Organizator Spotkania: Rafał Jędrzejczyk – artysta „Piwnicy pod Baranami”

Rozpoczynamy nowy cykl projektu „Małopolska Razem dla pokoleń”.  Zadanie integruje dzieci i młodzież, rodziców, opiekunów, nauczycieli oraz seniorów, tworząc przestrzeń do współpracy i wspólnego działania na rzecz lokalnych społeczności. Inicjatywa edukacyjna realizowana przy współpracy z Pedagogicznymi Bibliotekami Wojewódzkimi w Krakowie, Tarnowie i Nowym Sączu. Organizatorem wydarzenia jest Departament Edukacji, Urzędu Marszałkowskiego Województwa Małopolskiego. Celem projektu jest wzmacnianie wzajemnego zrozumienia potrzeb poszczególnych pokoleń oraz budowanie świadomej
i bezpiecznej wspólnoty. Inicjatywa składa się z czterech wzajemnie uzupełniających się odsłon: 

• Uczymy się – pomagając! 
• Małopolskie Forum Rodziny
• Małopolska Akademia Samorządności
• Duet Wiedzy

Duet Wiedzy

26 maja 2026 r. liderki projektu uczestniczyły w wykładach z cyklu „Duety Wiedzy”. Celem inicjatywy jest wspieranie młodzieży w lepszym rozumieniu wyzwań współczesnego świata, rozwijanie świadomości społecznej oraz budowanie umiejętności radzenia sobie w trudnych sytuacjach. Zaproszeni eksperci w przystępny i interesujący sposób wyjaśniali młodzieży złożone zagadnienia związane m.in. ze zdrowiem psychicznym, odpowiedzialności prawnej oraz codziennymi problemami, z którymi młodzi ludzie mogą się spotkać. Idea projektu „Duet Wiedzy” opiera się na uczestnictwie w dwóch spotkaniach, dzięki czemu młodzież będzie mogła skorzystać z wiedzy i doświadczenia specjalistów z dwóch dziedzin: psychologii i prawa. Kolejne spotkanie odbędzie się 16 czerwca 2026 r.

Finałowym wydarzeniem, będzie zaplanowane na jesień br. Małopolskie Forum Rodziny stanowiące uroczyste podsumowanie całego projektu „Małopolska razem dla pokoleń”. To właśnie podczas tego spotkania zostaną zaprezentowane efekty pracy zespołów, integracji uczestników oraz podsumowania wspólnych działań edukacyjnych. Ponadto, będzie to szansa na  spotkanie wszystkich uczestników i odbiorców projektu: młodzieży, nauczycieli, seniorów oraz ekspertów. Wydarzenie podkreśli rolę młodych ludzi w budowaniu społeczeństwa obywatelskiego oraz wzmocni ideę solidarności międzypokoleniowej.

Liderki projektu: Gabriela Bębenek, Natalia Błaszczyk, Hanna Kowal, Natasza Młodkowska, Gabriela Sarbiewska, Kamila Ślanda, Gabriela Trybalska, Dorota Urbanowicz

Opieka: prof. Ewa Adamus, prof. Magdalena Czaderska, prof. Agata Tatara

Drodzy Ósmoklasiści,

To już trzecia i ostatnia relacja z Dnia Otwartego, który zorganizowaliśmy specjalnie dla Was. Tym razem zapraszamy do wspomnień z wydarzeń, które w tym dniu odbyły się w sali języka hiszpańskiego.

Do zobaczenia we wrześniu!

W roku szkolnym 2025/2026  nasza szkoła miała możliwość uczestniczyć w ogólnopolskim projekcie edukacyjnym „Klucz do Kosmosu”, organizowanym przez Polską Agencję Kosmiczną (POLSA) w ramach Programu Edukacyjnego Misji IGNIS. Projekt został stworzony z myślą o rozwijaniu zainteresowań uczniów naukami ścisłymi, technologią, inżynierią oraz tematyką kosmiczną.

Podczas realizacji projektu uczniowie klasy 3B uczestniczyli w szeregu zajęć praktycznych i warsztatów, dzięki którym mogli wcielić się w rolę młodych inżynierów. Jednym z głównych zadań było samodzielne składanie oraz lutowanie elementów elektronicznych umieszczonych na specjalnie przygotowanych płytkach edukacyjnych nawiązujących do Międzynarodowej Stacji Kosmicznej. Stworzyli swoje urządzenia wspólnie ze Sławoszem Uznańskim-Wiśniewskim, na podstawie tutorialu przygotowanego przez naszego polskiego astronautę. Uczniowie poznawali podstawowe komponenty elektroniczne, takie jak diody LED, rezystory czy układy zasilania, a także zasady ich działania.

W trakcie zajęć uczestnicy zdobywali wiedzę z zakresu elektroniki i programowania, rozwijali zdolności manualne oraz uczyli się precyzji i cierpliwości podczas wykonywania zadań technicznych. Dużą część projektu stanowiło również poznawanie sposobów komunikacji wykorzystywanych w astronautyce. Uczniowie ćwiczyli nadawanie i odczytywanie wiadomości zapisanych alfabetem Morse’a, odkrywając, jak ważna jest skuteczna komunikacja podczas misji kosmicznych.

Projekt pozwolił także zgłębić wiedzę na temat eksploracji kosmosu, pracy astronautów oraz działalności polskiego sektora kosmicznego. Uczniowie dowiedzieli się, jak wygląda codzienne życie na orbicie, jakie wyzwania stoją przed załogami misji kosmicznych oraz jak nowoczesne technologie kosmiczne wpływają na nasze życie na Ziemi.

Udział w projekcie był dla uczniów doskonałą okazją do rozwijania kompetencji technicznych, pracy zespołowej, logicznego myślenia oraz kreatywności. Zdobyte doświadczenia pokazały, że nauka może być fascynującą przygodą, a świat kosmosu inspiruje do odkrywania nowych możliwości i rozwijania własnych pasji.

Dziękujemy wszystkim uczniom za aktywny udział i zaangażowanie w realizację projektu. Jesteśmy przekonani, że zdobyta wiedza i umiejętności będą dla nich cenną inspiracją do dalszego rozwoju.

Koordynatorami projektu byli nauczyciel informatyki prof. Adam Drabek oraz nauczycielka fizyki prof. Marta Bryła.

Było nam ogromnie miło gościć Was w murach naszej szkoły podczas zorganizowanego specjalnie dla Was Dnia Otwartego. Poniżej przedstawiamy drugą relację z tego wydarzenia

Terminarz rekrutacji do naszej szkoły dostępny jest tutaj

Serdecznie zapraszamy!

Społeczność II LO im. Króla Jana III Sobieskiego wzięła udział w programie Szkoły Gotowe na Jutro, organizowanym przez Microsoft i Fundację Zwolnieni z Teorii pod patronatem Ministerstwa Cyfryzacji i Ministerstwa Edukacji uzyskując pierwsze miejsce w Małopolsce i znalazła się w rankingu Top 10 szkół z całej Polski uzyskując prestiżowe wyróżnienie Szkoły Gotowej na Jutro.

Szkoły Gotowe na Jutro to placówki edukacyjne, które nie czekają na przyszłość, a już dziś przygotowują swoją społeczność do bezpiecznego i świadomego korzystania z AI, rozwijając kompetencje cyfrowe, o których inni dopiero zaczynają mówić. Tym samym są szkołami, które wyznaczają standardy.

Kurs, który był częścią programu, to darmowa pigułka wiedzy – stworzona, aby oswoić sztuczną inteligencję w polskiej edukacji. W ramach programu uczniowie i cała społeczność II LO otrzymała praktyczną wiedzę o tym, jak bezpiecznie i etycznie wykorzystywać sztuczną inteligencję w codziennej nauce i pracy. Kurs wspierał również rozwój cyfrowych kompetencji i pomagał lepiej odnaleźć się w rzeczywistości, którą już dziś zmienia sztuczna inteligencja.

Za ukończenie kursu, który zawierał praktyczne ćwiczenia pokazujące jak bezpiecznie wdrożyć SI do codziennego życia, uczestnicy uzyskali certyfikat od firmy Microsoft potwierdzający ukończenie kursu i wzbogacający CV.

Więcej informacji na stronie: https://gotowinajutro.pl/szkoly

Organizacja: prof. Katarzyna Pysz

W dniach 4-9 maja 2026 r. odbyło się spotkanie młodzieży w ramach polsko-niemieckiej wymiany szkolnej, w której uczestniczyli uczniowie II Liceum Ogólnokształcącego im. Króla Jana III Sobieskiego w Krakowie, Szkoły Podstawowej nr 33 im. Króla Stefana Batorego w Krakowie oraz partnerskiego Gymnasium am Oelberg/Bonn z Niemiec. 

W projekcie wzięło udział łącznie 51 uczniów – 26 uczestników z Polski oraz 25 z Niemiec. Przez sześć intensywnych dni młodzież miała okazję wspólnie pracować, poznawać swoje kultury, rozwijać kompetencje językowe oraz budować międzynarodowe relacje i przyjaźnie. 

Program spotkania realizowany był w Międzynarodowym Domu Spotkań Młodzieży w Krzyżowej i obejmował liczne warsztaty integracyjne, historyczne, kreatywne oraz artystyczne. Ważnym elementem projektu były również animacje językowe, które pomagały uczestnikom przełamywać bariery komunikacyjne i sprzyjały integracji grupy. 

Uczniowie uczestniczyli w grze terenowej na terenie Krzyżowej oraz poznali historię miejsca podczas oprowadzania po pałacu rodziny von Moltke. Szczególnie poruszającym punktem programu było wspólne zwiedzanie miejsca pamięci Gross-Rosen, które stało się okazją do refleksji nad historią i rozmów o odpowiedzialności za przyszłość Europy. 

W ramach projektu młodzież odwiedziła również Wrocław. Uczniowie uczestniczyli w zwiedzaniu miasta oraz grze miejskiej realizowanej w polsko-niemieckich grupach mieszanych. Dzięki temu mogli lepiej się poznać, współpracować i rozwijać umiejętności komunikacyjne. 

Bardzo wartościowym doświadczeniem była współpraca licealistów z młodszymi uczniami szkoły podstawowej. Uczestnicy wymieniali się doświadczeniami szkolnymi oraz porównywali polski system edukacji ze szkołą typu Gymnasium w Niemczech. Zarówno starsi, jak i młodsi uczniowie aktywnie angażowali się w działania projektowe ucząc się od siebie nawzajem współpracy i otwartości. 

Każda z grup przygotowała również prezentacje w języku niemieckim dotyczące swoich szkół, miast oraz regionów. Była to doskonała okazja do rozwijania kompetencji językowych i zaprezentowania własnej kultury partnerom z zagranicy. 

Nie zabrakło także czasu na wspólną zabawę i integrację. Wieczory upływały w bardzo miłej atmosferze – uczestnicy wspólnie śpiewali, prezentowali tańce i brali udział w wieczorze sportowym. Te chwile pozwoliły nawiązać nowe znajomości i przyjaźnie, które – mamy nadzieję – przetrwają jeszcze długo po zakończeniu projektu. 

Spotkanie było niezwykle cennym doświadczeniem dla wszystkich uczestników. Wspólnie spędzony czas pokazał, jak ważny jest dialog, współpraca oraz budowanie międzynarodowych kontaktów między młodymi ludźmi. 

Projekt został zrealizowany przy wsparciu Polsko-Niemieckiej Współpracy Młodzieży (PNWM). 

Organizacja: prof. Julia Oleńska

W dniach 30–31 maja 2026 r. w słoweńskiej miejscowości Slovenj Gradec odbyły się zawody inaugurujące sezon Pucharu Świata w Inline Alpine. Karol Kaczmarczyk z klasy 2a jako reprezentant Polski Inline Alpine wziął udział w dwóch konkursach slalomu (SL), rywalizując z międzynarodową czołówką zawodników.

30 maja (sobota): Karol ukończył zmagania na 15 miejscu. Za ten start zawodnik zdobył pierwsze 16 punktów do klasyfikacji generalnej Pucharu Świata.

31 maja (niedziela): Drugi dzień zawodów przyniósł poprawę lokaty. Karol zajął 14 miejsce. Wynik ten pozwolił na dopisanie kolejnych 18 punktów do rankingu światowego.

Podsumowując start w Słowenii, Karol wykazał się stabilną formą, kończąc oba konkursy w punktowanej piętnastce zawodów rangi światowej. Zdobyte 34 punkty w Pucharze Świata pozwalają mu zajmować w tej chwili 15 lokatę na Świecie w ogólnej klasyfikacji. Osiągnięte rezultaty stanowią solidną podstawę do dalszej rywalizacji w nadchodzących etapach sezonu 2026. Kolejny etap Pucharu Świata będzie miał miejsce 27 i 28 czerwca 2026 w Czechach.

Serdecznie gratulujemy i życzymy sukcesów podczas kolejnych zawodów!

Link do zbiórki: https://www.siepomaga.pl/wojtek-grabowski