywek literatury, po który bez tego spotkania bym nie sięgnął. Wspólna analiza i dyskusja na tematy poniekąd filozoficzne były bardzo produktywnym ale też po prostu przyjemnie spędzonym czasem.
Adam Wilk, klasa 2h

Organizacja, opieka, zdjęcia: prof. Anna Czepiec-Mączka

Sobieszczacy Sobieszczakom

W tym roku szkolnym klasa 2B oraz 1A uczestniczyły w warsztatach kreatywnego projektowania, które odbyły się w Aptece Deisignu. Lekcje były częścią pasma programowego Krakowskiego Biura Festiwalowego „Nowe Narracje” i dotyczyły projektowania modułowego w kontekście przyszłości.

Warsztaty poprowadziła dla nas nasza absolwentka Joanna Rudzińska, projektantka wzornictwa przemysłowego, której serdecznie dziękujemy za inspirujące i bardzo ciekawe spotkanie.

Joanna Rudzińska

Projektantka wzornictwa przemysłowego oraz architektka z wykształcenia. Tworzy w duchu slow-tech stawiając użytkownika i jego doświadczenia na pierwszym miejscu. Specjalizuje się w projektach wspierających witalność w biurach, które realizowała z klientami t.j. ABB czy Ahrend. Ukończyła studia na Eindhoven University of Technology (Industrial Design), Politechnice Krakowskiej (Architektura oraz Inżynieria Wzornictwa Przemysłowego) oraz kursy projektowania w Central Saint Martins College of Arts and Design w Londynie. Została wyróżniona w konkursie Design Intelligence Award za projekt swoich mebli biurowych- Momentum oraz Reload Booth. Absolwentka Sobieskiego oraz organizatorka 45. FMFT, a prywatnie pasjonatka tańca na chuście wertykalnej (aerial silks) oraz wspinaczki skałkowej.

Prace Artystki:

Opieka: prof. Katarzyna Pysz, prof. Anna Wierzbicka

Wizyta gości z Niemiec

29 stycznia 2024 r. gościliśmy w naszej szkole grupę 20 uczniów oraz ich opiekunów z liceum (niem. gimnazjum) w Rüsselsheim (Land Hessen) przebywających na wycieczce w Krakowie.
Uczniowie grup DSD II (3D2 opiekun prof. Zych-Chodak) oraz DSD I (1D2 opiekun prof. Szulecki) zapoznali gości z Niemiec z historią oraz budynkiem naszego liceum, następnie w ramach integracji dyskutowali z nimi o szkolnictwie, życiu codziennym w obu krajach oraz o swoich zainteresowaniach. Spotkanie koordynowała pani Nina Diehl, koordynatorka DSD.

Opieka: prof. Ilona Zych-Chodak, prof. Paweł Szulecki

Zajęcia na strzelnicy

W dniach 8-9 lutego br. uczniowie klas 1b,1d oraz 1h i 1f brali udział w zajęciach na strzelnicy znajdującej się w budynku Krakowskiej Akademia im. Andrzeja Frycza ModrzewskiegoUczniowie zapoznali się z regulaminem panującym na strzelnicy oraz wzięli udział w pokazie broni. Następnie rozpoczęli ćwiczenia na multimedialnej strzelnicy laserowej oraz strzelnicy pneumatycznej.
Uczniowie podczas ćwiczeń korzystali z następującej broni:
broń pneumatyczna: Karabinki HW 65
broń laserowa: AK 47, M16, Glock 17
Pokaz broni: Margolini, Hamerli 280,C2 75, Rewolwer, Strzelba, AK 47

Opieka nad klasami podczas zajęć na strzelnicy: prof. Liliana Kalisz oraz prof. Anna Mrugalska
Organizacja: prof. Liliana Kalisz

Klasa 3f odwiedza SOLARIS oraz FAIS

Klasa 3F (rozszerzenia: matematyka – fizyka –  język angielski) pod opieką prof. Agnieszki Dobrek uczestniczyła w wykładzie pod tytułem: „Jak naprawdę wygląda elektron i atom” oraz odwiedziła Narodowe Centrum Promieniowania Synchrotronowego SOLARIS. Wykład odbył się na Wydziale Fizyki, Astronomii i Informatyki Stosowanej UJ i prowadził go dr Dominik Wrana. Podczas wykładu uczniowie dowiedzieli się wielu interesujących faktów na temat budowy i obserwacji atomów oraz zostali zaskoczeni niedawnymi odkryciami naukowymi w tej dziedzinie. Zwiedzanie Solaris natomiast obejmowało oprowadzenie po centrum badań i możliwość zaobserwowania eksperymentów w nim prowadzonych oraz wysłuchanie ścieżki dźwiękowej, która dogłębnie wyjaśniała procesy  zachodzące w synchrotronie.  Dzięki rozmowie z naukowcami uczniowie dowiedzieli się, jak dużą rolę odgrywa synchrotron w rozwoju biologii, chemii, fizyki, medycynie i technologii oraz jak odkrycia na nim dokonane przekładają się na codzienne życie człowieka. Wszyscy uczniowie klasy 3F są wdzięczni ośrodkowi badań Solaris oraz UJ za to wspaniałe doświadczenie i za wiedzę, jaką dzięki niemu uzyskali.

Organizator: prof. Justyna Grzegorzyca, Renata Szwalec-Gurba
Tekst i zdjęcia: Aleksandra Gurba, Marika Zuchara, Anna Nowosadzka i Joanna Operacz

Prezentacja Wydziału Fizyki, Astronomii i Informatyki Stosowanej UJ

W dniu 2 lutego br. uczniowie klasy 4f (rozszerzenia: matematyka, fizyka, język angielski) uczestniczyli w prezentacji Wydziału Fizyki, Astronomii i Informatyki Stosowanej UJ.  Uczniowie zapoznali się m.in. z kierunkami studiów oraz warunkami rekrutacji. Szczególne zainteresowanie wzbudziły informacje o Dniu Otwartym UJ, który odbędzie się w Auditorium Maximum (22 marca), zaplanowana przez Wydział próbna matura z fizyki (szczegóły zostaną opublikowane na stronie FAIS) oraz stypendia za wybitne osiągnięcia naukowe w szkole i poza nią.

Poziom rozszerzony z fizyki realizuje w szkole 12 oddziałów.

Prezentację przedstawili pracownicy wydziału: dr hab. Marta Targosz-Korecka oraz dr Anna Majcher-Fitas
Organizacja: dr Wioletta Nogaj

„Literatura uczy krytycznego myślenia, uczy słów. Między innymi dlatego nie umiem już nie czytać” – spotkanie literackie z Łukaszem Wojtusikiem

19 stycznia 2024 r.  uczniowie klasy 2c spotkali się w Goethe Institut z panem Łukaszem Wojtusikiem – dziennikarzem radiowym, człowiekiem sceny, prowadzącym podcast literacki „Alfabet Wojtusika”, w którym pisarze i ich książki grają pierwsze skrzypce. Łukasz Wojtusik jest także gospodarzem programu w RMF Classic „Śniadanie Mistrzów”, w którym posłuchać możemy fragmentów nagrań wywiadów czy spotkań na festiwalach bądź w radiowym studio, których prowadzący był jedną ze stron. Pan Wojtusik to również współautor dwóch książek – rozmów na tematy dla niego ważne i ciekawe: „Dusza z ciała wyleciała. Rozmowy o śmierci i nie tylko” – z OSB Leonem Knabitem oraz „Łobuzy. Grzesznicy mile widziani” – z Grzegorzem Kramerem SJ i Piotrem Żyłką.
Jak sam często powtarza: „[w czytaniu] chodzi o słowa. W książkach znalazłem język, który zaskakuje, otwiera, pyta, łamie reguły, mówi o świecie, próbuje diagnozować problemy i szukać odpowiedzi.(…) Literatura uczy krytycznego myślenia, uczy słów. Między innymi dlatego nie umiem już nie czytać.”
Spotkanie młodzieży w bibliotece Instytutu było kolejną Lekcją czytania, projektem Fundacji Tygodnika Powszechnego i Krakowskiego Biura Festiwalowego – tym razem literatury niemieckiej. Rozmowa toczyła się przy fragmencie powieści Otfrieda Preusslera pt. „Krabat”, której historia nawiązuje do mrocznej serbołużyckiej legendy ludowej o chłopcu, który zostaje uczniem czarnoksiężnika. Jest to bardzo prawdziwa legenda – o marzeniach i przyjaźni, o miłości i władzy, o codziennym życiu z jego urokami i smutkami. A także o odwiecznym konflikcie dobra ze złem, któremu, choć ma moc, bardzo trudno jest zwyciężać.

Tę młodzieżową powieść fantasy napisaną w 1971 roku Marco Kreuzpainter zekranizował w 2008 roku i nadał filmowi tytuł „Uczeń Czarnoksiężnika”.

A co na temat spotkania sądzą uczniowie?

„Spotkanie w Instytucie Goethego z dziennikarzem Łukaszem Wojtusikiem było bardzo interesujące. Rozmowa z nim pozwoliła nam  przede wszystkim poszerzyć wiedzę na temat sposobów interpretacji dzieł literackich. Tekstem, o którym rozmawialiśmy, był fragment powieści ,,Krabat”. Prowadzący krótko przedstawił wątek i zachęcił tym do przeczytania całego utworu. Pan Łukasz Wojtusik przepełniał całą salę swoją pozytywną energią i w każdym jego słowie słychać było ogromne zamiłowanie do wykonywanej pracy. Spotkanie to uważamy za bardzo udane i z chęcią weźmiemy udział w innych tego typu dyskusjach.”
Zuzanna Reczkowska i Aleksandra Noskowska

„Wizyta w Instytucie Goethego była inspirująca. Wzięliśmy udział w spotkaniu z dziennikarzem, który przybliżył nam powieść “Krabat”. Prowadzący mówił o niej w bardzo ciekawy sposób. Widać było jego fascynację powieścią, zarażał nas pozytywną energią, miał duże poczucie humoru. Podczas zajęć poznaliśmy metody odczytywania tekstów, dowiedzieliśmy się, jak można ułatwić sobie ich interpretacje i rozmawialiśmy o różnych gatunkach literackich. Zajęcia uważamy za bardzo udane i wartościowe.”
Julia Nogieć i Liwia Olszowy

„Wyjście na Lekcje czytania bardzo nam się podobało, gdyż pokazało nowy sposób na to, jak czytać literaturę. Dziennikarz, pan Łukasz Wojtusik, miał świetny kontakt z nami i w interesujący sposób przedstawił nam problematykę omawianej powieści. Zajęcia przebiegały w pozytywnej i twórczej atmosferze, która jeszcze bardziej zachęcała nas do aktywności. Spotkanie było niezwykle przyjemne i myślę, że każdy z nas dużo z niego wyniósł.”
Maria Rojek

„Spotkanie z literaturą było interesujące i pożyteczne. Prowadzący, pan Łukasz Wojtusik, pokazał nam, jak analizować teksty literackie, uwzględniając różne ich aspekty, co z pewnością będzie przydatne podczas czytania kolejnych dzieł. W czasie zajęć panowała przyjazna, ciepła atmosfera, a poruszane zagadnienia były wyjaśniane w jasny i przystępny sposób. Myślę, że każdy z nas zapamięta spotkanie jako dobre i wartościowe doświadczenie.”
Gabriela Jedynak

Organizacja: prof. Elżbieta Kramarz

LICEALIADA CHŁOPCÓW

19 stycznia 2024 r. w hali Com Com Zone na ul. Ptaszyckiego uczniowie naszej szkoły wzięli udział w rozgrywkach eliminacyjnych Krakowskiej Olimpiady Młodzieży w konkurencji piłka siatkowa. Do rozgrywek zgłosiły się 34 szkoły, II Liceum Ogólnokształcące im. Króla Jana III Sobieskiego miało w grupie Zespół Szkół Ekonomicznych nr 2, z którym wygraliśmy. Szkoła, która po ciężkiej i zaciętej walce pokonała nas to XLIV Liceum Ogólnokształcące im. ks. Stanisława Konarskiego w Krakowie.
Reprezentanci szkoły: Dawid Libucha kl.4g , Maciej Szewczyk kl.4g, Jakub Sobczyk kl.3c, Bartosz Miklas kl.4c, Jan Stankowski kl.4c, Szymon Krawczyk kl.3f, Igor Kopeć kl.2f, Igor Synowski kl.2f, Bartosz Rychlicki kl.2f, Bartosz Łagudza kl.2f, Jacek Kawalec kl.2b.
Dziękujemy za zaangażowanie i wolę walki, życzymy dalszych sukcesów!

 

Opiekun: prof. Anna Mrugalska

Zajęcia z przedstawicielem wojska

W dniu 25 stycznia 2024 r. uczniowie klas 1i oraz 1a (grupy 1i1 i 1a2) uczestniczyli w spotkaniu z ppor. Przemysławem Zającem. Zajęcia dotyczyły struktur sił zbrojnych RP, które służą do zabezpieczenia jej interesów i prowadzenia walki oraz stanowią główny element potencjału obronnego. Sprawne funkcjonowanie SZ RP wymaga dobrze działającego systemu kierowania i dowodzenia.

Z przedstawionej przez ppor. Przemysława Zająca prezentacji multimedialnej uczniowie dowiedzieli się między innymi o formie rekrutacji i naboru ochotników do czynnej służby wojskowej, aktywnej rezerwy jak również promocji obronności i służby wojskowej.

Organizacja: prof. Liliana Kalisz
Zdjęcia: Wojskowe Centrum Rekrutacji

luty 2024
P W Ś C P S N
 1234
567891011
12131415161718
19202122232425
26272829  



Aktualnie online: 6
Dzisiaj: 1221
W tym tygodniu: 4465
W sumie: 5151277

bip