Komunikat: rozpoczęcie roku szkolnego w warunkach reżimu sanitarnego

Drodzy Uczniowie,

Zgodnie z odgórnymi wytycznymi do szkoły może uczęszczać uczeń oraz pracownik szkoły bez objawów chorobowych sugerujących infekcję dróg oddechowych oraz gdy domownicy nie przebywają na kwarantannie lub w izolacji w warunkach domowych.

Wszyscy wchodzący do budynku szkoły powinni zdezynfekować dłonie.

Obowiązkowe jest noszenie maseczek w przestrzeniach ogólnodostępnych tzn. na korytarzach i pozostałych ciągach komunikacyjnych, sekretariacie, gabinetach dyrektora, wicedyrektorów, pedagoga i psychologa, bibliotece, pokojach administracji i obsługi, gabinecie pielęgniarki szkolnej oraz toaletach.

Zebrania z wychowawcami odbędą w następujących salach:

godz. 8.00

2a – sala 28, 2b – sala 8, 2c – sala 12,  2d – sala 11, 2e – sala 27, 2f – sala 17, 2g – sala 13, 2h – sala 14

godz. 8.05

2K – sala 4, 2L – sala 7 chem, 2M – sala 15, 2N – sala 16, 2P – sala 23, 2R – sala 18, 2S – sala 3, 2T – sala 24

godz. 10.00

1a – sala 16, 1b – sala 8, 1c – sala 3, 1d -sala 11, 1e -sala 7 (chem.), 1f – sala 28, 1g – sala 13, 1h – sala 27

godz. 10.05

3a – sala 17, 3b – sala 15, 3c – sala 14, 3d – sala 4, 3e – sala 12, 3f – sala 5, 3g – sala 23, 3h – sala 24, 3i – sala 18

Bardzo prosimy o zapoznanie się z Zarządzeniem Dyrektora dotyczącym nauki stacjonarnej w okresie pandemii oraz stosowanie się do treści dokumentu (dostęp tutaj poz. 13)

Uczniowie w międzynarodowym projekcie etwinning „Welcome to Showgart”

W roku szkolnym 2019/2020 od grudnia do czerwca grupa językowa 1A10 pod kierunkiem prof. A. Reichert-Zaczek pracowała w międzynarodowym projekcie etwinning „Welcome to Showgart”. Wspólnie z partnerami z Francji, Włoch, Polski i Słowacji uczniowie stworzyli online nową szkołę czarów i magii inspirowaną serią książek o Harrym Potterze. Nauka i utrwalanie języka angielskiego poprzez zabawę to nie jedyny cel tego projektu. W trakcie jego trwania uczniowie poznali wiele nowych, ciekawych aplikacji i narzędzi informatycznych, pozwalających np. na tworzenie map, puzzli oraz galerii obrazów i dźwięku. Projektowali logo szkoły, herby, mundurki szkolne, tworzyli zasady funkcjonowania szkoły, a także puszczali wodze fantazji rysując groźne bestie i pisząc przepisy na magiczne napoje, oczywiście w języku angielskim. Nauczyciele z krajów partnerskich, wcielając się w czarnoksiężników z Showgartu, prowadzili na specjalnej platformie lekcje online dla międzynarodowych grup uczniowskich. Znaczna część projektu odbywała się już w czasie pandemii w okresie przymusowej izolacji.

Jest to kolejny projekt Etwinning zrealizowany przez uczniów z naszej szkoły. Tego typu praca online staje się coraz bardziej popularna, ponieważ stanowi doskonałe połączenie kreatywnego myślenia, rozwijania umiejętności komunikacji w języku angielskim oraz kompetencji informatycznych.
Zachęcamy do odwiedzenia strony projektu:
URL: https://twinspace.etwinning.net/login
Username: purple.wizard
Password: chelseaturner2

Małopolska Chmura Edukacyjna z geografii – podsumowanie

W ramach realizowanego w roku szkolnym 2019/2020 projektu, uczniowie naszego Liceum, głownie klasy 1R pod opieką prof. Urszuli Batorskiej, uczestniczyli w zajęciach on-line, prowadzonych przez pracowników Uniwersytetu Jagiellońskiego oraz zgłębiali geograficzne tajemnice podczas zajęć koła naukowego.

Tegoroczna edycja była poświęcona głównie wybranym zagadnieniom geologicznym, ale pojawiły się też po raz pierwszy ciekawe tematy z dziedziny geografii społeczno-ekonomicznej np. „Manipulacja danymi społekonomicznymi”,   „Kreatywność tworzy PKB” czy „Udomowienie roślin i ich rozprzestrzenienie”. Cześć zajęć odbyła się na terenie Kampusu Uniwersytetu Jagiellońskiego. Oprócz wykorzystania technologii informacyjnych, pod opieką doświadczonych pracowników UJ, niewątpliwą atrakcją tych spotkań była możliwość wymiany poglądów i porównania wyników pracy z innymi zespołami szkolnymi. Warto wspomnieć również o środkach unijnych, które znacznie wzbogaciły wyposażenie naszych dwóch pracowni oraz zaplecza geograficznego.

Otrzymane na potrzeby realizacji projektu pomoce dydaktyczne, materiały do lekcji, ciekawe linki, nagrania zajęć na Platformie MCHE oraz liczne wspomnienia, które częściowo uwiecznione zostały na zdjęciach pozostaną na długo w pamięci uczestników.

Sukces w 44. Olimpiadzie Języka Angielskiego

Z radością informujemy, że Franciszek Urbański z klasy 1a  zdobył tytuł Finalisty 44. Olimpiady Języka Angielskiego. Franek uzyskał dzięki temu wynik 100% z matury rozszerzonej z języka angielskiego.

Serdecznie gratulujemy!

Opieka prof. Justyna Grzegorzyca.

Ze względu na sytuację epidemiologiczną, zgodnie z wytycznym Ministerstwa Edukacji Narodowej z dn. 16 marca 2020 r., zawody finałowe nie odbyły się. Wszyscy uczniowie zakwalifikowani do finału decyzją Komitetu Głównego uzyskali tytuł finalisty  44. Olimpiady Języka Angielskiego.

Klasa 1h w projekcie edukacyjnym „Uczeń Obywatel”

W obecnym roku szkolnym klasa 1h brała udział w projekcie edukacyjnym „Uczeń Obywatel”. Celem było zapoznanie z historią, strukturą i funkcjonowaniem samorządu krakowskiego. Ze względu na humanistyczny profil klasy projekt był związany z zainteresowaniami uczniów.

Młodzież uczestniczyła w module pod hasłem „Cykl spotkań samorządowych” koordynowanym przez panią Teresę Kwintę z Centrum Młodzieży im. Henryka Jordana w Krakowie. W tej części projekt przewidywał zapoznanie uczniów ze strukturą i funkcjonowaniem samorządu lokalnego na szczeblu dzielnicowym i miejskim. Pierwszym etapem było spotkanie w szkole z członkiem zarządu dzielnicy I miasta Krakowa panem Olgierdem Sączkiem, który z widoczną pasją i zaangażowaniem opowiadał nie tylko o swoim powołaniu do pracy z ludźmi, ale i historii Krakowa, głównie w kontekście zabytkowej dzielnicy I Śródmieście. Młodzież miała okazję zapoznać się z biuletynami oraz wcielić się w rolę radnych dzielnicy rozwiązujących dany problem, zgłoszony przez mieszkańców.

Drugim etapem było uczestnictwo w sesji Rady Miasta Krakowa  połączone z wcześniejszym zwiedzaniem Pałacu Wielopolskich – siedziby magistratu. Młodzież oprowadzał radny Miasta Krakowa pan Adam Migdał. Następnie zostaliśmy wprowadzeni na salę obrad, gdzie śledziliśmy ich przebieg.

Ostatnim etapem było spotkanie w siedzibie Rady Dzielnicy I z w-ce przewodniczącym Rady Dzielnicy panem Janem Hoffmanem oraz poznanym już wcześniej panem Olgierdem Sączkiem. Młodzież miała okazję zadawać pytania dotyczące pracy w radzie dzielnicy, problemów, z jakimi mierzą się pracownicy oraz mieszkańcy, a także sposobami ich rozpatrywania i rozwiązywania.

Zwieńczeniem projektu miało być uroczyste podsumowanie w siedzibie Rady Miasta Krakowa z udziałem uczniów wszystkich szkół  biorących w nim udział. Niestety z uwagi na sytuację epidemiczną w kraju, wydarzenie zostało odwołane.

Składamy serdeczne podziękowania pani Teresie Kwincie za nadzorowanie całego projektu oraz promowanie postaw obywatelskich i zaangażowania w sprawy lokalne wśród młodzieży.

Opieka: prof. Magdalena Czaderska

Matura 2020

W dniu 8 czerwca odbył się pierwszy tegoroczny egzamin maturalny. Początkowo egzaminy miały rozpocząć się w dniu 4 maja, ale zostały przesunięte w związku z epidemią COVID-19.  W tym roku maturzysta musi przystąpić do trzech obowiązkowych pisemnych egzaminów: z języka polskiego, języka obcego oraz matematyki na poziomie podstawowym. Ponadto powinien przystąpić do co najmniej jednego pisemnego egzaminu z przedmiotów do wyboru, maksymalnie do sześciu. Egzaminy ustne w tym roku nie odbędą się.

W naszym liceum do matury przystępuje 307 tegorocznych maturzystów oraz 157 absolwentów.


Wszystkim maturzystom życzymy połamania piór i przypominamy o konieczności przestrzegania reżimu sanitarnego.

31 maja – Światowy Dzień Rzucenia Palenia

Tegoroczne hasło przewodnie to  „Ochrona młodzieży przed manipulacjami przemysłu tytoniowego”. Dzień ten stanowi okazję do zwrócenia uwagi całego świata na powszechność nałogu palenia papierosów i jego negatywne skutki zdrowotne. Ma również zachęcić do 24-godzinnego okresu abstynencji od wszystkich form konsumpcji tytoniu na całym świecie.

W tym roku ze względu na epidemię COVID-19 nie mogliśmy zorganizować corocznej akcji profilaktycznej, ale uczniowie klas 1h, 1f, 2e oraz 2f podzielili się z nami swoimi opiniami na temat niepalenia, czego efektem jest poniższa grafika.

Światowa Organizacja Zdrowia twierdzi, że palacze są prawdopodobnie bardziej podatni na zakażenie koronawirusem, ze względu na to, że mają mniejszą pojemność płuc, mogą gorzej przechodzić infekcję. Ponadto palce palaczy mają częstszy kontakt z ustami, co zwiększa możliwości przenoszenia wirusa. WHO rekomenduje rzucenie palenia, nie tylko ze względu na pandemię COVID-19, ale dla ogólnej poprawy zdrowia.

Według danych Światowej Organizacji Zdrowia co roku z powodu palenia papierosów i narażenia na oddziaływanie dymu tytoniowego umiera niemal 6 milionów osób (jeden zgon co sześć sekund). 63% zgonów jest spowodowanych przez choroby niezakaźne, których jednym z głównych czynników ryzyka jest palenie papierosów. W Polsce, co roku 70 000 mieszkańców umiera z powodu palenia tytoniu, a kolejne 8000 zgonów jest spowodowanych biernym paleniem.

ZMNIEJSZA SIĘ LICZBA OSÓB PALĄCYCH

Stopniowo zmniejsza się liczba palaczy papierosów w Polsce, nadal jednak pali 8 mln Polaków i Polek – 24 % mężczyzn i 18 % kobiet. Zwiększa się odsetek osób, które nigdy nie sięgnęły po papierosa. Ogółem w 2019 r. takich osób było 67 %, a w 2011 r. – 56 %. W tej grupie przeważają kobiety. Aż 70 % palaczy chce wyjść z nałogu. Odsetek osób codziennie palących tytoń zmniejszył się w Polsce z 31 % w 2011 r. do 21 % w 2019 r.

(Dane  z konferencji prasowej w Warszawie, zorganizowanej z okazji Światowego Dnia Rzucania Palenia 21.11.2019 r.)

E- PAPIEROSY NIE SĄ ALTERNATYWĄ DLA TRADYCYJNYCH WYROBÓW TYTONIOWYCH

Eksperci podkreślają, że istotnym zagrożeniem w naszym kraju są e-papierosy, ponieważ rośnie odsetek osób, które ich używają, a są to głównie ludzie młodzi, często przed 18. rokiem życia. Większość tych wyrobów zawiera nikotynę, bardzo uzależniającą i negatywnie wpływającą na rozwój mózgu ludzi młodych. E-papierosy zawierają też inne szkodliwe substancje, a ich palenie podnosi ryzyko uzależnienia w przyszłości i uszkadza płuca (opinia kierownika Kliniki Chirurgii w Instytucie Gruźlicy i Chorób Płuc w Warszawie prof. Tadeusza Orłowskiego).

Eksperci zgodnie podkreślają, że e-papierosy nie są alternatywą dla papierosów tradycyjnych, nie można ich nawet traktować jako zdrowych zamienników. W deklaracji Międzynarodowego Towarzystwa Badań nad Rakiem Płuca (IASLC) nie ma danych naukowych o tym, że e-papierosy pomagają rzucić palenie. E-papierosy zawierają mniej substancji kancerogennych niż wyroby tytoniowe, jednak nadal są szkodliwe, zawierają m.in. szkodliwe dla płuc substancje zapachowe i smakowe. Po ich użyciu wraca do dawnego nałogu, bo łatwiej jest sięgnąć po tradycyjnego papierosa. (opinia prezesa Polskiej Grupy Raka Płuca prof. Dariusza Kowalskiego)

Jedyną alternatywą dla palenia papierosów jest niepalenie.

Zachęcamy również do oglądnięcia filmu edukacyjnego Fundacji Aflofarm

Opracowanie: Zespół psychologiczno – pedagogiczny

I edycja Ogólnopolskiego Domowego Festiwalu Piosenki w kategorii: dorośli (cover)

 

Laureaci, aby stanąć na podium, przeszli bardzo długą drogę: od eliminacji wstępnych przez głosowanie na Facebooku po etap jurorski (finał). Na festiwal napłynęło 387 zgłoszeń.

Miło nam poinformować, że

Alexander Spisak z klasy 2c  w tym konkursie – festiwalu otrzymał wyróżnienie.

Gratulujemy!

opieka: prof. Anna Czepiec-Mączka

Włodzimierz Wnuk Absolwentem maja

Urodził się 15 maja 1915 r. w Zakopanem. Był synem Jana i Józefy  z Krzeptowskich, prawnukiem Józefa Krzeptowskiego – brata Jana Sabały, bratem Mieczysława Wnuka, ojcem Joanny Wnuk-Nazarowej, dyrygentki i byłej minister kultury, oraz Witolda Wnuka, twórcy Letniego Festiwalu Jazzowego w Piwnicy pod Baranami. W 1933 r. Włodzimierz Wnuk ukończył III Gimnazjum im. Jana Sobieskiego w Krakowie.

Był autorem tomów esejów: „Moje Podhale”, „Ku Tatrom” i „Na góralską nutę”. Kontakty, które utrzymywał z Polonią amerykańską, członkostwo w Towarzystwie Łączności z Polonią Zagraniczną „Polonia” oraz kilkakrotne wyjazdy do USA zaowocowały książkami o emigracji: ,,Szarotki rosną w Chicago”, ,,Związek Klubów Małopolskich w Ameryce”, ,,Górale za wielką wodą”. Był działaczem Związku Podhalan, otrzymał nawet tytuł członka honorowego tego związku, był także redaktorem naczelnym gazety ,,Podhalanka”.

W 1990 r. za swoją twórczość został odznaczony Literacką Nagrodą Zakopanego, uhonorowano go również Medalem Edukacji Narodowej i Krzyżem Oświęcimskim. Więcej tutaj

XIX Ogólnopolski Konkurs Fotograficzny Dzieci i Młodzieży Człowiek, Świat, Przyroda-kwalifikacja do wystawy

Miło nam poinformować, że do pokonkursowej wystawy prac fotograficznych XIX Ogólnopolskiego Konkursu Fotograficznego Dzieci i Młodzieży Człowiek, Świat, Przyroda zakwalifikowane zostały prace uczniów z naszej szkoły:

  1. Wiktor Klamra, klasa 2d Tym razem beze mnie
  2. Julia Piwowarczyk, klasa 1T Zabawa z cieniem
  3. Anna Witek, klasa 1e Fale

Gratulujemy! 

Na konkurs wpłynęło 2003 prace od 386 autorów. Wirtualna wystawa prac otwarta zostanie 10 czerwca o godzinie 18.00. Dostęp tutaj

Opieka: prof. Anna Czepiec-Mączka

.

Kwiecień 2024
P W Ś C P S N
« Mar    
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
2930  



Aktualnie online: 1
Dzisiaj: 39
W tym tygodniu: 7156
W sumie: 4925709

bip