W dniu 31 sierpnia, po 36 latach pracy, odeszła na emeryturę prof. Elżbieta Sobańska. 5 uczniów pani profesor otrzymało tytuł laureata Olimpiady Języka Łacińskiego, a 47 tytuł finalisty. 3 uczniów reprezentowało Polskę w Międzynarodowym Konkursie Certamen Ciceronianum w Arpino we Włoszech. W dniu 11 września Dyrektor Liceum pan Marek Stępski wręczył prof. Sobańskiej Szablę Sobieskiego.
Autor tekstu: prof. Anna Szefer-Kłęk
W dniu 11 września, w przeddzień Victorii Wiedeńskiej, młodzież klas pierwszych uczestniczyła w jednej z najważniejszych uroczystości w życiu każdego Sobieszczaka – ślubowaniu. Tegoroczne wydarzenie odbyło się wyjątkowym miejscu – na dziedzińcu Zamku Królewskiego na Wawelu.
W przeddzień uroczystości delegacja uczniów wraz z prof. Magdaleną Czaderską złożyła wieniec pod pomnikiem króla Jana III Sobieskiego na dziedzińcu szkolnym. Natomiast w dniu ślubowania prof. Tomasz Stępski wraz z uczniami oddali hołd patronowi szkoły, składając wiązankę przy jego grobie w krypcie Św. Leonarda.
O godz. 8.00 rozpoczęła Msza Święta w Katedrze Wawelskiej z udziałem młodzieży, dyrektora Marka Stępskiego, wychowawców, nauczycieli i rodziców. Po jej zakończeniu udaliśmy się na dziedziniec Zamku Królewskiego, by uczestniczyć w centralnej części uroczystości.
Po odśpiewaniu Hymnu Polski, jako pierwszy głos zabrał dyrektor Marek Stępski, kierując słowa powitania do wszystkich zgromadzonych.
Tradycją II LO jest wręczanie szabli dla wybitnego absolwenta szkoły. W tym roku otrzymał ją Andrzej Szablewski z ubiegłorocznej klasy 3a. W swoim wystąpieniu podziękował dyrekcji, nauczycielom i swoim rodzicom, a także zwrócił się bezpośrednio do uczniów klas pierwszych, podkreślając, że za sukcesem każdego ucznia stoi przede wszystkim wiara w siebie, motywacja, ciężka praca oraz wsparcie bliskich.
Szablę Sobieskiego otrzymała również prof. Elżbieta Sobańska, która niestety w tym roku opuściła mury Sobieskiego (relacja z pożegnania pani profesor wkrótce). Na koniec głos zabrał wiceprezydent szkoły Jakub Basa.
Po oficjalnych przemówieniach nadszedł kulminacyjny moment uroczystości czyli ślubowanie. Od tej pory pierwszoklasiści stali się pełnoprawnymi uczniami II Liceum Ogólnokształcącego im. Króla Jana III Sobieskiego w Krakowie. Była to niezwykle podniosła chwila, uświetniona występem szkolnego chóru pod dyrekcją prof. Agnieszki Treli – Jochymek.
Po ślubowaniu nastąpiło również uroczyste przekazanie sztandaru szkoły, które z uwagi na pandemię nie mogło odbyć się podczas zakończenia ubiegłego roku szkolnego.
Na koniec, dzięki uprzejmości dyrektora Zamku Królewskiego na Wawelu – pana Andrzeja Betleja – wszyscy zgromadzeni mieli okazję podziwiać ogrody królewskie. Zwiedzanie było poprzedzone krótkim wykładem Pani Katarzyny Żółciak – specjalisty ds. ogrodów.
Składamy w tym miejscu serdeczne podziękowanie proboszczowi Parafii Archikatedralnej – księdzu prałatowi Zdzisławowi Sochackiemu za możliwość uczestniczenia we Mszy Świętej w Katedrze Wawelskiej.
Panu Andrzejowi Betlejowi – dyrektorowi Zamku Królewskiego na Wawelu za możliwość przeprowadzenia ślubowania w tym wyjątkowym miejscu oraz udostępnienia trasy ogrodów królewskich.
Panu Hubertowi Piątkowskiemu – kierownikowi Działu Organizacji Imprez, Usług i Marketingu za pomoc w organizacji ze strony Zamku Królewskiego.
Panu Jarosławowi Kaszyńskiemu za profesjonalną obsługę nagłośnienia i użyczenie sprzętu.
Organizacja: prof. Magdalena Czaderska i prof. Tomasz Stępski wraz z uczniami klas 2g i 2h.
Opieka nad pocztem sztandarowym: prof. Barbara Skawińska
Zdjęcia: Marlena Pec kl. 2h
Zdjęcia oraz materiał filmowy: prof. Małgorzata Sobolewska
Beneficjent: Gmina Miejska Kraków
Prowadzi projekt: „Małopolska Chmura Edukacyjna (V edycja) Licea Ogólnokształcące w Gminie Miejskiej Kraków” numer RPMP.10.01.04-12-0090/20
Celem projektu jest organizacja zajęć on-line oraz kół naukowych przy współpracy krakowskich wyższych uczelni (Uniwersytet Jagielloński, Politechnika Krakowska, Uniwersytet Pedagogiczny, Akademia Górniczo-Hutnicza, Uniwersytet Ekonomiczny) oraz liceów i techników, których planowanym efektem będzie podniesienie kompetencji kluczowych u uczniów szkół ponadgimnazjalnych z krakowskich szkół, w zakresie nauk przyrodniczo-matematycznych, przedsiębiorczości oraz języków obcych.
Wartość projektu: 298 785,96 zł
Kwota dofinasowania: 283 846,66 zł (dwieście osiemdziesiąt trzy tysiące osiemset czterdzieści sześć zł i 66/100)
Realizatorzy projektu:
Rekrutacja rozpocznie się w pierwszych dniach września. Szkoły prowadzą rekrutację wśród swoich uczniów. W projekcie udział może wziąć uczeń szkoły, która jest jednym z realizatorów
Projekt przewiduje stosowanie mechanizmu racjonalnych usprawnień to znaczy, że każdy uczestnik ze specjalnymi potrzebami może liczyć na dostosowanie warunków specjalnie dla niego.
Beneficjent przewiduje m.in. możliwość korzystania z projektu przez osoby niepełnosprawne ruchowo poprzez realizację projektu w budynkach ze zniesioną barierą architektoniczną.
W załączeniu regulamin konkursu, zawierający katalog usług, które mogą być świadczone na rzecz osób ze względu na określony rodzaj niepełnosprawności (str. 39-46).
Rekrutacja może odbywać się również drogą elektroniczną. Dokumenty rekrutacyjne zostaną przesłane na wskazany w zgłoszeniu adres email, Zgłoszeń należy dokonywać na adres email Szkoły podany na jej stronie internetowej.
Regulamin oraz dokumenty rekrutacyjne dostępne na stronach www oraz w biurze projektu MCOO ul. Ułanów 9a Kraków
Szanowni Państwo,
Serdecznie zapraszamy Państwa do udziału w zebraniach w dniu 2 września
– godz. 17.00 klasy b, c, d, g
– godz. 18.00 klasy a, e, f, h
1a – sala 16, 1b – sala 8, 1c – sala 3, 1d -sala 11, 1e -sala 7 (chem.), 1f – sala 28, 1g – sala 13, 1h – sala 27
Zebrania Rodziców uczniów klas II i III odbędą się w dniu 3 września. Szczegóły w e-dzienniku.
Drodzy Uczniowie,
Zgodnie z odgórnymi wytycznymi do szkoły może uczęszczać uczeń oraz pracownik szkoły bez objawów chorobowych sugerujących infekcję dróg oddechowych oraz gdy domownicy nie przebywają na kwarantannie lub w izolacji w warunkach domowych.
Wszyscy wchodzący do budynku szkoły powinni zdezynfekować dłonie.
Obowiązkowe jest noszenie maseczek w przestrzeniach ogólnodostępnych tzn. na korytarzach i pozostałych ciągach komunikacyjnych, sekretariacie, gabinetach dyrektora, wicedyrektorów, pedagoga i psychologa, bibliotece, pokojach administracji i obsługi, gabinecie pielęgniarki szkolnej oraz toaletach.
Zebrania z wychowawcami odbędą w następujących salach:
godz. 8.00
2a – sala 28, 2b – sala 8, 2c – sala 12, 2d – sala 11, 2e – sala 27, 2f – sala 17, 2g – sala 13, 2h – sala 14
godz. 8.05
2K – sala 4, 2L – sala 7 chem, 2M – sala 15, 2N – sala 16, 2P – sala 23, 2R – sala 18, 2S – sala 3, 2T – sala 24
godz. 10.00
1a – sala 16, 1b – sala 8, 1c – sala 3, 1d -sala 11, 1e -sala 7 (chem.), 1f – sala 28, 1g – sala 13, 1h – sala 27
godz. 10.05
3a – sala 17, 3b – sala 15, 3c – sala 14, 3d – sala 4, 3e – sala 12, 3f – sala 5, 3g – sala 23, 3h – sala 24, 3i – sala 18
Bardzo prosimy o zapoznanie się z Zarządzeniem Dyrektora dotyczącym nauki stacjonarnej w okresie pandemii oraz stosowanie się do treści dokumentu (dostęp tutaj poz. 13)
Uprzejmie informujemy, że rekrutacja uczniów do klas I zakończyła się.
Uprzejmie prosimy o dostarczanie skanu zaświadczenia o wynikach egzaminu ósmoklasisty na adres rekrutacja2lo@gmail.com
Prosimy, aby nie dostarczać osobiście kopii dokumentu do szkoły. Odbiór skanu przesłanego drogą mailową zostanie potwierdzony informacją zwrotną.
Więcej szczegółów na temat kalendarza rekrutacji tutaj
W roku szkolnym 2019/2020 od grudnia do czerwca grupa językowa 1A10 pod kierunkiem prof. A. Reichert-Zaczek pracowała w międzynarodowym projekcie etwinning „Welcome to Showgart”. Wspólnie z partnerami z Francji, Włoch, Polski i Słowacji uczniowie stworzyli online nową szkołę czarów i magii inspirowaną serią książek o Harrym Potterze. Nauka i utrwalanie języka angielskiego poprzez zabawę to nie jedyny cel tego projektu. W trakcie jego trwania uczniowie poznali wiele nowych, ciekawych aplikacji i narzędzi informatycznych, pozwalających np. na tworzenie map, puzzli oraz galerii obrazów i dźwięku. Projektowali logo szkoły, herby, mundurki szkolne, tworzyli zasady funkcjonowania szkoły, a także puszczali wodze fantazji rysując groźne bestie i pisząc przepisy na magiczne napoje, oczywiście w języku angielskim. Nauczyciele z krajów partnerskich, wcielając się w czarnoksiężników z Showgartu, prowadzili na specjalnej platformie lekcje online dla międzynarodowych grup uczniowskich. Znaczna część projektu odbywała się już w czasie pandemii w okresie przymusowej izolacji.
Jest to kolejny projekt Etwinning zrealizowany przez uczniów z naszej szkoły. Tego typu praca online staje się coraz bardziej popularna, ponieważ stanowi doskonałe połączenie kreatywnego myślenia, rozwijania umiejętności komunikacji w języku angielskim oraz kompetencji informatycznych.
Zachęcamy do odwiedzenia strony projektu:
URL: https://twinspace.etwinning.net/login
Username: purple.wizard
Password: chelseaturner2
W ramach realizowanego w roku szkolnym 2019/2020 projektu, uczniowie naszego Liceum, głownie klasy 1R pod opieką prof. Urszuli Batorskiej, uczestniczyli w zajęciach on-line, prowadzonych przez pracowników Uniwersytetu Jagiellońskiego oraz zgłębiali geograficzne tajemnice podczas zajęć koła naukowego.
Tegoroczna edycja była poświęcona głównie wybranym zagadnieniom geologicznym, ale pojawiły się też po raz pierwszy ciekawe tematy z dziedziny geografii społeczno-ekonomicznej np. „Manipulacja danymi społekonomicznymi”, „Kreatywność tworzy PKB” czy „Udomowienie roślin i ich rozprzestrzenienie”. Cześć zajęć odbyła się na terenie Kampusu Uniwersytetu Jagiellońskiego. Oprócz wykorzystania technologii informacyjnych, pod opieką doświadczonych pracowników UJ, niewątpliwą atrakcją tych spotkań była możliwość wymiany poglądów i porównania wyników pracy z innymi zespołami szkolnymi. Warto wspomnieć również o środkach unijnych, które znacznie wzbogaciły wyposażenie naszych dwóch pracowni oraz zaplecza geograficznego.
Otrzymane na potrzeby realizacji projektu pomoce dydaktyczne, materiały do lekcji, ciekawe linki, nagrania zajęć na Platformie MCHE oraz liczne wspomnienia, które częściowo uwiecznione zostały na zdjęciach pozostaną na długo w pamięci uczestników.
Serdecznie gratulujemy!
Opieka: prof. Anna Jurczak
Z radością informujemy, że Franciszek Urbański z klasy 1a zdobył tytuł Finalisty 44. Olimpiady Języka Angielskiego. Franek uzyskał dzięki temu wynik 100% z matury rozszerzonej z języka angielskiego.
Serdecznie gratulujemy!
Opieka prof. Justyna Grzegorzyca.
Ze względu na sytuację epidemiologiczną, zgodnie z wytycznym Ministerstwa Edukacji Narodowej z dn. 16 marca 2020 r., zawody finałowe nie odbyły się. Wszyscy uczniowie zakwalifikowani do finału decyzją Komitetu Głównego uzyskali tytuł finalisty 44. Olimpiady Języka Angielskiego.
W obecnym roku szkolnym klasa 1h brała udział w projekcie edukacyjnym „Uczeń Obywatel”. Celem było zapoznanie z historią, strukturą i funkcjonowaniem samorządu krakowskiego. Ze względu na humanistyczny profil klasy projekt był związany z zainteresowaniami uczniów.
Młodzież uczestniczyła w module pod hasłem „Cykl spotkań samorządowych” koordynowanym przez panią Teresę Kwintę z Centrum Młodzieży im. Henryka Jordana w Krakowie. W tej części projekt przewidywał zapoznanie uczniów ze strukturą i funkcjonowaniem samorządu lokalnego na szczeblu dzielnicowym i miejskim. Pierwszym etapem było spotkanie w szkole z członkiem zarządu dzielnicy I miasta Krakowa panem Olgierdem Sączkiem, który z widoczną pasją i zaangażowaniem opowiadał nie tylko o swoim powołaniu do pracy z ludźmi, ale i historii Krakowa, głównie w kontekście zabytkowej dzielnicy I Śródmieście. Młodzież miała okazję zapoznać się z biuletynami oraz wcielić się w rolę radnych dzielnicy rozwiązujących dany problem, zgłoszony przez mieszkańców.
Drugim etapem było uczestnictwo w sesji Rady Miasta Krakowa połączone z wcześniejszym zwiedzaniem Pałacu Wielopolskich – siedziby magistratu. Młodzież oprowadzał radny Miasta Krakowa pan Adam Migdał. Następnie zostaliśmy wprowadzeni na salę obrad, gdzie śledziliśmy ich przebieg.
Ostatnim etapem było spotkanie w siedzibie Rady Dzielnicy I z w-ce przewodniczącym Rady Dzielnicy panem Janem Hoffmanem oraz poznanym już wcześniej panem Olgierdem Sączkiem. Młodzież miała okazję zadawać pytania dotyczące pracy w radzie dzielnicy, problemów, z jakimi mierzą się pracownicy oraz mieszkańcy, a także sposobami ich rozpatrywania i rozwiązywania.
Zwieńczeniem projektu miało być uroczyste podsumowanie w siedzibie Rady Miasta Krakowa z udziałem uczniów wszystkich szkół biorących w nim udział. Niestety z uwagi na sytuację epidemiczną w kraju, wydarzenie zostało odwołane.
Składamy serdeczne podziękowania pani Teresie Kwincie za nadzorowanie całego projektu oraz promowanie postaw obywatelskich i zaangażowania w sprawy lokalne wśród młodzieży.
Opieka: prof. Magdalena Czaderska
Opieka: prof. Małgorzata Baran kl. 2g i dr Olga Błyskal kl. 1e.
Koordynacja projektu w szkole: prof. Anna Bęben oraz prof. Anna Kuźma
Opieka: dr Olga Błyskal
Serdecznie gratulujemy!
Serdecznie gratulujemy!
W dniu 8 czerwca odbył się pierwszy tegoroczny egzamin maturalny. Początkowo egzaminy miały rozpocząć się w dniu 4 maja, ale zostały przesunięte w związku z epidemią COVID-19. W tym roku maturzysta musi przystąpić do trzech obowiązkowych pisemnych egzaminów: z języka polskiego, języka obcego oraz matematyki na poziomie podstawowym. Ponadto powinien przystąpić do co najmniej jednego pisemnego egzaminu z przedmiotów do wyboru, maksymalnie do sześciu. Egzaminy ustne w tym roku nie odbędą się.
W naszym liceum do matury przystępuje 307 tegorocznych maturzystów oraz 157 absolwentów.
Wszystkim maturzystom życzymy połamania piór i przypominamy o konieczności przestrzegania reżimu sanitarnego.
Opieka: prof. Małgorzata Baran
Tegoroczne hasło przewodnie to „Ochrona młodzieży przed manipulacjami przemysłu tytoniowego”. Dzień ten stanowi okazję do zwrócenia uwagi całego świata na powszechność nałogu palenia papierosów i jego negatywne skutki zdrowotne. Ma również zachęcić do 24-godzinnego okresu abstynencji od wszystkich form konsumpcji tytoniu na całym świecie.
W tym roku ze względu na epidemię COVID-19 nie mogliśmy zorganizować corocznej akcji profilaktycznej, ale uczniowie klas 1h, 1f, 2e oraz 2f podzielili się z nami swoimi opiniami na temat niepalenia, czego efektem jest poniższa grafika.
Światowa Organizacja Zdrowia twierdzi, że palacze są prawdopodobnie bardziej podatni na zakażenie koronawirusem, ze względu na to, że mają mniejszą pojemność płuc, mogą gorzej przechodzić infekcję. Ponadto palce palaczy mają częstszy kontakt z ustami, co zwiększa możliwości przenoszenia wirusa. WHO rekomenduje rzucenie palenia, nie tylko ze względu na pandemię COVID-19, ale dla ogólnej poprawy zdrowia.
Według danych Światowej Organizacji Zdrowia co roku z powodu palenia papierosów i narażenia na oddziaływanie dymu tytoniowego umiera niemal 6 milionów osób (jeden zgon co sześć sekund). 63% zgonów jest spowodowanych przez choroby niezakaźne, których jednym z głównych czynników ryzyka jest palenie papierosów. W Polsce, co roku 70 000 mieszkańców umiera z powodu palenia tytoniu, a kolejne 8000 zgonów jest spowodowanych biernym paleniem.
ZMNIEJSZA SIĘ LICZBA OSÓB PALĄCYCH
Stopniowo zmniejsza się liczba palaczy papierosów w Polsce, nadal jednak pali 8 mln Polaków i Polek – 24 % mężczyzn i 18 % kobiet. Zwiększa się odsetek osób, które nigdy nie sięgnęły po papierosa. Ogółem w 2019 r. takich osób było 67 %, a w 2011 r. – 56 %. W tej grupie przeważają kobiety. Aż 70 % palaczy chce wyjść z nałogu. Odsetek osób codziennie palących tytoń zmniejszył się w Polsce z 31 % w 2011 r. do 21 % w 2019 r.
(Dane z konferencji prasowej w Warszawie, zorganizowanej z okazji Światowego Dnia Rzucania Palenia 21.11.2019 r.)
E- PAPIEROSY NIE SĄ ALTERNATYWĄ DLA TRADYCYJNYCH WYROBÓW TYTONIOWYCH
Eksperci podkreślają, że istotnym zagrożeniem w naszym kraju są e-papierosy, ponieważ rośnie odsetek osób, które ich używają, a są to głównie ludzie młodzi, często przed 18. rokiem życia. Większość tych wyrobów zawiera nikotynę, bardzo uzależniającą i negatywnie wpływającą na rozwój mózgu ludzi młodych. E-papierosy zawierają też inne szkodliwe substancje, a ich palenie podnosi ryzyko uzależnienia w przyszłości i uszkadza płuca (opinia kierownika Kliniki Chirurgii w Instytucie Gruźlicy i Chorób Płuc w Warszawie prof. Tadeusza Orłowskiego).
Eksperci zgodnie podkreślają, że e-papierosy nie są alternatywą dla papierosów tradycyjnych, nie można ich nawet traktować jako zdrowych zamienników. W deklaracji Międzynarodowego Towarzystwa Badań nad Rakiem Płuca (IASLC) nie ma danych naukowych o tym, że e-papierosy pomagają rzucić palenie. E-papierosy zawierają mniej substancji kancerogennych niż wyroby tytoniowe, jednak nadal są szkodliwe, zawierają m.in. szkodliwe dla płuc substancje zapachowe i smakowe. Po ich użyciu wraca do dawnego nałogu, bo łatwiej jest sięgnąć po tradycyjnego papierosa. (opinia prezesa Polskiej Grupy Raka Płuca prof. Dariusza Kowalskiego)
Jedyną alternatywą dla palenia papierosów jest niepalenie.
Zachęcamy również do oglądnięcia filmu edukacyjnego Fundacji Aflofarm
Opracowanie: Zespół psychologiczno – pedagogiczny
Drodzy Absolwenci,
Szczegółowe informacje na temat organizacji tegorocznych matur można uzyskać w następujących terminach:
2 czerwca (wtorek) godz. 9.00 – 12.00
3 czerwca (środa) godz. 9.00 – 12.00
W dniu 8 czerwca wjazd na parking szkolny będzie możliwy do godz. 7.30, a w dniach 9-10 oraz 15 czerwca do godz. 8.00.