Sukces w XV Ogólnopolskiej Olimpiadzie „O Diamentowy Indeks AGH”
Z przyjemnością informujemy o wynikach etapu centralnego XV Ogólnopolskiej Olimpiady „O Diamentowy Indeks AGH” z przedmiotu MATEMATYKA.
Klasa 3K – nauczyciel: prof. Dorota Kasprzyk
1) Piotr Szymański – laureat III stopnia
2) Emil Żychowicz – laureat I stopnia
Klasa 3a – nauczyciel: prof. Magdalena Mulawka-Bury
3) Marcin Dworak – finalista
4) Magdalena Janowska – laureat III stopnia
5) Mateusz Król – laureat III stopnia
6) Maciej Makowski – laureat III stopnia
7) Franciszek Urbański – laureat II stopnia
8) Filip Zieliński – laureat III stopnia
Klasa 3d – nauczyciel: prof. Magdalena Mulawka-Bury
9) Amelia Madej – laureat III stopnia
Gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów!
Podsumowanie działalności Uniwersyteckiego Fakultetu Geograficznego w roku szkolnym 2021/2022
To już szósty rok działalności Uniwersyteckiego Fakultetu Geograficznego. Uniwersytecki Fakultet Geograficzny (UFG) został zorganizowany z inicjatywy prof. Urszuli Batorskiej, pod patronatem Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie, przy współpracy z Panem dr. Franciszkiem Mrozem – wicedyrektorem Instytutu Geografii ds. Dydaktycznych i Studenckich.
Uczniowie z klasy 3R co miesiąc uczestniczyli w zajęciach prowadzonych przez pracowników UP w Krakowie.
Podczas zajęć zapoznaliśmy się z historią i współczesnością Polskiej Stacji Polarnej w Hornsundzie, SW Spitsbergen (dr Piotr Dolnicki), nowoczesnymi technikami pomiarowymi w geografii (dr Paweł Struś) oraz numerycznymi modelami terenu (dr Roksana Zarychta).
Jak na prawdziwych geografów przystało interpretowaliśmy też różnego rodzaju mapy (dr Joanna Fidelus-Orzechowska) oraz zajmowaliśmy się współczesną nawigacją historycznych map Krakowa (dr Rafał Kroczak).
Poznaliśmy też dokładnie rzeźbę Tatr (dr Paweł Krąż), szukaliśmy śladów życia w skałach osadowych (dr Agnieszka Ciurej) oraz odwiedziliśmy Góry Fann w Tadżyckim Pamiro-Ałaju (dr Paweł Kroh).
Analizowaliśmy relacje pomiędzy przestrzenią, czasem a człowiekiem (dr Michał Apollo).
Współczesne problemy hydrologiczne przedstawił nam dr Karol Augustowski, a o polskich drogach wodnych opowiedział nam dr Karol Witkowski.
O roli uzdrowisk mówił dr Robert Faracik w prezentacji „Uzdrowisko – miejsce, które leczy”.
O problemach światowej turystyki opowiedziała nam dr Renata Rettinger, a o kryzysie uchodźczym w Europie dr Tomasz Padło.
Poznaliśmy też zmieniające się role i znaczenie obszarów metropolitalnych, na przykładzie amerykańskich miast (dr Kamila Ziółkowska-Weiss).
Dr Franciszek Mróz przedstawił nam wykład na temat „Europejskie Szlaki Kulturowe – najpiękniejsze drogi”.
Na koniec zajęć odbyły się warsztaty terenowe, podczas których nawigowaliśmy stare mapy Krakowa i dowiedzieliśmy się więcej o tajemnicach naszego miasta, m.in. o kopcu Esterki.
Na zakończenie fakultetu uczniowie otrzymali pamiątkowe dyplomy i drobne upominki.
UFG to doskonała okazja, aby rozszerzać geografię na poziomie akademickim, rozwijać zainteresowania tą dziedziną nauki pod okiem doświadczonych specjalistów oraz dokonywać obserwacji i pomiarów w terenie. To czyni geografię jeszcze bardziej fascynującą!
Udział klas artystyczno-architektonicznych w projekcie ‚Akademia Artystyczna – Kazimierz wokół linii i pięciolinii’
Prof. Marek Batorski jest koordynatorem merytorycznym, autorem programu oraz wykładowcą w projekcie artystycznym „Laboratorium Zmysłów”, współfinansowanym ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Projekt jest organizowany przez Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie.
W szkoleniu „Akademia Artystyczna – Kazimierz wokół linii i pięciolinii” – 2 edycja uczestniczyły klasy 1e oraz 3P. Warsztaty odbywały się w dniach 10.06.-25.06.2022 i trwały łącznie 18 godzin.
Wykłady dla naszych uczniów prowadzili także wykładowcy Uniwersytetu Pedagogicznego, Akademii Muzycznej w Krakowie oraz Akademii im. Andrzeja Frycza-Modrzewskiego.
Zakres szkolenia:
– warsztaty muzyczne,
– warsztaty graficzne -linoryt,
– technika akwareli,
– plener miejski,
– wykład na temat muzyki jazzowej,
– koncert jazzowy,
Uczestnicy otrzymali stosowne certyfikaty z ukończonego szkolenia.
Wiosenna edycja Szkoły Czytania Krakowa Miasta Literatury UNESCO
Wiodącym tematem wiosennej edycji Szkoły czytania KMLU była polska i zagraniczna literatura najnowsza. Uczennice i uczniowie uczestniczyli w spotkaniach z Jakubem Kornhauserem – klasa 2e i 3T; z Mateuszem Pakułą; z Olgą Drendą – klasa 2e; z Magdaleną Heydel – rozszerzenie z języka angielskiego 1C8.
„Szkoła czytania KMLU to projekt, który organizujemy z przekonaniem, że uważne czytanie pozwala dziś lepiej stawiać czoła niełatwym wyzwaniom współczesnego świata, mobilizuje do solidarności i wzajemnej troski, oswaja inność. Wierzymy, że samodzielna lektura nie musi kojarzyć się ze żmudnym szkolnym obowiązkiem, ale może stać się ważnym elementem samorozwoju dla młodych ludzi” – podkreśla Urszula Chwalba, kierownicza Działu Literackiego KBF, który organizuje projekt w ramach programu Kraków Miasto Literatury UNESCO.
Zajęcia z Jakubem Kornhauserem poetą i literaturoznawcą dotyczyły zjawiska liberatury – szerokiego kontekstu kreacji książki. Świergot Marcina Mokrego, poddany analizie przez uczniów, ukazał odczytanie świata przez tworzywo-współczesny język, jego formę i treść.
Uczniowie z klasy 1e mieli przyjemność odczytać wspólnie z autorem tekstu i reżyserem Mateuszem Pakułą dramat jego autorstwa Stanisław Lem vs Philip K. Dick, a także porozmawiać o odczuciach związanych z jego odtworzeniem. Mieli okazję, by zrozumieć, na czym polega praca nad rolą oraz interpretacja tekstu na potrzeby spektaklu teatralnego.
Zajęcia z Olgą Drendą pisarką, dziennikarką, antropolożką i tłumaczką skupiały się na tematyce lat 90 tych oraz na historiach o istotach nadprzyrodzonych. Uczniowie analizowali teksty dotyczące przemian gospodarczych w życiu codziennym oraz omawiali wpływ manipulacji na obraz współczesnego świata.
O zajęciach z Magdaleną Heydel, filologiem i przekładoznawczynią /m.in. Josepha Conrada, T.S.Eliota, Seammusa Heaneya, Alice Oswald, Virginii Woolf/, na podstawie tekstu Alice Oswald Monument. Wykopaliska z Iliady, pisze uczeń z klasy 1d Franciszek Dynda „Uwaga zwrócona została na strukturę tekstu, w którym opisy śmierci żołnierzy greckich i trojańskich przeplatały się z porównaniami do świata natury. Ważny w interpretacji tekstu był fakt, że opisano śmierć każdego człowieka jako odrębne doświadczenie, tworząc obraz rzeźni, ale bez ogólników. Porównania do świata natury były powtarzane, co podkreślało, jak bardzo są ważne. Jak bardzo istotne jest życie, każde z osobna.” Tym razem, próba interpretacji ukazała, jak ważne w odczytaniu tekstu są atmosfera i energia oraz wyjście poza komunikację międzyludzką, by dotrzeć do istoty natury.
Organizacja i opieka: prof. Anna Czepiec-Mączka, prof. Katarzyna Miko, prof. Anna Wierzbicka.
Sukces naszej uczennicy w konkursie Muzeum Sztuki i Techniki Japońskiej Manggha
15 czerwca br. w Muzeum Manggha odbył się finał Konkursu „Solidarność i odpowiedzialność. Droga dzieci syberyjskich do Polski. Pomoc Japonii i Polonii amerykańskiej 1919–1922”. IV edycja konkursu, podobnie jak poprzednie edycje, była „otwartą lekcją historii”, gdyż opierała się na zasadzie samodzielnego, poszukującego i twórczego poznawania losów dzieci syberyjskich oraz przenoszenia wiedzy o tamtych odległych już wydarzeniach do naszego dzisiejszego świata. Konkurs był przestrzenią kreacji i interpretacji fikcyjnego „spotkania” z dzieckiem syberyjskim i miał odpowiedzieć na pytanie: Czego uczy nas historia dzieci syberyjskich dzisiaj, w świecie, w którym wspaniały rozwój technologii i kultury idzie w parze z licznymi napięciami, niepokojami i zagrożeniami? Jak historia dzieci syberyjskich jest widziana i interpretowana przez młode pokolenie Polaków? Konkurs składał się z dwóch etapów – znajomości wydarzeń historycznych dotyczących losów dzieci syberyjskich oraz wykonaniu i zaprezentowaniu pracy artystycznej.
Jury w składzie: Bogna Dziechciaruk-Maj – dyrektor Muzeum Manggha, Yumi Yoshida – przedstawicielka Social Welfare Corporation Fukudenkai w Polsce, Jakub Karpoluk – japonista, pracownik naukowy Polsko-Japońskiej Akademii Technik Komputerowych oraz Katarzyna Nowak – zastępca dyrektora Muzeum Manggha przyznało I miejsce Kindze Lewińskiej z klasy 3P artystyczno-architektonicznej.
Wszystkie prace finałowe były na bardzo wysokim poziomie artystycznym. Na szczególną uwagę zasługiwała, według jurorów, tkanina artystyczna wykonana przez uczennicę z naszego liceum.
Serdecznie gratulujemy!
Zdjęcia: Kamil A. Krajewski, Muzeum Sztuki i Techniki Japońskiej Manggha.
Opieka: prof. Anna Czepiec-Mączka.
III miejsce Chóru II LO w Konkursie Akademia Chóralna – Śpiewająca Polska w Lusławicach
14.06.2022 r. chór II LO wziął udział w Wojewódzkim Konkursie Chórów Projektu Akademia Chóralna – Śpiewająca Polska i zajął III miejsce. Podczas pobytu w Europejskim Centrum Muzyki Krzysztofa Pendereckiego w Lusławicach zwiedziliśmy wystawę poświęconą kompozytorowi oraz arboretum zaprojektowane przez Mistrza i zrealizowane pod jego nadzorem.
To wyjątkowa kolekcja dendrologiczna, która składa się przede wszystkim z 15-hektarowego parku ze zbiorem ponad 1 500 gatunków drzew i krzewów – unikalnych w skali Europy. W XVI-XVII w. mieszkali tu bracia polscy, a w dwudziestoleciu międzywojennym z Lusławicami związał się wybitny malarz Jacek Malczewski. Od 1975 roku w dzieje tej miejscowości na trwale wpisał się Krzysztof Penderecki, komponując nadzwyczajne, botaniczne dzieło – rozległy park.
Tworzenie arboretum trwało ponad 40 lat. To najdłużej powstająca kompozycja Artysty. Dzieło życia, symboliczna dziewiąta symfonia. W otoczeniu ukochanych przez Kompozytora drzew znajduje się odrestaurowany, XVIII-wieczny dwór wraz z zabytkowym XVI-wiecznym lamusem oraz symboliczny grób Fausta Socyna. W Lusławicach zmaterializowało się jedno z największych marzeń Twórcy – Europejskie Centrum Muzyki. Instytucja ta wraz z niezwykłym arboretum są swoistym domknięciem cyklu ośmiu symfonii w katalogu dzieł Kompozytora. Sadzenie drzew to moje stałe, ulubione zajęcie. Bez tego nie znalazłbym równowagi. Drzewa zostaną.
Sukces w Konkursie Krasomówczym IATEFL
W dniu 03.06.2022 uczniowie II Liceum wyłonieni w eliminacjach szkoły, Natalia Ozimek-Sobota kl. 1h i Jędrzej Ziębicki kl. 1e wzięli udział w etapie wojewódzkim Konkursu Krasomówczego organizowanego przez Stowarzyszenie Nauczycieli Języka Angielskiego IATEFL, Polska. Przesłuchania odbyły się w budynkach Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie.
Celem konkursu było popularyzowanie form wypowiedzi publicznej ze szczególną dbałością o poprawną dykcję, artykulację, intonację i modulację głosu oraz komunikację, doskonalenie umiejętności wyrażania własnych poglądów oraz przygotowanie do udziału w życiu publicznym.
Uczestnicy mieli za zadanie wygłosić skierowany do rówieśników własny tekst w języku angielskim na temat „Attitude is a little thing that makes a big difference”.
Natalia zdobyła tytuł Laureatki III miejsca, a Jędrzej uplasował się tuż za nią, czyli na czwartym miejscu.
Serdecznie gratulujemy!
Opieka prof. Katarzyna Pysz.
Sukcesy naszych uczennic w Ogólnopolskim Konkursie Fotograficznym FotoKrajObraz 2022 – Zielone enklawy miasta
Miło nam poinformować o wynikach ogólnopolskiego konkursu fotograficznego FotoKrajObraz 2022 organizowanego przez Wydział Architektury Krajobrazu Politechniki Krakowskiej dla uczniów szkół średnich. Tegoroczna edycja konkursu zachęcała do wykonania zdjęć w kategorii fotografii krajobrazowej przedstawiających zielone enklawy miasta. Na konkurs nadesłano 170 prac. Jury: dr inż. arch. Rafał Zawisza, prof. PK, dr inż. arch. kraj. Miłosz Zieliński, dr hab. inż. arch. Marcin Charciarek, prof. PK, prof. dr hab. inż. arch. Dominika Kuśnierz-Krupa, WA PK, dr inż. arch. Katarzyna Zawada-Pęgiel, WA PK wybrali najbardziej interesujące zdjęcia pod względem kompozycji, techniki i oryginalnego ujęcia tematu.
I miejsce – Hanna Kwapień, klasa 1e – za zestaw zdjęć z nadrzecznej enklawy zieleni nad Sudołem w Krakowie
wyróżnienie – Julia Dąbroś, klasa 2c
wyróżnienie – Aleksandra Szot, klasa 3N
Nagroda główna to warsztaty fotografii reportażowo-krajobrazowej, powiązane ze zwiedzaniem tajemniczych i niedostępnych ogrodów Starego Miasta w Krakowie.
Planowana jest także wystawa prac uczestników konkursu i warsztatów, uroczysty wernisaż i rozdanie nagród książkowych, katalogów wystawy i dyplomów. Tegoroczna wystawa będzie miała charakter plenerowy, otwarty dla szerokiego grona publiczności.
Serdecznie gratulujemy!
Opieka: prof. Anna Czepiec-Mączka.
Konkurs AGH w Krakowie „Zobaczyć matematykę”
Miło nam poinformować, że Kamil Janawa kl. 2F został finalistą Konkursu Artystycznego „Zobaczyć matematykę”, organizowanego przez Akademię Górniczo-Hutniczą w Krakowie. Celem konkursu było propagowanie matematyki za pomocą pracy plastycznej w dowolnej trwałej technice plastycznej, np. obraz, grafika, rysunek, pastel lub fotografia. Praca Kamila nosi tytuł „Matematyczne słoneczniki”. Inspiracja prof. Elżbieta Wójcik i prof. Anna Perzyńska-Biskup. Serdecznie gratulujemy!
O chemii wokół nas
W dniu 10 czerwca uczniowie klasy 3M mat.-biol.-chem. mieli okazję spotkać się z panią doktor Małgorzatą Krzeczkowską – nauczycielem akademickim na Wydziale Chemii UJ, popularyzatorką festiwali nauki i pasjonatką edukacji nieformalnej.
Tematem przewodnim i punktem wyjścia była książka dr Mai Nguyen-Kim „Śmierć przy myciu zębów. Chemia dla zabieganych”.
Podczas spotkania, połączonego z przeprowadzanymi doświadczeniami, dr Krzeczkowska w sposób łatwy i wcale nie nudny wyjaśniała, jakie reakcje chemiczne zachodzą wokół nas, jak wiele mechanizmów, składników i procesów towarzyszących nam na każdym kroku życia – choćby podczas gotowania, sprzątania, mycia zębów czy parzenia kawy – to czysta chemia!
Wykład ten był dobrą okazją, by uczniowie mogli sprawdzić swoje umiejętności badawcze, dociekanie naukowe i samodzielnie dojść do wiedzy.
Serdecznie dziękujemy za spotkanie!
Organizacja prof. Elżbieta Kramarz.
Dzień Języka Hiszpańskiego
6 czerwca br. odbył się w naszej szkole Dzień Hiszpański. Było to kolejną okazja do poznania historii, kultury, zabytków, tradycji i kuchni Hiszpanii. Uczniowie przygotowali prezentacje, quizy oraz degustację specjałów hiszpańskich. Odbył się także konkurs na wiersz w języku hiszpańskim.
Nad całością czuwali nauczyciele: prof. Dorota Loos i prof. Aleksander Władyka.
Mądra Książka Roku 2021 – konkurs dla uczniów szkół średnich rozstrzygnięty
Miło nam poinformować, że w tegorocznej edycji konkursu Mądra Książka Roku 2021 organizowanego przez Uniwersytet Jagielloński w ramach Copernicus Festival nagrodzono prace uczniów z naszego liceum.
W kategorii laudacja książki popularnonaukowej mowa Tymoteusza Buniaka kl. 3T zajęła II miejsce, a Julia Tomczak kl. 2g otrzymała wyróżnienie.
W kategorii autorska okładka książki popularnonaukowej wyróżniono projekt Mai Waleckiej kl. 2f.
Jury w składzie: prof. dr hab. Piotr Kuśtrowski (prorektor UJ), dr hab. Weronika Świerczyńska-Głownia, prof. UJ (prodziekan Wydziału Zarządzania i Komunikacji Społecznej), Zofia Karpowicz (ASP), Artur Więcek „Baron” oraz Adrian Ochalik (rzecznik prasowy UJ) wyłoniło 12 laureatów z grona 43 uczniów, którzy przesłali prace.
Wręczenie nagród odbyło się 7 czerwca b.r. w auli Uniwersytetu Jagiellońskiego. Uroczystość poprowadził rzecznik prasowy UJ Adrian Ochalik wręczając laureatom dyplomy, bluzy UJ i nagrody. Częścią nagrody były warsztaty dla uczestników konkursu. Tymek był nieobecny podczas Gali z powodu wyjazdu szkolnego.
Zajęcia w kategorii laudacja poprowadziła Aleksandra Kucharska z Biura Prasowego Rzecznika Uniwersytetu Jagiellońskiego. Teoretyczne i praktyczne zajęcia na temat projektu książki zrealizowała Zofia Karpowicz z Akademii Sztuk Pięknych, Pracowni Liternictwa i Typografii.
Serdecznie gratulujemy!
Laudacje i projekty okładek dostępne są tutaj Wyniki 2022
Opieka: prof. Anna Czepiec-Mączka.
Zdjęcia: Adam Koprowski /BP UJ/.
Adoptowaliśmy rysia Sobka w ramach akcji „Ratuj Rysie”
26 maja br. klasy 3S i 1g pod opieką prof. Renaty Bieleckiej przeprowadziły w szkole akcję “Ratuj Rysie”. Akcja polegała na zebraniu funduszy i przeznaczeniu ich na rzecz Fundacji WWF Polska. Uczniowie zorganizowali kiermasz ciast oraz giełdę kwiatową. Łącznie zebrano 820 zł na ratowanie polskich rysi, co pozwoliło szkole na symboliczną adopcję rysia, za co otrzymaliśmy certyfikat.Ryś to największy europejski kot, który w Europie otarł się o granicę wyginięcia. Bez aktywnej ochrony gatunek nie ma szans na przetrwanie. W Polsce występuje w liczbie ok. 150 osobników, na terenach puszczy oraz Mazur. Największymi wrogami rysi są kłusownicy, ingerencja ludzi w ich naturalne środowisko oraz zmniejszająca się ilość pożywienia w regionach ich występowania.
W latach 2007-2020 dzięki staraniom Fundacji WWF Polska na Mazury wróciło ok. 30 rysi. Od 2018 roku we współpracy z Zachodniopomorskim Towarzystwem Przyrodniczym do natury wypuszczono już 45 kotów. Zwierzęta są stale monitorowane, dzięki czemu naukowcy zyskują niezbędną wiedzę o rysiach i są w stanie skuteczniej je chronić.
Relacja z udziału w projekcie Erasmus + „Our Historical and Curtural Hertage” w Stambule
Jako uczestnicy projektu Erasmus + „Our Historical and Curtural Hertage” mieliśmy przyjemność wziąć udział w wymianie w Stambule.
Program zakładał odwiedziny w tureckiej szkole, która opiekowała się nami przez cały czas naszego pobytu. Umożliwiło to nam integrację z uczestniczącymi w wymianie uczniami z Turcji, Włoch i Grecji.
Miasto przywitało nas swoim parnym klimatem i licznymi przejawami lokalnej gościnności i serdeczności. Program obejmował zwiedzanie najważniejszych zabytków dawnego Konstantynopola, miedzy innymi Haghia Sophia, Błękitny Meczet, pałac i ogrody Topkapi, a także Wieżę Galata. Odwiedziliśmy również azjatycką stronę miasta, a z pokładu statku obserwowaliśmy panoramę cieśniny Bosfor.
Nie obyło się również bez kosztowania lokalnych specjałów i zakupów na Grand Bazaar, najstarszym i jednym z największych bazarów w Turcji.
Szczególnym zaskoczeniem okazała się dla nas różnorodność krajobrazu i architektury Stambułu, którą podziwialiśmy w czasie licznych i długich spacerów.
W ostatnim dniu pobytubraliśmy udział w szkolnych warsztatach, podczas których mieliśmy za zadanie wykonać w zespołach polsko-turecko-włoskich prezentację podsumowującą czas pobytu na wymianie w Stambule.
Na zakończenie wszyscy otrzymaliśmy certyfikaty potwierdzające nasze uczestnictwo w projekcie.
Przez cały czas opiekowali się nami również nasi nauczyciele prof. Renata Bielecka, prof. Magdalena Zawodnik i prof. Sławomir Bielecki.
Wspaniałe wspomnienia i niesamowite przeżycia z tej orientalnej podróży na długo pozostaną w naszych sercach.
Warsztaty Life Plan Akademy
24 maja br. w Auditorium Maximum Uniwersytetu Jagiellońskiego odbył się I ECO Kongres.
To pierwsze w Polsce wydarzenie popularnonaukowe, w trakcie którego przedstawiciele różnych dziedzin aktywności połączyli swoje siły, by stawić czoło wyzwaniom, jakie wiążą się z kryzysem klimatyczno-ekologicznym. Celem kongresu było stworzenie platformy zrzeszającej miasto, świat nauki, polityki i biznesu oraz społeczeństwo do wspólnego działania dla klimatu. Panele, spotkania i debaty były okazją do rozważań m.in. o tym jak nowe technologie i innowacje mogą zmienić świat na lepsze, jak promować ekologiczne rozwiązania, a także jak zmieniać własne nawyki i świadomie podejmować codzienne decyzje. Osoby uczestniczące w kongresie miały możliwość uczestniczyć w warsztatach, wykładach, promocji książki, a także prezentacjach innowacyjnych rozwiązań technologicznych, m.in. autonomicznego bolidu AGH Racing. Przedsięwzięciu towarzyszyła też mobilna wystawa Cleantech – technologia dla zielonej przyszłości, która przybliżyła zagadnienie: Czy technologia może ocalić świat? Wystawa zaprezentowała technologiczne rozwiązania w takich obszarach jak gospodarka wodna, rolnictwo, elektromobilność, recykling, energia.
Szeroko rozumiana ekologia to także działania zmierzające do zachowania dobrostanu człowieka. Uczniowie z naszego liceum z klas 1b, 1c, 2d, 3M, 3T uczestniczyli w warsztatach fundacji podróżnika i filozofa Marka Kamińskiego. Program bazuje na 5 krokach Metody Biegun Marka Kamińskiego. Jest on odpowiedzią na współczesne wyzwania wychowawcze. Wspiera uczennice i uczniów w budowaniu ich odporności psychicznej i poczuciu własnej wartości. W jaki sposób wyznaczać sobie cele i dążyć do ich realizacji? Jak dokonywać w sobie zmian i budować własną wartość? Jak wzmacniać swój potencjał? Szacunek do drugiego człowieka, wdzięczność, odpowiedzialność, konstruktywne podejście do własnych błędów i porażek – to podstawowe tematy zajęć. Dzielenie się wiedzą i doświadczeniem oraz pomoc w pokonywaniu barier i realizacji marzeń to główne cele i misja Life Plan Academy, czyli sztandarowego projektu Fundacji Marka Kamińskiego. Warsztaty dla licealistów poprowadził master trener LPA Adam Piasecki.
Organizator: Uniwersytet Jagielloński; współorganizatorzy Akademia Górniczo-Hutnicza i Ambasada Szwajcarii w Polsce.
Opieka: prof. Anna Czepiec-Mączka i prof. Urszula Batorska.
Zdjęcia: Anna Czepiec-Mączka.
Smovey – aktywny trening
Uczennice klasy 3P i 3S miały przyjemność uczestniczyć w zajęciach prowadzonych w naszej szkole przez wykładowcę Akademii Wychowania Fizycznego dr Joannę Gradek. Pani doktor jest licencjonowanym trenerem smovey i poprowadziła lekcję z przyborem, który zyskuje oraz większą popularność. Fenomen smovey polega na działaniu wibracji, powstających w czasie ćwiczeń z użyciem pierścieni, które powodują, że codzienny trening staje się zupełnie nową aktywnością fizyczną.
Dziewczęta poznały podstawowe zasady ćwiczeń z tym przyborem oraz sposoby wykorzystania pierścieni w trakcie zajęć fitness, slow joggingu, ćwiczeń wzmacniających i masażu.
Organizacja prof. Anna Perzyńska-Biskup.
Klasa 1f na „lekcji czytania” z Copernicus Festival 2022
Podczas trwającego w dniach 19-22 maja br. w Krakowie Copernicus Festival, uczniowie kl. 1f mieli okazję uczestniczyć w jednym z wykładów, który odbył się w ramach cyklu wydarzeń „lekcje czytania” z Festivalem.
Spotkanie poprowadził Sebastian Szybka, dr hab. nauk fizycznych i kierownik Zakładu Astrofizyki Relatywistycznej i Kosmologii, stały współpracownik Centrum Kopernika Badań Interdyscyplinarnych.
Motywem przewodnim wykładu była „Mała księga kosmologii” Lymana Page’a, w której autor zabiera nas w ciekawą podróż po naszej obecnej wiedzy o rozmiarach, budowie i początkach uniwersum. Można w niej znaleźć odpowiedzi na pytania: co to jest czas? dlaczego światło czasem zachowuje się jak fala a czasem jak cząsteczka? gdzie jesteśmy i jak to sprawdzić? co to jest materia i z czego się składa?
W trakcie wykładu uczniowie dowiedzieli się również o tym, że mózg ma około stu miliardów neuronów, tak więc w naszym mózgu znajduje się neuron dla każdej gwiazdy w naszej galaktyce. To, że informacje ze wszechświata docierają na Ziemię za pośrednictwem fal grawitacyjnych i promieniowania kosmicznego, określa się mianem astronomii wielonośnikowej.
Zdjęcia: Franciszek Rams kl. 1f. Organizacja: prof. Elżbieta Kramarz.
IV edycja Konkursu Fotograficznego „Wiosna, ach to ty”
Julia Dąbroś z klasy 2c zajęła I miejsce, a Emilia Kwiatkowska z klasy 1b – miejsce III.
Serdecznie gratulujemy! Opieka: prof. Anna Czepiec-Mączka.
Zakwalifikowanie prac do wystawy XXI Ogólnopolskiego Konkursu Fotografii Dzieci i Młodzieży „Człowiek, Świat, Przyroda” Biennale Sztuki Koszalin 2022
Z radością informujemy o zakwalifikowaniu zdjęć Anny Witek z klasy 3e do wystawy XXI Ogólnopolskiego Konkursu Fotografii Dzieci i Młodzieży „Człowiek, Świat, Przyroda” Koszalin 2022.
Organizatorzy od 21 lat zachęcają dzieci i młodzież do fotografowania otaczającego świata, miejsc, w których żyjemy, do zwracania uwagi na piękno i delikatność przyrody. W tym roku na konkurs nadesłano 1919 zdjęć od 481 autorów z całej Polski. Jury w składzie: Małgorzata Dołowska-prezes Fotoklubu Rzeczypospolitej Polskiej ST, Warszawa; dr Karol Krukowski-fotograf, Wrocław; Ziemowit Kalkowski-fotograf, Koszalin; Katarzyna Śron-mgr sztuki, Koszalin; Dorota Hełminiak-Surdyk-Koszalin doceniło prace fotograficzne Ani Witek z serii Czułość kwalifikując je do wystawy, którą oglądać będzie można od 3 czerwca 2022 roku w Pałacu Młodzieży w Koszalinie.
Serdecznie gratulujemy!
Opieka: prof. Anna Czepiec-Mączka.
Uczennice z naszej szkoły nagrodzone w Ogólnopolskim Konkursie Literacko-Fotograficznym (Pod)różne historie
Tematyka konkursów dotyczyła podróży we wszystkich jej aspektach, zarówno pojmowanej sensu stricte jako wyprawy, zwiedzania połączonego z opisem walorów przyrodniczych i kulturowych, jak i wędrówki symbolicznej – metafizycznej podróży przeżytej w wyobraźni, w czasie, podążaniu w głąb samego siebie, poszukiwaniu sensu życia.
Laureatką konkursu fotograficznego została Emilia Makowska z klasy 1e za zestaw „Wpisane w podróż”.
W konkursie literackim wyróżniono pracę „Gdybym miała napisać do siebie list” Julii Dąbroś z klasy 2c.
Tutaj są dostępne relacja z wydarzenia i protokół. Serdecznie gratulujemy!
Opieka: prof. Anna Czepiec-Mączka.
Laureatka 17. Ogólnopolskiego Konkursu Plastycznego „Portret rodzinny w szarości” Rawicz 2022
Miło nam poinformować, że w 17 Ogólnopolskim Konkursie Plastycznym „Portret rodzinny w szarości” Rawicz 2022, Maja Walecka z klasy 2f otrzymała Nagrodę Dyrektora Domu Kultury w Rawiczu.
Na konkurs napłynęły 2214 prace z terenu całej Polski. Nadesłane prace wykonano w rozmaitych technikach plastycznych: rysunkowych, malarskich, graficznych. Celem konkursu było ukazanie rodziny jako wartości oraz popularyzacja technik monochromatycznych. Jury pod przewodnictwem dr hab. prof. uczelni Jacka Jarczewskiego, Prodziekana Wydziału Malarstwa Akademia Sztuk Pięknych im. Eugeniusza Gepperta we Wrocławiu przyznało uczennicy z naszej szkoły nagrodę. Praca Mai zostanie zaprezentowana podczas pokonkursowej wystawy prac plastycznych.
Organizatorzy:
Szkoła Podstawowa w Sierakowie.
Współorganizatorzy: Urząd Miejski Gminy Rawicz, Starostwo Powiatowe w Rawiczu, Miejskie Biuro Wystaw Artystycznych w Lesznie, Muzeum Ziemi Rawickiej, Dom Kultury w Rawiczu
Patronat honorowy: Akademia Sztuk Pięknych im. Eugeniusza Gepperta we Wrocławiu.
Serdecznie gratulujemy!
Opieka: prof. Anna Czepiec-Mączka.
Geografia zachwyca – włóż serce w jej naukę!
Geograficzny kurz już nieco opadł po kwietniowych zmaganiach w finale Olimpiady Geograficznej oraz Konkursie Wiedzy o Republice Czeskiej, ale emocje wciąż są z nami.
Serdecznie gratulujemy Franciszkowi Dyndzie z klasy 1d, który otrzymał tytuł finalisty XLVIII Olimpiady Geograficznej oraz
Olafowi Zakopalowi z klasy 3K – laureatowi I miejsca w V Ogólnopolskim Konkursie Wiedzy Krajoznawczej o Republice Czeskiej.
To Oni są tymi Geografami, którzy potrafią czytać środowisko jak otwartą księgę.
Narodowe Święto Konstytucji 3 Maja
3 maja 2022 roku obchodzimy Narodowe Święto Konstytucji 3 Maja. Klasy 3R oraz 2b przygotowały plakaty historyczne, quiz wiedzy o Konstytucji 3 Maja oraz zaproponowały obejrzenie specjalnego filmu z ożywionymi obrazami historycznymi. Opieka prof. Urszula Batorska i prof. Małgorzata Sobolewska.
Zapraszamy do skorzystania z kodu QR i zapoznania się z materiałem filmowym.
I miejsce na turnieju „UEK w formie – zostań sportowcem-naukowcem”
Miło nam poinformować, że siatkarki II LO w Krakowie zwyciężyły w turnieju organizowanym przez Biuro Sportu Akademickiego Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie. Zawody organizowane są w ramach programu ,,Społeczna odpowiedzialność nauki’’ Ministerstwa Edukacji i Nauki. Skład drużyny: Put Magdalena 3K, Rułka Hanna 2d, Salawa Maja 3N, Sałustowicz Justyna 2f, Sułowicz Wiktoria 3M, Włodarczyk Magdalena 2g, Wróbel Wiktoria 3N.
Serdecznie gratulujemy!
Zespół nauczycieli wychowania fizycznego.
Konkurs na Najlepszego Sportowca II LO rozstrzygnięty!
W II edycji Konkursu na Najlepszego Sportowca II LO wystartowało siedemnastu uczniów naszej szkoły. Największe uznanie wśród głosujących zyskał narciarz Michał Gołaś. Drugie miejsce zajęła triatlonistka Józefina Młynarska, a trzecie narciarz Jakub Kolegowicz.
Serdeczne podziękowania dla wszystkich sportowców, którzy wzięli udział i wielkie gratulacje dla zwycięzców. Jest nam niezmiernie miło, że mamy w swoim gronie tak utalentowaną młodzież.
Organizacja konkursu prof. Anna Perzyńska-Biskup.
